简介:近日,笔者收到一位外地的高三女生寄来的一篇散文稿《女孩子》和一封信。她在信中说:“……听说散文姓‘散’,人人都会写,最自由,最不受拘束,可以随心所欲,任笔纵横,要怎么写就怎么写。但自己写了好几篇散文稿,投给报刊均未录用,真感到苦恼。这次寄给您的《女孩子》,是我认为写得比较好的一篇,请您帮我看看,编辑老师他们为什么不用?另外,请您告诉我,怎样写好散文?写散文有什么‘秘诀’吗?如果您有时间的话,请帮我修改这篇习作,好吗?谢谢!”
简介:数学学习活动是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构过程,学生原有知识状况、学习水平直接影响新知的学习、知识技能的迁移。数学教学必须建立在学生已有的知识和经验基础之上。“三位数乘两位数的笔算”是在“三位数乘一位数、两位数乘两位数”的笔算基础上进行教学的,而三位数乘两位数的笔算和两位数乘两位数的笔算相比,在算理和算法上是完全一致的。这是教材的逻辑起点.也是教师臆定的学生认知的起点,这两个起点一致吗?
简介:科学的马克思主义观、大胆实践、尊重群众首创是邓小平理论所以能发展到"三个代表"重要思想的前提和基础.以江泽民为首的党的第三代领导集体从大局出发,着眼于现实问题的理论探索,回答在中国特色社会主义现代化建设中出现的新问题,与时俱进,不断开创马克思主义理论的新境界.
简介:抒情传统是我国古代文学的重要特色,做为最受古代文人追捧的古代诗词文体,历来是抒情言志的典范。让我们怀着对古代文化的无限景仰,走进古诗词,一起探究先人抒情言志的方法;一、直抒胸臆,倾吐心声这是一种近似豪放派的抒情方法,
简介:【课例实录】一、激情导入,明确目标师:又到了秋天。一夜西风,千山叶红。每年这个时候,很多北京人都会去香山观赏红叶。但是却很少有人知道,在北京香山,
简介:摘要:在小学语文的教学中,加强对学生高阶思维能力的培养,有利于学生的可持续发展,为学生的学习和进步打下良好的基础。本文主要根据当前小学语文教学现状,借助小古文,绘本资源助力于小学语文课堂教学策略之中,将文本巧妙融合于小学语文课堂教学内容,以此提升学生听、说、读、写的语文核心素养,培养学生的高阶思维能力和学习习惯。
简介:通过对马列主义毛泽东思想邓小平理论发展历程的考察及其基本立场、基本观点、思想方法、基本原则的一致性的分析,论证了它们的一脉相承性和统一性,从而认为它们共同构成了当代中国的马克思主义理论体系,高举邓小平理论的旗帜就是真正高举马列主义毛泽东思想的旗帜
简介:
简介:摘要:结合中国旅游地理课程教学过程中存在的知识点复杂、生源结构多元等难点问题,提出以任务为导向、以团队为载体提升学生知识储备运用能力的实践思考。针对课程,设计了“三脉一训五感”的教学模式,并以长征主题旅游区为实施案例进行介绍。
散文 要做到意脉贯通形散神聚——浅答一位高三学生的作文提问
教学前测,号准课堂的“脉”——“三位数乘两位数的笔算”教学札记
一脉相承开拓创新--"三个代表"重要思想是邓小平理论的继承和发展
“天若有情天亦老,情结千载一脉承”——例谈古诗词抒情言志之技法
借来旁批三分味,炼得读书一脉香——《记梁任公先生的一次演讲》课例赏鉴
“文”“本”对读,打通语文学习的“任督二脉” ——培养高阶思维能力的小学语文课堂教学探索
邓小平理论与马克思列宁主义毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系
指向“教-学-评”一致性的小学美术教学策略——以单元教学《嵌瓷工韵,艺脉相承》为例
基于“三脉一训五感”教学模式的中国旅游地理课程教学实践探索——以长征主题旅游区为例