简介：在日常教学中，对学生审美能力的培养不是朝夕之间就可以完成的。这就要求教师在平时就要潜移默化地去引导学生，同时教师也要不断加强自身素质的培养，提高自身的业务能力，用科学的观念和教法去引导学生去感受关，发现美。

简介：摘要审美教育，即我们常说的美育，初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育教育的重要途径。审美教育就是培养人对自然美、社会美、和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育，也是培养提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，树立、端正人们的审美观念、审美理想、和审美情趣，陶冶人们的性情、净化人们的情感，美化人们的生活，使人们更加热爱美、热爱生活。

简介：对大学生挫折教育的研究已成为新时期教育的重要内容,针对挫折教育缺乏实效的现状,提出以悲剧审美教育的途径来推进挫折教育的实施。通过阐述悲剧审美教育的特点、带给人心灵的力量及审美价值,探讨悲剧审美教育对于提高挫折教育实效的现实意义。

简介：廓清幼儿审美教育与艺术创造教育之间的关系,对于认识和理解幼儿艺术活动,涵养幼儿艺术精神和人文品格,促进幼儿创造性发展和审美人生境界的提升,具有重要的意义。

简介：摘要

简介：【摘要】在立德树人这一教育根本任务的要求下，培养学生德智体美劳全面发展是职业教育中历史教学的重要目标。审美教育是素质教育的重要组成部分，开展审美教育，可以提高学生发现美、创造美的能力，陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。本文就职业教育中历史教学的审美教育做了相关探讨。

简介：摘要

简介：摘要：新课改背景下小学语文不仅承载着培养学生基础语言知识的重任，也是进行社会人文教育的重要阵地，在小学语文教学中开展审美教育对学生内涵素养提升有积极意义。基于此，从促进学生和谐发展、帮助学生综合成长、丰富学生思维想象、审美意识观念形成、切实增强文化感受等角度来分析小学语文教育中审美教育的价值，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：摘要：小学教育是我国九年义务教育的起步阶段，在学生的学习生涯中起着奠基作用；小学语文教育阶段更是培养学生语文基础知识的阶段，是至关重要的一个环节，小学语文更是一门重要的学科。因此，小学语文因重要的发展价值而广为大家所关注和重视，并成为了一重要的话题之一。

简介：摘要：在小学音乐教育中，通过指引学生对优美动听的音乐进行欣赏，对简单歌曲的歌唱进行学习，可以对学生的基本音乐素养进行有效培养与锻炼，还可以有效提升学生的综合素质和审美情趣，促进学生全面发展。近几年，随着教育改革不断深入，小学音乐教育质量得到了显著提升，但也存在一些问题，阻碍了学生审美能力的发展。基于此，在实际教学中，教师需要结合实际情况，深入分析审美教育中存在的问题，根据学生个性特点，利用多样化教学手段，不断优化和完善音乐教学，在传授音乐知识和技能的同时，有效提升学生的审美能力。

简介：摘要：在钢琴教学的过程中，一方面可以培养学生的艺术技能，另一方面可以通过钢琴教学帮助学生提高审美能力，另外还能够帮助学生借助钢琴抒发情感。然而，在传统的教学过程中，教师更加注重传授钢琴理论知识和实践技巧，而忽略了对于学生的艺术熏陶以及情感教育。本文以钢琴教学为研究对象，探讨如何渗透审美教育和情感教育，提高学生的艺术鉴赏能力。希望能够通过本文的分析和探讨为钢琴教学活动的开展提供思路和建议，提升钢琴教学的水平和质量。

简介：摘要：艺术审美教育在普通高校中的教育作用和价值随着社会的发展及对人才的高品质要求日渐显露出来。高校倡导审美教育已成为共识,它已经成为与德育、智育、体育及所有人文教育紧密结合的一种通识教育,是文化与精神的教育,对大学生的现实发展、未来的事业与生活产生重要作用。现代教育改革日新月异、正在迅猛地发展。高校的审美教育已经重新定位于有别于传统美学范畴的新世纪大美学。康德将美学解释为“把外在世界的追问变成对人的追问,美学是最高层次的人类学,即哲学人类学、本体人类学、自由人类学。”突出强调美学是从人的本质意义上实现人的生存价值,执着追寻人类的终极目标。

简介：摘要：审美教育对幼儿教育来说十分重要，是幼儿未来有自己独特的审美能力的前提，是幼儿教育中技能发展的一项重要内容。教育方面的理论研究主要是为了给当今的教育工作提出指导意见，提取理论中的重要借鉴价值。在陈鹤琴的“活教育”概念中，有提到幼儿艺术技能方面的内容，其中不仅包括美术，还包括音乐以及手工艺等技能，能够为当今的幼儿美育改革提供参考意见。深入分析“活教育”的幼儿美育思想，不仅能够帮助当代学者更加了解我国历史上的美育内涵发展脉络，还能够丰富和巩固对西方艺术教育思想的认知，不断开拓更加创新的教育路线。下文笔者将通过分析“活教育”概念，探究如何将“活教育”的理念应用到幼儿各方面艺术审美的培养中，以给各位幼儿教育工作者提供良好的理论指导。

简介：摘要：随着时代的发展，教育的目标也在不断变化，不再仅仅追求知识的灌输，而是更加注重培养学生的综合素养和个性发展。审美教育作为一种特殊的教育形式，对小学语文教育具有重要的价值。本文通过对现有研究进行综合分析，探讨了审美教育对小学语文教育的影响和作用，并提出了相应的策略和方法。

简介：今天的西藏，吸收着多元的文化，不同的价值观体系在这里发生着激烈的碰撞，既面临着前所未有的发展机遇，也要面对前所未有的挑战。这时，更需要充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，捍卫国家主权，维护民族利益，争取民族繁荣。根据当前形势，笔者认为，要在民族地区做好民族精神教育工作，要注意以下三个方面：

简介：摘要审美是人类特有的活动,一个受到良好审美艺术熏陶的人,能从生活的点滴中提炼出美的基因,加入自己的审美创造,便能从生活中享受到美的乐趣,正是这种乐趣陪伴着我们漫长的生命,成为我们一生的需求。教师就应该把美潜移默化地渗透到学生生活中,让他们发现美、感受美。

简介：摘要：本文旨在探讨高中美术教育中审美情感的培养与审美体验的研究。通过对审美情感的培养和审美体验的重要性进行分析，结合实际案例，探讨如何在高中美术教育中有效培养学生的审美情感，提升他们的审美体验水平。

简介：我国是一个多民族的社会主义国家．加强民族团结教育．使广大学生形成自觉维护民族团结的思想观念和行为习惯。对保持国家的安定团结具有重要而深远的意义。中学教学中，许多教学内容与民族团结教育有密切联系．为民族团结教育提供了丰富的教学资源。学校要充分挖掘和有效利用这些教育资源，深入开展民族团结教育。

简介：具有一定的审美能力是人的基本素质之一，也是人们成功地完成各种活动所必需的个性心理特征。体育是人类文化的重要组成部分，而体育审美素质属于人的文化素质，它同体育审美能力一样，也是由体育美学知识内化而来的。知识内化为能力和素质是一个复杂的系统工程，只有做好这项系统工程．才能够提升大学生的综合素质，培养大学生的创新能力。

简介：摘要：《百合花》是是一篇文质俱美的经典短篇小说名篇，在教学活动中，要善于引导学生从中发现美、品味美、升华美，去探索作者是如何为读者刻画了美的人物、抒写了美的情感、营造了美的物象的，并在这个过程中让学生得到美的熏陶，培养他们自觉的审美意识和高尚的审美情趣，以及审美感知和创造表现的能力。