简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：“爱满天下”是伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，也是陶行知先生毕生追求的教育真谛。“爱满天下”的核心是爱，老师只有把这种爱贯穿到平时的教育教学管理中，用爱心去滋润学生的心灵，才能让孩子们健康快乐地成长。本文从四个方面论述了在实践中践行“爱满天下”的教育理念。

简介：请阅读下面的文字，按要求作文。过年，它是团圆的喜悦，是美食的享受，是烟花的壮景，是冬日的温暖，更是新年的开始。

简介：摘要：新课改要求，教师在传授相关知识的同时，需要培养学生的各方面能力，发挥学生的主体性。因此，在教学过程中，教师不仅应该提升自己的专业知识水平，还需要融入多种形式的教学方式，创建一个和谐、平等的教学氛围。本文将主要探究如何在数学的教学过程中联系更多的生活元素，让学生感受到数学在生活中的存在意义。也通过这样的过程，拉进老师与学生之间的距离，培养学生的数学思维，提升教学质量。

简介：摘要：数学知识基本上都是来自于生活实践，因此在教学过程中，教师要善于将教学内容结合生活实际进行讲解。不可否认的是，在如今的数学课堂中，数学教师已经开始通过多途径的教学手段来引导学生学习数学，数学课堂上的生活味也逐渐浓厚。数学知识能够促进学生在生活中更加理性从容的解决问题，而同样的，将教学内容结合生活实际也可以让学生切身感受到数学知识无处不在，增加学生探究数学知识的兴趣。但是，在课堂教学中，教师讲解理论知识也要把握一个适量的度，不能一味地进行讲解，如果过于生活化，就会让学生觉得数学就像是在听故事，长久以往也就使得他们的学习兴趣不高。因此，在生活化的数学课堂中，教师也要善于适当的加一点数学味，使学生的数学兴趣和学习效率都达到最高。

简介：摘要：新的课程标准突出了“生活化”教育思想的重大意义，并指出了“要与学生的生活实际紧密结合”，并在实践中不断加深学生对数学的认识和体会。在数学课堂上，老师们经常采用不同的方法进行课堂教学，比如将生活认知融入课堂，优化课堂训练，而现在，“生活味”在课堂上变得更加浓厚。但是，目前的“生活味”数学教学中还存在着许多错误，从而严重影响着“生活化”教育思想的实施。为此，本文对小学数学生活化教育思想进行了深入的剖析和讨论，通过对问题的归纳，得出“生活味”和“数学味”相结合的最优学习战略。

简介：摘要：科普童话通过设计生动有趣的故事来讲述科学知识，是低年级学生必须要掌握的阅读文本。在对科普童话的教学过程中，学生既可以感受到各种语言的魅力，感受童话故事的趣味性，也可以深入浅出地掌握一些生活中经常遇到的科学知识。语文味和科学味是科普童话阅读教学的两个重要方面，教师应该将其结合起来，让学生爱上阅读科普童话。

简介：优良的班风如同春风化雨，对学生可以起到润物无声的作用。建设优良的班风当然需要严明的纪律作保证，但有时候纪律只能保底，只是底线，并不能解决一切问题。荀子说：“白沙在涅，与之俱黑；蓬生麻中，不扶自直。”荀子强调的是环境的作用，其实建设优良班风就是建设优良的班级环境。学生置身于窗明几净、团结友爱、积极进取的班级，就如同置身山清水秀、心旷神怡的生态环境中一样。

简介：

简介：不计其数的剩饭剩菜，让不少酒店的经营者烦恼不己，传统的处理这些垃圾的方式不但花费大，而且非常不环保，不节能。如何更好地处理酒店每天所产生的大量垃圾和废物成了众多经营者关心的问题。

简介：<正>奶家门前有一方小池塘,塘水清澈见底,水中游动的是不计其数的小鲤鱼,有红色的,还有金黄色的,煞是可爱。一朵朵荷花在碧绿的荷叶的衬托下,开得更是娇艳可人。可是,我意外地发现许多成群结队的苍蝇,如同一架架直升

简介：通常,电饭煲使用几年后,其电源接头处的金属易产生氧化或是接触间松动,这样,插头和插座连接处容易打火或发热,任其下去可以导致烧坏电饭煲。注意的方法是:电饭煲使用之前应该检查一下电源插头和插座是否出现氧化、松动等。如有这些现

简介：

简介：概率是高中数学的重要内容,它与实际生活密切相关,是高考命题的热点.依据不同的概率类型,常可运用加、减、乘、除4种运算方法技巧,下面举例说明.1加法运算若事件A与B互斥,则P(A+B)=P(A)+P(B).利用这一公式解题体现了化整为零、化难为易的思想.

简介：

简介：摘 要：课堂是教师教学的阵地，如何打造一堂生动有趣意义隽永的历史课，是历史教师探索教学的永恒主题。笔者从如何在高中历史教学中，提升课堂趣味、强化课堂史味、挖掘课堂韵味这三方面着手，对这一问题进行探讨。

简介：陶渊明涉酒诗有着独特的内容和特点。通过梳理和剖析,体会到其涉酒诗之＂味＂十分丰富：从表层观察,是酸辣苦甜之味的体现;从深层审视,它是人情味、政治味、社会味的反映。陶渊明在其涉酒诗中寄酒为迹,诗酒交融,诠释了酒与诗歌、酒与生活、酒与时代的密切关系,具有很高的认识价值和艺术价值。