简介：

简介：地图是一种记录地形和地理事物的图表，是地理学中一切语言、文字或思维意识的简化和替代者。它具有形象、直观、信息量大、空间性突出等特点。在新课程改革背景下，地图作为地理教学的第二语言，对于学生获取地理知识，激发学生学习地理的兴趣，提高教学质量有很大的帮助。

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简介：地图是地理专业学生学习的重要载体，地图能力是地理专业学生必须具备的专业能力与技能。以“学生为中心”、在“面、块、点”上“量身定制”设计实验项目的地图能力培养模式，是增强地理专业核心竞争力的必然之路。

简介：本文阐述了专题地图制图学的作用,介绍了专题地图制图学的学习内容、重点,并展望了专题地图制图学的发展趋势.

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简介：地图学是高等学校地学专业的基础理论课，又是一门技能性的工具课，它不但具有独特的专业学科特性，还具有丰富的人文知识和科学知识，通过学习地图学，可以领悟地图学的思维方法，并通过不断的训练和积累来逐步提高能力，尤其是创新能力。因此，地图学是加强大学生素质教育的一门必不可少的课程。

简介：摘要地理是一门古老的学科，更是一门基础的学科，是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达，也是地理学科独有的一种语言。善于运用地图是学习地理最有效方法。初中地理教材中图片资料极为丰富，增加了大量精美的彩色图像，也增添了许多教学生亲自动手画图的活动，真正体现了地理学科的特点，因此结合地图讲解教材，学生既容易接受理解，又能够牢固记忆。与直观的示意图、景观照片和图片,让学生理解抽象的概念和理论,不仅激发学生学习地理的兴趣,但也对学生地理空间概念,提高知识的理解能力和解决方案图、以及审美能力。

简介：地理和地图的关系十分密切，这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，能起到文字无法替代的作用。实践证明，以地图为核心，以图释文、以图释疑、图文结合，能更好地激发学生兴趣、提高学生素质。关于初中地理教学中地图的应用笔者有以下几点看法：

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简介：摘要地图是地理教学的重要工具，是地理学科的第二语言，“学习地理必须运用地图”，这是有地理学科的特殊属性所决定的，然而在现实教学过程当中师生对地图的应用和学习普遍不是十分到位，学生手里没有地图，不会用图，甚至教师在课堂上也不能很好的使用地图、给学生展示解读地图所携带的重要地理信息，这给地理教学造成了十分不利的影响。

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简介：打开我们国家的地图，会发现相邻两省都涂上了不相同的颜色。你数过没有，无论图形如何复杂，整幅地图上部只有4种不同的颜色。这就是有名的四色问题，后来经过证明，被称为四色定理。

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简介：本文将地图学教学系统分为主系统和辅助系统,阐述了主、辅系统在教学过程中的相互关系,提出了地图学教学改革的初步设想。

简介：摘要：地图是地理学课的主要语言，甚至说地图就是地理学科的生命线，以地图为基础的教学往往更加高效，在高考地理复习课程中培养学生良好的地图技能，让学生看得懂地图、能够分析地图、能够精准绘制地图、能够有效对地图信息进行描述，学生地图技能的提高必然会导致地理成绩的提升。本文首先分析地图教学的意义，其次分析如何在地理复习课中培养学生良好的地图技能。

简介：地图是初中地理课本上比较常见的一个内容,地理的教学是离不开地图的,很多老师在初中地理的教学过程中都会进行地图教学,他们还会把一些很小的知识点都表示在地图上,让学生通过记忆地图来记住这些知识点,这样可以让学生比较轻松地学习地理,老师还会让学生把很多的地图全部汇总到一张地图上,让学生的地理学习更有条理性。那么,到底该怎样进行地图教学呢?我根据多年的教学经验来谈一谈看法。一、在地理教学过程中培养学生对地图的学习兴趣

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