简介：对于因式分解，除课本给出的几种方法外，本文再介绍几种特殊的方法．

简介：摘要矢量的合成与分解是高中物理中的重点和难点，其中与速度分解有关的问题又是学生出错率较高。本文通过利用速度分解法分析“动态问题”“瞬时变化问题”“连体问题”“运动和力的问题”等教学案例，来解决学生易出错的困惑。

简介：提公因式法分解因式的一般形式是:ma+mb+mc=m(a+b+c).解题的关键是确定公因式.确定公因式的原则是"五看":一看系数,若各项系数都是整数,应提取各项系数的最大公约数.

简介：摘要：操作简单、现象明显、成功的实验是激发学生兴趣的最大动力。笔者认为，做好课堂实验，可以提高学生学习兴趣，可以提高教学效果。本文就如何做好石蜡油分解实验，进行了相关的研究和探讨。

简介：本文通过次氯酸光照分解反应机理的探讨．实验现象的分析，对传统教科书上关于次氯酸光照分解产物的说法提出质疑，并认为次氯酸光照分解的产物是Ｈ２Ｏ２和Ｃｌ２

简介：摘要：在向量分解问题中，分解速度是分解力的后续内容。力和运动的合成与分解是课标和考试大纲中名副其实的重点知识，也是很多学困生的难点。本文对速度分解问题的解题进行探讨。

简介：学生学习知识或接受一个道理,如果从内心产生好感,必然有利于学习和接受的过程。我一直在教育教学中努力唤起学生心中对学习和接受对象的好

简介：人们经常用微波炉加热饭菜，微波炉加热食物，既快速又方便，人们都很喜欢。小朋友，你知道微波炉是怎么发明的吗？

简介：微波炉是一种高档电热炊具,如使用不当,会发生故障。微波炉应放置在清洁无油烟的地方,且不宜经常搬动,微波炉的电源插座应使用三芯插座并安全接地。使用微波炉前必须认真阅读使

简介：因式分解和解三角形是初中数学的两个重要内容,在解有关三角形的问题时,如果能够灵活地运用因式分解,可以使解题过程简捷、明了.一、求三角形的边长例1△ABC的各边不相等三边长是正整数a、b、c,c又是奇数,满足a2＋b2-6a-8b＋25=0,试求c的值.

简介：

简介：运动的合成与分解法是处理复杂运动的基本方法。在运用运动的合成与分解法求解相关问题时，必须先判断哪个是合运动，哪个是分运动，再根据运动的实际效果遵循平行四边形定则或正交分解法正确地将合运动分解成简单的分运动，然后依据分运动所遵循的运动规律列式，最后根据运动的独立性和等时性等特点求解相关问题。

简介：同学们在学习二次根式的化简与求值时会感到：有些习题在练习时，看起来方法易找，但实际运算时往往比较麻烦．可是，只要同学们认真观察，分析思考，会发现有些题目在运算时如能注意运用“因式分解”的思想与方法，会取得“四两拨千斤”的效果．现举例如下，供同学们学习时参考．

简介：因式分解是初中数学教学的重点,亦是难点,正确选择分解因式的方法是学好因式分解的关键.提公因式法、公式法、十字相乘法、分组分解法是因式分解的四种基本方法.因此,分解因式时,要对多项式的特点进行认真分析.提公因式法的关键是确定多项式中各项的公因式;运用公式法要掌握每个公式的特点;十字相乘法适用于二次三项式或可化为二次三项式的多项式;分组分解法则适宜对四项式或四项以上的多项式.

简介：用付氏交换得出了时变电磁场矢量波动方程的积分解，由此得出推迟势的源、推迟场的源及辐射场的源并不完全一致。

简介：针对写字课堂中教师普遍重视点画与结构教学、忽视章法主体教学的现状,结合古代书论对章法的论述,从章法主体的概念与内涵、基本原则、训练体系三个方面阐述书法课堂上楷书章法主体训练的理论基础与实践模式.

简介：从贵刊看到一个案例：有位数学成绩优秀的学生，在学习完因式分解后，回家向当数学老师的妈妈请教“什么是因式分解？为什么要因式分解Z怎样才能分解因式？”最近，我又参加了与因式分解有关的教研活动，在活动中发现：有很多学生对为什么要学习因式分解、因式分解的意义是什么等方面存在困惑。

简介：抛体运动的分解是物理教学中的一个重点和难点。说它难点是因为抛体运动无法用教具连续直观表现出来,只能派学生凭想像。所以学生感到很难学。为了解决这个难点,可设计一组投影片。它的演示效果优于其它方法。下面以斜上抛运动的分解投影片的制作为例,说明剩作的方法和思路。投影片的幼片、定片其结构如下图所示:

简介：一、实验探究1．对比实验（1）取少量KMnO4于试管中加热，用排水法收集生成的氧气；

简介：巧用“分解质因数”解“数学周报”杯2009年初中数学竞赛题两例．题目1（原竞赛题第8题）已知a1、a2、a3、a4、a5是满足a1＋a2＋a3＋a4＋a5=9的五个不同整数，