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突破因式分解教学难点的有效策略

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摘要从贵刊看到一个案例：有位数学成绩优秀的学生，在学习完因式分解后，回家向当数学老师的妈妈请教“什么是因式分解？为什么要因式分解Z怎样才能分解因式？”最近，我又参加了与因式分解有关的教研活动，在活动中发现：有很多学生对为什么要学习因式分解、因式分解的意义是什么等方面存在困惑。

DOI wjvrwz9n47/1744098

作者范玉霞

机构地区不详

出处《中小学数学：初中版》 2017年6期

关键词因式分解有效策略教学难点数学成绩数学老师分解因式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）