简介：“一带一路”战略思想下，推进中国文化走出去的翻译路径有对翻译实践策略的研究、有对翻译理论的反思，也有对翻译译本的批评。本文运用刘重德的翻译三原则，针对张培基先生和杨宪益先生对《背影》译本进行分析。作者结合“信达切”的理论，从译本批评的维度来研究中国文化走出去的另一路径。

简介：摘要在中国共产党成立95周年大会上，习近平提出了四个自信，而且还特别指出文化自信是基础。它不仅对我国的发展具有重要影响，而且也是职业院校学生必备的素质，不论对当前学生的学习还是以后工作都具有重要影响。为此，本文主要论述了新媒体背景下职业院校学生文化自信培育原则，并对其方法进行了探究。

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简介：文化与语言的紧密关系决定了语言教学中必须要结合文化教学。大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力,因此在大学英语教学中,文化导入便必不可少。在教学过程中,教师应采用各种方法进行文化导入,提高学生对英语文化的敏感性,能够自觉、主动地融入英语文化环境中,并最终运用英语进行得体自然的交际。

简介：摘要基层群众文化是基层人民群众以自身为活动主体，以娱乐为主要内容，以满足自身精神文化生活为目的的文化活动；而基层文化馆（站）作为基层群众文化工作的前沿阵地，对广大人民群众文化活动起到宣传、组织、示范和引导作用。随着我国经济的快速发展，人民生活水平的日益提高，人们对于精神文化生活的要求也越来越高，近年来，基层群众文化工作虽然取得了一定的成效，但在实际工作中还有很多的不足和缺陷，本文就基层群众文化工作现状进行分析，并提出相应对策，目的是促使基层群众文化工作进一步提高。

简介：本文从校园使用自媒体平台的现状分析校园文化建设中自媒体平台所起的作用,通过案例分析自媒体的特点和优势,从而研究校园自媒体平台的使用策略及运营机制。

简介：摘要目前，建设新农村已经成为了我国大力发展社会经济的方法和手段，将农村文化演变成符号，有利于传承农村地区的民族文化元素。基于此社会发展背景，本文首先分析将地域文化应用于新农村建设的表达技巧，接着立足于此，列举我国应用了地域文化开展新农村建设的典型案例，希望有助于佐证本文理论的严密，以此为新农村建设设计过程中地域文化的研究提供参考。

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简介：摘要校园阅读文化是高校文化的重要组成部分，本文从大学生阅读时间、阅读方式、阅读动机、阅读指导需求、阅读心理等方面分析了阅读时代大众的阅读倾向，提出了高校图书馆阅读文化建设的一些方法。

简介：摘要档案是医院文化建设的基石，档案工作既存在和发生于文化建设全过程中，同时也在整个过程中发挥着积极作用。本文对档案在医院文化建设中的作用进行了深入的探讨和研究。

简介：在全面推进领导干部队伍建设的过程中，我们应该认识到政德建设的重要性，并尝试从传统文化中汲取营养，通过提高领导干部的传统文化修养深入开展政德建设工作。一是通过传承“天下为公”思想确立政德原则；二是践行“清正廉洁”思想树立政德规范；三是谨守“严于律己”思想落实政德要求。

简介：本文通过对中学校园文化内涵的阐述,扼要论述了校园文化在教育中的功能,并进一步阐述了校园文化建设在素质教育中的作用。

简介：摘要本文从高校英语教学的现状出发，分析教学中母语文化缺失对学生跨文化能力培养的影响，进而着重讨论如何在高校英语教学中融入中国传统文化的途径。

简介：摘要在现代企业制度下，国有企业党建和企业文化建设在诸多层面均具有着或大或小的冲突，例如在思想观念以及工作作风等层面。而实际上，从思想理论导向、工作内容等不同的角度进行分析，国企党建和企业文化建设之间均具有一定的关系，故而有必要实施科学策略，充分协调两者间的关系。

简介：文化馆的免费开放,将会对文化馆公共服务品牌的建设提出更高的要求。本文就文化馆基本现状着手,就如何通过对现有资源加以利用进行分析,从而提出相应对策,提升文化馆的服务水平,并且发挥出文化馆的重要作用,为建设我国公共服务品牌做出应有的贡献。

简介：在学界,对家庭承包方式的土地承包经营权主体问题存在一定的分歧,在司法实践领域,法官们则意见比较统一,认为土地承包经营权的主体是农户,而不是农民。通过对文义解释等解释方法的运用,笔者认为家庭承包方式的土地承包经营权的主体只能是农民个人而不是农户,农民个人享有完整的土地承包经营权利。

简介：地方文化资源丰富，是一个地区千百年自然、人文的积累，其中蕴含着千百民众流传下来的美好品质，是后代生存赖以生存的宝藏，别具特色。高校学生的思想已经成熟，将地方特色文化融入高校思想政治理论课中，有利于拓展课程内容，活跃课堂气氛并激起学生的注意力；同时也能够开阔学生视野，培养其爱国主义精神，弘扬民族正气，形成正确的世界观、人生观和价值观。

简介：摘要中华传统文化节气是中华文化的瑰宝，是一直沿用至今的宝贵遗产。本文主要针对于保定市幼儿园幼儿如何有效的进行传统文化传播和学习进行了深入的探究，从幼儿身心发展特点的角度出发，将中华传统文化节气巧妙的融入到幼儿园课程之中，并通过多种多样的途径帮助学生全面的认识节气的特点，进而帮助幼儿深切的感受到自然之美，四季变化之美，感受到我国传统文化所具有的魅力。

简介：摘要众所周知，语文、数学、英语是小学义务教育教学阶段主要的学习科目。其中，语文作为其他学科学习的基础，占据了教育教学的重要地位。语文学习不仅仅局限于汉字语言的教学，还应当囊括中华民族优秀传统文化的渗透，从而真正培养学生的文学素养、丰厚学生的文化底蕴。因此，笔者将论述小学语文教学中中华传统文化教育的渗透。