简介:摘要:七年级语文下册的相关教学内容,给指导学生进行细节描写提供了很好的抓手。从第一单元课文中学会抓住典型细节来表现人物精神风貌。通过学习第三单元作文专题——抓住细节,并结合第三单元中《台阶》等相关篇目来进一步指导学生学会细节描写。通过练习,大部分的学生基本掌握了细节描写,写作能力和考试成绩有所提高。但是在教学过程中存在着教师讲解不透彻,学生小组学习流于形式,学生写作胡编乱造等等不足,对此,应有足够的认知和应对策略。
简介:【摘要】:在产品的设计之初,作为生产负责人,首先思考产品的外观如何能够让人们喜欢:质的触摸感和线条的视觉感;深入产品内部,在保证产品结构的科学性和严谨性之下,同样深入思考配件组合的美感,每一个配件都赋予灵感,每一根线材都赋予意识,使得产品内部看起来简洁,整齐,但又不缺失力量。
简介:摘要:在数字化时代背景下,非物质文化遗产的保护与传承面临着前所未有的机遇与挑战。数字技术的快速发展不仅为非物质文化遗产的记录、存储、展示和传播提供了新的手段和平台,也引发了一系列知识产权保护的新问题。这要求我们对现有的非物质文化遗产知识产权保护机制进行反思和适应性改进。本综述从新的角度出发,分析了数字化时代非物质文化遗产面临的主要挑战,包括版权归属的模糊性、非物质文化遗产的商业化风险、以及文化信息的错误传播等问题。最后,提出了一系列保护策略,旨在构建一个更加公平、有效的非物质文化遗产知识产权保护体系,以促进非物质文化遗产的可持续发展和活态传承。