简介：摘要本文从词汇、语法两个方面，简要分析了建筑工程管理英语的基本特点和翻译注意事项，以期对国际建筑工程从业人员有所帮助。

简介：摘要在我国教育行业中，小学数学应用题是让学生觉得较难的教学，但应用题教学是小学高年级数学教学中的重要内容，长期以来小学高年级数学应用题教学存在问题表现形式单一、忽视语言教学、教学类型化、仅重视学生逻辑思维能力的培养等问题。

简介：摘要目前，随着我国新课改的不断发展，国内对于小学教育的重视程度也随之加深。在小学语文古诗词教学中，激发学生的兴趣非常重要，有了兴趣后，学生就可以更加主动地进行学习。文章从小学语文古诗词教学的现状方面加以分析，强调提高小学语文古诗词教学有效性的路径，才能真正提高古诗词教学的效果。

简介：摘要新课标强调“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读教材。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”目前语文课外阅读己经成为语文教学的重要组成部分，课外阅读能力的提高也是语文教学的任务目标，课外阅读也属于语文实践的重要范畴和主要内容。

简介：摘要在小学语文阅读教学过程中展开个性化教学，可以让教师将更多的注意力放在对孩子们个性的成长上，有利于解决目前教学效率低下的问题，让学生通过个性化的阅读模式来提高各方面能力，从而有效提高小学语文阅读的教学质量。

简介：摘要随着国家飞速发展,教育水平也不断的提高,激励教育的方式被广泛运。让学生在课堂学习中找到主人翁的感觉，对于学生学习效率的提高有着重要的作用。激励是教育工作者的重要环节，利用激励教育的方式对小学生进行教育，可以使学生在学习中找到成功的体验，产生深厚的学习兴趣。对于小学语文学科教学来说也是一样，将激励教育方法运用于教学过程当中，可以极大地拉近教师与学生之间的距离，促进学生的才与发展。

简介：摘要随着教育改革的落实，在数学教学中，相比较知识的传授外，更重要的是养成解决问题能力，促使学生可以学以致用，这才是最恰当的数学学习模式。但是就实际情况而言，该教学目标实现起来拥有一定的难度。究其根本，是由于学生年级比较小，对知识的理解只限于形象化，一旦知识过于抽象，其就没有办法理解了。而对于实际问题而言，一般会比较隐晦，学生解决起来需要一定的逻辑思维能力。对此，在日常授课中，教师就要重要学生这一能力的培养。

简介：摘要小学语文作为一门基础性学科，不仅是学生学习其他学科的基础，更是为了培养学生的语言应用能力以及创造性思维，进而使学生的审美能力得到提升。而在小学语文教学中培养学生的核心素养，其实就是要求教师能够将语文教学与学生的语言实践能力有效结合，然后使学生其他方面的素质得到培养，进而使学生建立健全人格。基于此，本文对基于核心素养导向的小学语文教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要随着教育改革的落实，在数学教学中，相比较知识的传授外，更重要的是养成解决问题能力，促使学生可以学以致用，这才是最恰当的数学学习模式。但是就实际情况而言，该教学目标实现起来拥有一定的难度。究其根本，是由于学生年级比较小，对知识的理解只限于形象化，一旦知识过于抽象，其就没有办法理解了。而对于实际问题而言，一般会比较隐晦，学生解决起来需要一定的逻辑思维能力。对此，在日常授课中，教师就要重要学生这一能力的培养。

简介：摘要微课的应用给小学数学的课堂带来了活力，丰富的表现力、强大的灵活性大大地调动学生的学习兴趣，为小学数学教学插上了腾飞的翅膀，让现代课堂散发无穷的魅力。它可以从根本上激发教与学的兴趣,将抽象化为具体、将枯燥变为生动,可极大地调动起学生学习的积极性,吸引学生主动参与学习过程,充分发挥学生的主体作用。

简介：摘要如今的学生，在校内学习之余还需要在家长的要求下参与各种课外班，加之校内的学习强度不断加大，学生背负的压力愈发沉重。在教育事业的全面改革下，教学开始向着人性化的方向发展，强调“以生为本”。趣味性的课堂教学通过减轻学生的心理负担，为他们营造一种轻松愉悦的学习环境，有助于学生更健康、自主的学习，有趋势成为未来教学的主要模式。随着数学教学改革工作的深入，实施趣味性的教学也成为了必然，教师理应在实践中落实、探索，总结出有效的趣味性教学方法。

简介：摘要本文探讨如何在数学教学中培养小学生学习数学的兴趣。培养学习兴趣首先要从小学生的学习特点出发，然后将其与数学知识相结合。在学习过程中给予小学生关怀和爱，要创设具体情境激发他们的好奇心，要运用多彩方式吸引他们的注意力，要实施奖励措施增强他们的自信心。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学过程中的重要组成部分，同时也是学生获取知识和信息的主要途径。随着时代的不断发展，小学生学习的知识内容越来越丰富，在这样的基础之上，我们就越来越追求效率。高效率的教学，指的是在固定的时间里挖掘学生最大的潜能，实现利益最大化，提高整体教学质量。针对小学语文阅读教学而言，想要获得更好的阅读效果，就必须要从多个方面着手付出努力。本文将针对小学语文教学中的高效阅读教学方法进行简单的探讨。

简介：摘要现阶段，在初中教育中最重要的就是英语，而对绝大多数的初中生来说，一个好的英语成绩也成为了敲开许多重点高中的敲门砖，所以，英语的学习也成了初中生们日常学习的重要一部分。而就英语学习而言，听力是很重要的一部分，作为最具难度和最具要求的英语学习环节，英语听力往往能最大程度的反映英语语言国家的语言文化，折射出他们自身的语言魅力。但是，传统的英语听力教学由于英语教材的老化，而且许多初中生对英语学习的信心越来越差，使得现阶段初中英语听力教学的状况并不理想。本文就从初中英语听力的角度出发，着重讨论新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策。

简介：摘要随着社会的发展，人们越来越重视学生的教育问题，，特别是小学的语文教学，影响着学生们的综合素质和成长，因此，有效的教学方法非常关健。情景教学法是目前比较先进的教学方法，得到了广泛应用，提高了学生的学习兴趣，同时，充分发挥了学生的主动性，而且有效提高了教学质量。因此，通过对情景教学法的概念和作用的分析，具体分析了情景教学法在小学六年级语文教学中的应用。

简介：摘要众所周知，英文的翻译是比较难的，而法律英文的翻译更是难上加难。翻译人员由于缺少对于法律文体特征的理解，同时缺乏对法律文本自身形式的理解，导致在翻译法律英文文本时无法准确判断疑问的取词及法律意义。由于法律文本的文体特征比较重要，所以需要翻译人员在翻译时通过语句结构与词汇两方面对文体特征进行分析，归纳总结出在法律英语翻译中一些常见的问题，促进法律英语翻译技巧与准确度的提升。

简介：摘要近几年来，随着高职院校的专业建设突飞猛进，公共基础课的受重视课程和地位持续下降，课时不断缩减，并逐步向大班或合班授课形式发展，英语教学受到前所未有的挑战。高职院校的学习态度、英语能力和水平差异等因素使得英语自主学习能力训练难以获得实质性突破。采用“以学生为主体，以教师为主导”的英语自主学习模式，在当前的英语教学环境下是有必要的。

简介：摘要小学语文是小学阶段一门重要的课程，小学语文课程是以培养学生的语文素养为宗旨的一门学科。对小学语文教学提出了更高的要求，在现实生活情境和学科领域中，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，提出了“语文学习要以探究为核心”的小学语文教育的新理念。

简介：摘要随着新课改工作在全国范围内如火如荼地开展，各种有效的学习方式在新课改这一时期被不断地提出，这些方式也在新课改的时期不断地被验证以及完善。在这些教学方式里，学生的自主学习的课堂授课方法在教学中得到了大量的使用以及各方教育工作者的关注。但这一种教学方式在应用时同样也存在一些缺点以及难点。教师在教学中如何做到有效性的自主学习，如何能够激发学生的求知欲望等一系列问题，这些问题都在一定程度上决定了教学的效果。

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