简介:摘要目的探讨中医体质辨识融入高血糖体检人群健康管理中的应用效果。方法随机将高血糖体检人群分为两组,对照组133例采用常规的健康管理,研究组133例将中医体质辨识融入健康管理,比较两组血糖及生活质量。结果干预前,两组血糖水平和生活质量评分相近(P>0.05);干预后,研究组空腹血糖(6.35±0.37)mmol/L、餐后2 h血糖(9.23±0.64)mmol/L、糖化血红蛋白(6.14%±0.80%)低于对照组,生活质量评分〔总分(103.06±10.81)分〕高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将中医体质辨识融入高血糖体检人群健康管理中是可行有效的,有助于改善血糖,提高生活质量。
简介:【摘要】 目的:分析健康教育在职业病预防性体检中的作用与临床价值。方法:选择 2018 年 10 月 -2019 年 10 月在本单位进行职业病预防性体检的 280 例体检者作为研究对象,将 280 例体检者随机分为两组,其中 140 例体检者按照常规的体检方式进行体检划分为对照组, 140 例采用健康教育体检方式的小组为观察组,在一段时间后对比两组体检人员在体检干预期间出现职业病的人数、两组人员对健康认知的水平以及护理服务满意度等。结果:在两组体检人员分别开展体检干预后,从职业病发病率来讲观察组职业病发病率明显低于对照组;从两组体检者健康知识水平来讲观察组体检人员的健康知识水平较高;从两组体检人员的护理服务满意度来讲,两组之间的护理服务满意度相差十个百分点,数据 差异具有统计学意义( P< 0.05) 。结论:在职业病预防性体检中开展健康教育能够有效的帮助体检者提高健康认知水平,减少职业病的发病率,对于体检者的身体健康具有重要作用,值得在预防性体检中应用。
简介:摘要:目的: 文章主要针对 健康管理措施在体检中心疾病预防中的应用效果 进行分析研究 。方法:将 2018 年 1 月至 2019 年 12 月于我院体检中心行体检的 64 例心脑血管高危体检者随机分为参照组(予以常规管理措施)、实验组(予以健康管理措施),各 32 例。比较两组疾病及健康认知掌握情况、行为习惯情况、心理状态、护理满意度及心脑血管疾病发生情况。结果:相比参照组,实验组疾病认知、健康认知评分更高,遵医嘱用药、健康饮食及适量运动占比均更高,饮酒、吸烟占比更低,焦虑、抑郁评分更低,护理满意度评分更高,心脑血管疾病发生率更低, P<0.05 ,比较有差异性。结论:予以体检中心心脑血管高危体检者健康管理措施效果确切,利于该类体检人员疾病预防知识掌握度提高及心脑血管疾病发生率降低,可予以推广。
简介:【摘要】目的: 研究 优质护理在健康管理体检中心工作中的应用 。 方法: 选取我院于 2017 年 1 月至 2018 年 1 月期间健康管理体检中心 施行常规护理的 120 例受检者为对照组,将我院于 2018 年 1 月至 2019 年 1 月期间施行 优质护理的 120 例受检者为研究组,比较两组受检者护理服务满意度。 结果: 研究组受检者的护理服务满意度要明显高于对照组 ( P <0.05 ) ,两组之间比较,其差异有统计学意义。 结论: 优质护理在健康管理体检中心工作中的效果较为显著,能有效升高护理服务质量,并提高收件人群的护理服务满意度,该方法值得在临床上推广应用。
简介:【摘要】目的 分析健康教育及行为干预对体检人群肾功能异常患者的效果。方法 选取我院体检中肾功能异常患者 70例作为本文的观察对象,选取时间为 2018年 6月至 2019年 8月间,并将其按照随机数字表法进行平均分组,其中接受常规护理的 35例设为参照组,在参照组基础上接受行为干预及健康教育的 35例设为实验组,并分析这两组的实施效果。结果 从干预前的健康行为评分以及生活质量评分上看,两组对比差异无统计学意义( p>0.05),从干预后的健康行为评分以及生活质量评分上看,两组对比差异显著,实验组明显优于参照组,( p<0.05)。结论 对体检人群肾功能异常患者实施健康教育及行为干预的效果显著,值得推广。
简介:摘要:目的 分析评价健康管理中心体检护理质控中“鲶鱼效应”的应用效果。方法 对本健康管理中心2010年1-6月在职的48名护士作为研究的对象,按随机数字表法分成两组,其中对照组24名给予常规护理管理方法,观察组24名则给予“鲶鱼效应”管理模式,进一步对两组管理效果进行比较。结果 (1)管理前,两组CIRN评分、MBI评分均无明显差异(P>0.05);管理后,观察组CIRN评分明显高于对照组,MBI评分则明显低于对照组,两组数据存在显著统计学差异(P<0.05)。(2)在护理管理工作满意程度方面,观察组总满意度为95.83%,明显高于对照组的75.00%,两组之间的数据存在明显差异性(P<0.05)。 结论 “鲶鱼效应”在健康管理中心体检护理质控中的应用效果显著,可提高护士的护理能力水平,降低职业倦怠程度,并提高对管理工作的满意程度;因此,具备推广及使用的价值。
简介:摘要:健康体适能教育,它的关键之处在于对学生进行指导,牵引学生。在论文实验过程中,为了锻炼学生自主学习的能力,教师将课前制作好的小卡片发放给学生,学生按照小卡片上的提示进行学习,然后教师再带领大家一起学习。在上课过程中,对学生的动作进行评价时,除了教师进行评价外,学生之间也可以进行评价。这样不仅能够锻炼学生的胆量,积极发表自己的言论;同时,也让学生注意到自己还有地方需要提高。体育教师在对教学方法进行选择时,要根据实际情况而定。体育教师要结合学生的年龄、教学的内容适当的改变教学方法。教师在对学生进行点评时,要多用鼓励的话语。相关调查研究表明,学生在鼓励的点评中进行的要快。在实验才能提高学生的学习效率,使学生得到全面发展。过程中,要注意教学要素的控制。只有将内部与外部紧密结合起来,
简介:摘要:我院近 6-7 年 来 承担着泰山职业技术学院大学生及教职工健康 体检 工作,发现大学生普遍存在着视力下降,龋齿,扁桃体肿大;部分学生超重,脊柱发育异常;少数学生存在血压偏高; 极 个别学生先心病 。部分 教职工 存在高血压、高脂血症、脂肪肝、心电图异常、肝功能异常、血糖高、甲状腺结节、肝胆管结石、肝血管瘤或囊肿、胆囊息肉、子宫肌瘤、宫颈囊肿、乳腺增生、超重或肥胖、就动脉粥样硬化或斑块、尿酸高、肺结节等。由此想到高校校医院 健康管理在高校中具有极大重要性。想着 高校 大学生及教职工 体检数据能 在高校健康管理中得到 应用, 对高校 大学生及教职工 健康进行全面监测、分析、评估,并提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预,利用有限的资源实现最大的健康改善效果。
简介:【摘要】目的 研究分析体检中心对原发性高血压病人开展系统健康教育的效果。方法 选取我院 2019年 7月 -2020年 3月所收治的 200例进行原发性高血压患者为研究对象。随机分为对照组与观察组,每组例数均为 100例。对照组患者进行常规护理措施,观察组患者在对照组患者常规护理基础上增加系统健康教育。护理后,对比两组患者体检效果以及对护理工作满意度。 结果 护理后,观察组患者体检时间、效率、可信度以及满意度均显著优于对照组患者各项评分,数据差异具有统计学意义, P< 0.05;观察组患者对护理工作满意度 97%,显著高于对照组患者对护理工作满意度 90%,数据差异具有统计学意义, P< 0.05。。 结论 系统健康教育护理模式对原发性高血压病人的应用效果显著,不仅有利于提高体检效率与体检可信度,同时还使患者对护理工作更加满意与认可,值得广泛应用普及。