简介:摘要小学英语复习课这一课型收到教师们的关注,如何提高复习课的效率,笔者从教学内容上要抓住重点,进行归纳梳理;教学形式上注意趣味,提高教学实效;在解题方法上讲解技巧,进行实战练习,教学互动中引导学生积极思考,提高复习课的教学效率,从而达到学生综合运用语言的能力。
简介:摘要:新课程改革的时代背景下,初中历史课程教学也需要进行改革,主要是针对传统的历史课堂教学方式进行改革,创新运用突出学生主体地位,能够引导学生自主、合作、探究学习的课堂教学方式,通过组织开展初中历史活动课堂,更好地落实历史教学目标,培养学生历史学科核心素养。本文章主要研究活动课堂与学科课堂的异同、部编版初中历史活动课堂的教学策略、部编版初中历史活动课堂的实施建议,主要是根据历史课程的具体内容与教学目标,通过引入丰富的教学素材、创设生动的课程情境、设计探究性学习任务、指导各小组深入探究、进行综合性活动评价等方式,以此有效达成活动课堂教学目标。
简介:摘要:在现代社会,随着教育理念的不断更新和发展,初中体育教学也提出了更高的要求。初中体育教育是学生身心素质发展的重要部分,也是个人综合能力的重要组成部分,但当前初中体育教育存在的问题越来越严峻:传统的课程设置和教学方法往往不能满足不同学生的需求,教师的授课质量参差不齐,评价体系不合理、教学方法传统、学生参与度不高等,越来越难以满足学生全面发展的需求。因此,实施初中体育结构化教学成为迫切需要解决的问题。结构化教学作为一种先进、科学的教育模式,有助于创造良好的教学氛围,培养学生的综合能力和自主学习能力,具有较高的实践意义。本文旨在探讨实施初中体育结构化教学的策略与建议,通过多元智能体育教学、游戏化体育教学、VR虚拟体育馆教学和社区体育文化传承教学四个具体策略,以期为初中体育教学带来新的思路和发展方向。
简介:摘要:作业是课堂学习成果的最佳展现,也是巩固课堂所学习的知识的重要过程,对小学生的英语成绩的提升至关重要,也与学生的语言思维模式的构建息息相关。随着“双减”政策的提出,教师布置的作业量减少的情况下,如何在有限的作业量的情况下,提升学生的作业质量,促进学生英语学习成绩的提升,这是小学英语教师需要思考的问题。阶梯式作业是有别于传统作业的一种形式,能够充分体现“因材施教”的基本原则,小学英语教师布置阶梯式作业,能够有效兼顾各个能力层级的学生,让每一位学生都能从中有所收获。本文从当前小学英语作业设计存在的问题着手分析,提出“双减”背景下小学英语作业布置的基本原则,最终提出“双减”背景下小学英语阶梯式作业设计的策略,希望能为小学英语教师的阶梯式作业设计实施提供一定的帮助。
简介:摘要:目的:探讨家庭护理参与对早产儿健康状况的影响,提出相应的策略建议。方法:本研究采用文献回顾、问卷调查和访谈的方法,对72名早产儿及其家长进行调查。问卷内容包括家庭护理参与情况、早产儿健康状况等,访谈对象为早产儿家长和护理人员。结果:1. 加强家庭护理知识的普及和培训,提高家长的护理能力。2. 鼓励家长积极参与早产儿的家庭护理,与医护人员保持密切沟通,共同关注孩子的健康状况。3. 提供专业的家庭护理指导服务,为家长提供科学、有效的护理建议。结论:家庭护理参与对早产儿的健康状况具有积极影响。通过加强家庭护理知识的普及和培训,提高家长的护理能力,鼓励家长积极参与早产儿的家庭护理,与医护人员保持密切沟通,共同关注孩子的健康状况,可以为早产儿创造一个更加健康、快乐的成长环境。