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  • 简介:运用观察法和访谈法对当前我国幼儿教师师幼伦理的实践困境进行探究,发现当前幼儿教师师幼伦理存在教师伦理敏感性低、教师缺乏对师幼伦理的认知以及教师师幼伦理行为失范等实践困境。

  • 标签: 幼儿园教师 师幼伦理 实践困境
  • 简介:自古以来中国人就奉行"礼之用,和为贵",倡导"家和万事兴"。今天,"和为贵"是人类共同生存的基本条件和基本法则。从古到今,专家学者对于"以和为贵"的见解是"和——和谐,贵——兴旺"。将"和为贵"的管理理念运用到我们的教育工作中,对于我们在幼儿构建谐兴旺的班集体也具有重要的指导意义。

  • 标签: 和谐环境 班级管理 方法策略
  • 简介:有的幼儿教育日趋小学化,让活波可爱的幼儿面对较重的课业负担,严重影响着幼儿身心发展。基于此,论述幼儿"小学化"的危害,根据实际情况提出相应的解决策略是一个具有现实意义的话题。

  • 标签: 幼儿园 小学化 解决策略
  • 简介:〔摘要〕《幼儿教育纲要》中对幼儿提出了“学会做值日生工作”的教育要求。幼儿值日生工作作为幼儿教育的一项教育目标,有其独特的实施价值和意义。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可替代的作用。它能有效地培养孩子的责任感和为他人,为集体服务的良好思想。培养孩子的劳动观念和良好的劳动习惯,掌握劳动技能,从而提高生活自理能力。同时还能培养孩子的合作精神和自信心。

  • 标签: 〔〕幼儿值日
  • 简介:幼儿音乐教学中歌唱教学是主要内容。但在幼儿歌唱教学中,怎样才能充分突显歌唱学习的"美"感,让幼儿从歌唱教学中学到更多东西呢?通过探讨幼儿歌唱教学中教师的有效指导策略,从而赋予歌唱教学更多美感,让歌唱学习陪伴幼儿健康、全面发展。

  • 标签: 幼儿 歌唱教学 审美情趣
  • 简介:好朋友洋武因病退学,无法参加毕典礼。与他同在朝阳幼儿因紫罗兰组的康娜(芦田爱菜饰)、拓实(佐藤墙生亮饰)、美琴(本田望结饰)、俊佑(黑田博之饰)、优衣(庵原凉香饰)偷偷溜出幼儿。从新宿搭上了开往高尾的中央线列车,去寻找他们的好朋灰。他们在换乘站不慎和优衣失散,还遭遇了会把人变成玉米的流浪汉大叔(岸部-德饰)。总之,漫漫的旅途中充满了快乐与艰险,他们纯真的友情也经受着考验。

  • 标签: 幼儿园 剧情 紫罗兰 换乘站
  • 简介:数量巨大的幼儿转岗教师群体已经成为影响农村学前教育质量的决定因素。转岗教师既担负了"中小学布局调整"和"扩大学前教育资源"的双重历史使命,又因其专业化水平制约,对实现公平、普惠、有质量的学前教育造成了新的巨大潜在危机。通过规范教师准入、做好转岗培训、关怀教师的生命价值,来促进转岗教师个人的转型与发展,这同时也是对农村学前教育质量的拯救。

  • 标签: 幼儿园 转岗教师 教师准入 转岗培训 生命关怀
  • 简介:幼儿体育活动的开展,是强身健体的有效途径,不仅能强壮人的体格,还能锻炼人的意志品质。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿的需要。幼儿的兴趣和需要是不稳定的、不断发展和变化的,因此,笔者所在幼儿以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教育指导纲要》为指针,以幼儿的动作发展和认知发展为依据,努力营造一个开放、自主、多元的分区体育活动环境,最大限度地满足幼儿的发展需要,让幼儿在晨曦的阳光下自由奔跑、自主成长。

  • 标签: 体育活动 自主成长 教育指导纲要 意志品质 认知发展 身体动作
  • 简介:摘要作为幼儿的教师,一定要掌握幼儿发展的特点和规律,抓住培养幼儿良好行为习惯的关键期。针对幼儿进行良好行为习惯的养成教育,是一件任重而道远的事,必须遵循由易到难的原则,必须从大处着眼、细微处入手,必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节中,必须多渠道、全方位地开展一系列活动,教师要作表率,严格要求,反复抓,抓反复,另外还要与家庭密切配合。

  • 标签: 幼儿行为习惯培养方法明辨是非
  • 简介:摘要本文结合《纲要》和《指南》,站在幼儿的角度,着眼幼儿未来的发展,遵循幼儿身心发展规律,促进幼儿健康快乐地成长,谈谈如何防止与纠正幼儿小学化教育倾向。

  • 标签: 幼儿园教育小学化防止
  • 简介:幼儿阶段是语言学习的关键期。幼儿教师的语言素养对于幼儿语言能力发展的影响至关重要。目前幼儿教师语言的相关研究表明,幼儿教师在常用教学语言的使用中科学性、人文性不足;显示出随意性强等特点;系统地研究幼儿教师教学语言的使用,是有助于幼儿教师专业发展的。

  • 标签: 幼儿园教师 语言 价值实现 影响因素
  • 简介:摘要为儿童升入小学的准备工作,实际上是从幼儿时就开始的,它贯穿在整个幼儿教育的全部过程之中,是幼儿重要的教育任务,也是幼儿三年全面发展教育的结果。为使儿童顺利地过渡到新的教育阶段,需要幼儿和小学双方共同的努力。入小学的预备教育必须始终保持幼儿的特点,不但重视智力因素,更要重视非智力因素,坚决杜绝小学化倾向。作为幼儿教师,我们要进一步探索处于衔接年龄儿童身心发展和学习的规律,研究出既有利于儿童全面发展,又更能符合幼小衔接工作的有效方法。

  • 标签: 幼小衔接基础教育全面教育
  • 简介:不同的幼儿教育质量概念界定背后,往往显示了质量观的差异。传统质量观从管理学和经济学视角出发,更为关心"目标达成"和"满足需求",遵循的是"管理的逻辑"和"市场的逻辑"。我们站在幼儿的立场,基于幼儿权利视角与可持续发展理念,对幼儿教育质量观重新审视,主张对幼儿教育质量的理解应遵循"教育的逻辑",关注的核心是幼儿全面与可持续的发展。

  • 标签: 幼儿园教育 教育质量 幼儿权利 可持续发展
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  • 简介:文章旨在探索情境教学法在小班美术活动中的应用。在教学实践中主要从情境内容的设计、情境与美术技能的有效结合、情境教学的指导策略进行研究。

  • 标签: 美术 情境教学 策略 幼儿
  • 简介:超过12个班级或者在幼儿超过360人的幼儿为超大幼儿。当前超大幼儿有越办越大的倾向。超大幼儿的存在会带来一系列的问题,如无法保证幼儿就近入,幼儿管理成本增加等。本文探讨了超大幼儿的成因,分析了超大幼儿的弊端,对超大幼儿的管理提出了初步建议。

  • 标签: 超大幼儿园 成因 弊端 管理建议
  • 简介:摘要幼儿幼儿在成长过程中的重要活动场所,其对于促进幼儿快乐健康的生长有着非常重要的作用,做好幼儿建筑空间结构的设计工作以保证幼儿幼儿建筑的生活过程中能够具备充分的活动空间和合理的休息空间,也是相关设计师在幼儿建筑的设计过程中必须充分考虑的一项问题。但是值得注意的是,当前幼儿建筑在幼儿活动空间的设计上仍然存在着一定的问题,部分建筑结构设计师没有充分的考虑到幼儿建筑活动空间对于幼儿成长学习过程中的重要性,没有充分结合幼儿成长过程中活泼好动的特性完成幼儿建筑活动空间的设计工作,导致幼儿建筑在活动空间的使用过程中出现了无法满足幼儿素质全面发展要求的现象。本文将针对幼儿建筑活动空间的主要组成内容进行分析,进而针对幼儿建筑活动空间的设计内容进行具体的分析。

  • 标签: 幼儿园 建筑活动空间 设计
  • 简介:我的儿子叫卢昱皓,写这篇丈字的时候,他成为一名一年级小学生已经有两个多月的时间了,但他七月份从西缆幼儿毕业前后那一段时间的种种情景,让我至今依然难忘。

  • 标签: 幼儿园 毕业前 紧张 小学生
  • 简介:一、泰国幼儿教育1.泰国幼儿一日生活常规安排。ANUBANMUANGMAICHONBURISCHOOL规定学生每天早上8:00之前到校,8:00举行升旗仪式。国旗升起以后要念诵一小段佛经。每个星期都有一天拜佛日,学校会请僧侣到学校进行佛教文化的传播。幼儿每天上午的上课时间是8:30~10:30,每节课40分钟,中途并未安排课间休息,因为教师的授课时间

  • 标签: 授课时间 升旗仪式 上课时间 佛日 生活教育 小段