简介：【摘要】随着国内产业升级与供给侧改革的推进，关于新工科专业人才日益增长的需求与高职院校人才培养质量数量不匹配的矛盾凸显，要培养高职院校新工科人才，离不开学校与企业的深度合作。学校应以“显性知识”为重，企业应以“隐性知识”见长。企业与高职院校产教融合程度不高，导致隐性知识难以获取和传递；高职院校工科教学内容缺乏先进性和实践性，影响显性知识的整合和转化。面对现状，高职院校应当强化高职院校新工科专业的招生宣传，实现新工科人才培养质量与数量的“双优”；优化高职院校的师资配置，实现高职院校的“院校+企业”多导师制学生管理模式；优化高职院校的课程设置，完善高职院校的项目式课程教学模式。

简介：摘要：高职院校辅导员作为学生的重要指导者和支持者，应该通过有效的方法引导学生主动参与自主学习和自我探究。本文分析了高职院校辅导员在引导学生自治探究中的角色，并探讨了实施这一目标的策略和方法。研究结果表明，高职院校辅导员的引导能够激发学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的创造性思维和问题解决能力。通过促进学生自治探究，高职院校辅导员有助于培养学生的创新能力和终身学习能力，为他们的未来职业发展做好准备。

简介：摘要：新时代背景下学生党建工作需要紧跟时代特色进行调整，要充分利用信息化技术和手段，着眼于时代特点，加强学校、企业和社会的联动，开拓新的育人平台，探索高职院校学生党建工作新道路。

简介：摘要：在高职院校中，老挝语专业教学活动需要以具体的人才培养模式和目标为导向，对老挝的国情和文学作品进行全面解读，将听说读写等基本语言应用技能作为重要突破点。高职院校的小语种教育资源比较受限，因此需要结合专业教学实际整合教育资源和师资团队。本文将着重探析高职院校老挝语专业的教学改革实践策略。

简介：摘要：在高职院校设计专业中开展美术教学，主要的目的就是培养出具有美术技术的设计人才，能够从事相关工作。因此，高职院校教师在设置教学内容的过程中，就要以服务社会为目的，培养出更多社会需要的人才。高职院校要充分借助实习基地，结合就业模式，才能提高教学效果。

简介：摘要：

简介：摘要：在高职院校健美操队组建与发展过程中，教师应注重自身业务能力的提高，合理地科学地制定训练计划，采用符合学生实际水平的训练手段与方法，同时在教学方面应该优化课堂学习内容，改变训练模式。学校应在师资、场地设施、管理方面给予大力支持，提供充分保障，全面提升健美操队的整体水平和可持续发展。

简介：摘要：优良的学风能使学生在学习环境中更好地融入，有助于提升其学习兴趣和效果。在高等职业技术学院中，学风建设的成效，直接关系到学校办学的质量以及学生的职业发展，所以，这就要求高等职业教育必须要高度重视学风的建设。本文从当前的高职教学管理工作入手，分析了学风建设方面存在的一些问题，并据此提出相应的创新和优化策略。

简介：摘要：随着信息化教学技术的飞速发展，高职院校对网络教学进行了大量的探索与实施，教师在网络教学过程中对于教学方法、教学内容、课堂管理等方面进行了积极的探索与实践，已经有了一些成功的经验。但网络教学在情感交流、实践应用等方面还具有局限性。在网络课堂有效管理机制下，促进教师积极探索教学方法，提高教师的课程控制力，对未来网络教学的建设发展有着重要的意义。

简介： 【摘 要】《市场营销学》是高职院校管理学科的一门重要必修课，市场经济条件下，企业需要理论基础牢、市场营销技能高的高素质人才，结合高职院校教育的特点，是理论必需够用，重点培养学生的实践能力和技能。本文主要讲述了高职院校《市场营销学》课程学习的现状、分析了其存在的问题，最后提出高职院校需着眼于培养学生的实践能力进行《市场营销学》课程改革的途径。

简介：摘要：机电专业是许多高职院校一个重要专业，主要培养服务一线的高级应用型、技术型人才。当前大部分高职院校机电专业教学模式还存在诸多问题，所以必须要结合机电专业人才培养目标对其教学模式进行创新和优化。本文在对高职院校机电专业教学模式存在问题进行全面分析的基础上，从多个方面出发提出相应的对策建议，以加快推进式教学模式的创新和优化，提升职业院校机电工程专业教学质量。

简介：摘要：我国高度重视大学生美育工作，要求各大高职院校积极进行教学改革，开展美育工作。在这一过程中，语文作为高职院校的公共课程起到了至关重要的作用。教师应将自己的美育研究成果与教学资料相结合，并整合学校和社会的美育资源，认真、科学地开展美育工作路径的研究与实践。通过这样的努力，才能够为学生提供更优质的美育教育。

简介：摘 要： “教书育人”是教师的天职和基本使命，简析高职院校体育课展开课程思政的紧迫性，体育教师需要教好书，必须育好人。在体育课中实施课程思政左右为难，但从新时代国家教育方针角度出发，必须全方位加强课程思政建设，强化体育教师育人意识；立足体育学科特点，选准思政育人方向，引用高职院校体育教师开展课程思政的途径。 

简介：

简介：摘要：当前，高职院校混合式教学模式改革面临着教学内容与岗位需求脱轨、教学资源不适应混合式教学、学生自主学习能力不足、教师对混合式教学模式的认知不到位等问题。为此，高职院校需要更新教育理念，明确混合式教学模式改革的方向；优化资源配置，提升混合式教学模式的信息化水平；改革教学模式，提升学生自主学习能力；转变教师角色，发挥教师在混合式教学中的主导作用；加强“双师型”师资队伍建设，为混合式教学模式改革提供师资保障。

简介：摘要：在当今这“万物皆媒”的时代，高职院校学生的生活也受到了一定程度的影响，开始利用互联网进行信息交流，并且在网络上时刻关注并讨论与自己有关或感兴趣的话题，而高职院校学生思想活跃，具有一定的知识基础，但不具备辨别事情真伪的能力，任何一点信息都有可能成为高职院校教育舆情的“引爆点”，所以高职院校应该加强对学生相关方面的教育，采取更加全面的措施应对高职院校教育舆情，本文就针对高职院校的教育舆情问题与对策进行探讨。

简介：摘要：随着中国高职院校教育的迅速发展，学籍管理和学风建设成为了教育管理领域中备受关注的话题。本文以某高职院校为例，探讨了学籍管理与学风建设之间的内在关系，本文提出了一系列解决措施，旨在为高职院校的相关人员提供参考，以推动教育质量的提升和学生全面素质的培养。

简介：摘要：结合智慧图书馆的概念及特征，总结高职院校图书馆的发展现状，对高职院校在智慧图书馆的发展建设上提出建议。

简介：摘要：本文站在新时代背景下分析了高职院校建筑类专业学生“工匠精神”培养面临的学生思想多元化、双师型教师缺乏、双元制落实不充分等困境；分析了“匠心·匠技·匠魂”三融合在学生“工匠精神培养上的优势，包括培养内容具体化、培养目标清晰化等；结合目标院校200名学生毕业后表现，对“匠心·匠技·匠魂”三融合教育效果进行评价。

简介：摘要：高职院校是培养生产服务型人才的重要场所，它们致力于为社会培养具有专业知识和创新技能的人才。这些人才具备实际应用能力，能够在企业和社会中发挥重要作用。为了达到这个目标，高职院校需要高超的信息素养作为重要基石。信息素养能够让学生更好地了解信息技术的应用，熟练使用各种信息工具，以及快速获取和分析信息。这些技能不仅在学习中非常重要，而且在职场上也是非常必要的。除此之外，高职院校能够将不同学科、不同类型的知识技能进行系统分类、总结和归纳。这样一来，学生可以更好地理解和掌握各种知识技能，为将来的工作打下坚实的基础。