学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:说明:解答本试卷不得使用计算器一、填空题(共70分,每小题7分)1.已知{xn}是等差数列,且x1+x2+x3+…+x100=-1,x2+x4+…+x2k+…+x100=1.则该数列的通项公式xn=.2.已知向量a={1,2}、b={-2,1}.若正数k和t使

  • 标签: 2001年 上海 高中 数学竞赛 试题 解答
  • 简介:陈云是党的第一代和第二代中央领导集体的重要成员。他对“中国马克思主义哲学”的发展作出了宝贵的贡献。陈云毕生刻苦学习马克思主义哲学,成为目光远大、智慧卓越的领导人;自觉运用马克思主义哲学,在革命、建设、改革开放的各个历史时期,解决过无数复杂而关键的问题,创造了光辉的业绩;他善于总结经验,进行哲学思考,用自己的独特而创新的哲学思想丰富并深化了“中国马克思主义哲学”。陈云是党的高级干部队伍和领导人中,学习哲学、运用哲学、着力进行哲学创新的一个典范。学习陈云,对于党的十六届四中全会《决定》所要求的建设高素质的干部队伍,全面提高执政能力,开创中国特色社会主义事业新局面具有重大的意义。

  • 标签: 陈云 “中国马克思主义哲学” 创新思想与实践
  • 简介:皮亚杰哲学思想研究的心理学意义——读熊哲宏《皮亚杰哲学导论》程利国由皮亚杰创立的发生认识论,无疑是人类知识宝库中一颗璀璨的明珠,熊哲宏教授撰写的《皮亚杰哲学导论》一书(简称《导论》),为发生认识论的研究注入勃勃生机。诚如《导论》所指,发生认识论包含哲...

  • 标签: 皮亚杰 发生认识论 哲学思想 心理学意义 心理发展的动力 关系论
  • 简介:马克思哲学思想中的实践体系,在理论上直接来源于黑格尔的《精神现象学》与《逻辑学》,马克思在早期的《1844年经济学——哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》里,主要从一般的、实体的意义上对实践的性质、规律作了深入的探讨。以后在《资本论》里,主要又从辩证法的意义上,通过对劳动过程的各个要素的科学分析,阐述了实践的结构及其辩证内容,这两部分内容完整地构成了马克思主义思想中的实践体系。

  • 标签: 马克思哲学思想 实践体系 哲学手稿 感性活动 人化的自然 《精神现象学》
  • 简介:上海天成工贸总公司是上海矽钢片厂第三产业。下设商业、服务业、饮食业、建筑装潢业,以及矽钢片剪切、加工、冲片、钢材经销业务。'待客真诚,议价坦诚,服务竭诚'是我公司的经营特色。主要经营范围:五金交电、建筑材料、机械配件;同时还兼营水产品、肉类副食品小包装等。经营方式:代购代销,加工服务,灵活多样。经

  • 标签: 全国核心期刊 经营范围 代购代销 机械配件 建筑装潢 加工服务
  • 简介:毛泽东哲学思想的研究在十一届三中全会以来取得了可喜的成就。据统计,仅研究专著就出版了四十多本,这是建国后从来没有过的。目前,毛泽东哲学思想进入了需要进一步研究的新阶段。在这个时候,《毛泽东著作选读》新编本出版了,这对毛泽东哲学思想的研究是一个重要的推动。这里,从新编本出版这个角度来谈谈对毛泽东哲学

  • 标签: 毛泽东哲学思想 毛泽东著作选读 方法论思想 《毛泽东选集》 哲学概括 新民主主义社会
  • 简介:<正>在毛泽东哲学思想中有无“否定之否定”的地位?国内研究者对这个问题似尚无明确的答案,一些研究论著多半采取回避或模棱两可的态度。这也难怪,因为马克思主义“否定之否定”规律本身的含义究竟是什么,历来有争议,至今还没有一个相对统一或比较一致的意见,在论到毛泽东哲学思想时,自然歧议就更大了。众所周知,斯大林把否定之否定定律当作黑格尔的遗迹加以摒弃。毛泽东同志没有纠正这一偏颇,他的文章中也从未提过否定之否定定律。在他的后期有时提到“肯定、否定”,

  • 标签: 否定之否定 毛泽东哲学思想 存在形式 马克思主义 斯大林 部分质变
  • 简介:要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值现等多方面得到进步和发展。同时通过数学教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神。

  • 标签: 高中 数学课 学生 自主学习 数学教学 教学观念
  • 简介:导入新课的方法有很多,比如故事导入法、问题导入法、情境导入法等等.很多时候,教师都是开门见山地引出新课。被动地、忠实地进行教学;在教学中,常给出一些高考题作为例题,然后给学生讲演.而对学生来说,只是被动地接受、记忆、模仿,并没有真正从中感悟、发现、建立、理解有关的数学内容;或者由于有些导入的内容本身就比较晦涩难懂,学生没有产生共鸣。

  • 标签: 高中数学 新授课 中考题 故事导入法 问题导入法 情境导入法