简介:形容状貌特征的叠音词,突显词义特点,增强声音形式,有助于词源关系研究。《诗经》运用大量叠音词,是集中探讨叠音词的意义和词源关系的理想材料。以叠音词的意义特点和声音形式为衡量标准,我们可以对同一感觉范畴的叠音同源词进行初度系联;在同一感觉范畴内,可以根据由客观规律决定的意义相通关系,对初度系联的结果进行二度系联;不同感觉范畴内的意义,由于“通感”而发生意义联系,可据此进行三度系联。根据系联的结果,归纳叠音词的一些特点和规律:一,各感觉范畴之间,视、听范畴的词占绝大多数;二,叠音词主要表现在对量度、光度、长度和状态(气势)的形容;三,量度和状态(气势)的词多于光度和长度的词,反映诗人对数量和气势的特别感受和重视;四,听、触和味、嗅范畴的词,与视觉范畴的通感,首先都与数量意义相通,而不是与光度、长度相通。这说明,视、听、触和味、嗅的感知,对其量度的感受。从词源学的感知机制看,义通和通感的发生,当是语言发生之初心理感受的相同,而不是词语发生之后的比喻或映射。
简介:随着一系列恶性事件被媒体曝光,社会各界普遍关注和担忧校园欺凌问题,如何解决这一问题,已成为社会焦点。通过共词分析法对我国中小学校园欺凌问题研究现状进行考察发现,其研究主题主要包括六大类:校园欺凌行为特征研究、校园欺凌与学校管理的关系研究、校园欺凌与人际交往的关系研究、校园欺凌的成因与对策研究、校园欺凌的预防与治理研究、校园欺凌的社会问题研究,而研究的薄弱环节则主要包括品格教育研究、学生自我保护研究以及网络欺凌问题研究。因此,校园欺凌问题研究亟待进一步深化,研究视角也需进一步拓展。首先,除欺凌者、被欺凌者之外,旁观者也应纳入研究范畴,要将欺凌者和被欺凌者实施隔离,对受欺凌者要及时给予心理疏导,引导旁观者积极主动地帮助被欺凌者;其次,建议尽快出台相关的法律法规,为学校、教师及相关部门有效处理、解决校园欺凌问题提供法律支持及保障;最后,将综合预防与治理相结合,建立由学校、教师、学生组成的反欺凌共同体。
简介:摘要:目的:分析总结质量敏感指标在消毒供应室骨科外来医疗器械质量管理中的应用效果 。 方法:选取 2016 年 2 月 -2017 年 2 月期间我院的 200 件骨科外来医疗器械作为研究分析对象,将其分为 2 组,每组 100 件。对研究组的骨科外来医疗器械实施敏感指标进行质量控制,对照组的骨科外来医疗器械采用常规质量管理方法进行管理,对两组骨科外来医疗器械的清洗及包装质量合格率、湿包发生率、发放及时率、手术感染率进行对比分析。 结果:研究组骨科外来医疗器械清洗质量合格率 96.51% 、包装质量合格率 97.02% 、发放及时率 96.12% 明显高于对照组对应的 88.97% 、 89.87% 、 89.99% ,研究组骨科外来医疗器械的湿包发生率 1.07% 、手术感染率 1.23% 明显低于对照组对应的 6.89% 、 7.32% ( P < 0.05 )。 结论:在实际的临床医学过程中,质量敏感指标在消毒供应室骨科外来医疗器械质量管理中有较高的应用效果和价值,能有效提高器械的灭菌效果和质量,值得广泛运用并推广于实际的情况当中 。
简介:【小说】《安放之年》周李立2018年1期授奖词:安放,是个好词,是一种奢求与理想,尽管它比荷尔德林'诗意地栖居'要低一个档次,但竟然也不可得。小说深刻地提示了当代人心灵的'虚位'状况以及被割裂的人性。小说后半部有关墓地的描写颇为悲切,颇有意味。