简介:摘要:教学设计是依据教学目的,确定“教什么”即教学内容和教学目标,教学目标是教学活动中的关键,它有导向、激励等多种功能;“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施,以达到教学目标。教学设计要得到良好的实施效果,必须考虑学生的年龄特点、已有知识基础和师资水平。在新教材背景下,如何开展精心的教学设计,呈现良好的教学效果,打造激趣的科学实践,成为教师新的挑战。
简介:摘要:随着经济的发展,教育改革在不断深入,因此课堂练习的形式和内容也发生变化.不同于课后练习和家庭练习,课堂练习更具有时效性,其能够帮助学生及时巩固当堂课的学习内容。重视课堂练习是小学数学教学的优秀传统。教师利用课堂练习帮助学生巩固所学习的知识,并使学生知道可以将数学知识运用到哪些场合,这体现了学以致用的重要思路。众所周知,在义务教育阶段,数学是一门基础学科.小学数学的特点是难度小,同时具有一定的普适性。因此,在小学数学课堂教学过程中,教师一定要突出课堂练习的发展性。课堂练习承担着发展学生数学学科核心素养的作用,而这种作用不是自然发挥的,其不仅需要教师认真设计课堂练习,还需要教师引导学生高效完成课堂练习,更需要教师对学生的课堂练习做出科学评价。新课标要求以人为本,重视培养学生利用学科知识解决问题的能力,重视学生的综合成长。
简介:摘要:在社会经济的高速发展中,人们对于电力能源使用需求在不断的加强,其中高压电力资源也是电力能源供给中非常关键的一个组成部分。其输送的方式主要以电缆输电和架空输电为主。虽然目前的架空输电线路建设存在很大的难度,受到了外界自然环境带来的不利影响,但是后期的运行维护却比较便捷。所以,在长距离的电力能源输送过程中,架空输电线路仍然是高压电力能源输送的重要方式。在进行高压输电电气线路设计的过程中,会根据输电线路的具体运行效果以及实际的环境进行综合分析,解决电气设计中可能存在的一些问题和不利影响,提高整个高压输电电气线路的设计水平以及后期的施工建设效果。