简介：摘要农田水利建设影响因素较为复杂，是多方面的。文章基于此，提出目前农田水利建设影响因素，根据这些影响因素和实际经验，提出如何规避这些因素，进而完善农田水利建设。

简介：年龄一直是二语习得领域研究的其中一个重要因素.人们普遍认为,儿童在二语习得的速度和效率上要优于成年人,是更好的外语学习者.然而也有一些研究表明,较晚学习外语的学习者要比较早学习外语者的学习效果更好.在探讨一些比较有代表性的研究,可以分析得出年龄对于二外学习可能存在的影响以及原因,这对我们的英语教学不无启示.

简介：摘要目的研究分析儿科护理的影响因素，并根据其影响因素提出相应的护理对策。方法将在儿科护理工作中出现的各种影响因素进行分析和总结。结果经过研究发现儿科护理的影响因素有护患关系、社会因素、患者依从性、护理人员素质，环境设施因素等等。结论将对儿科护理中的影响因素重视起来、提高护理人员的素质、降低护理过程中不安全事故的产生以及最大程度的改善儿科护理的手段，最终为患儿提供安全、满意的优质护理服务。

简介：高职学生作为一个独立的群体,“幸福感”程度整体较高,但“幸福感”很容易受到各方面因素的影响.本文采取定性分析的方法,从高职学生“幸福感”的构成因素展开探讨,辨析高职学生“幸福感”的稳定因子和变动因子,并以积极心理学的理念为指导,全面提升高职学生“幸福感”的稳定性并增强其上升主动力.

简介：摘要准确的检测结果,可为疾病的诊断、治疗、疗效观察提供可靠的依据。如果检验结果不准确,只会延误诊治,甚至起相反的作用，而一份准确的检验报告不仅与检验科的工作质量密切相关,也与临床护士在采集标本过程中能否做到方法正确、送检及时有很大关系，下面就检验结果与各因素的关系,分析讨论。

简介：摘要目的研究分析临床尿常规检验的影响因素。方法研究分析尿常规在采集、运送、保管、分析中存在的影响因素。结果尿常规检验标本在采集、运送、保管，尿液分析仪的使用，检验人员的操作，均可直接影响尿常规的检验结果。结论应建立标准化的操作流程，加强检验人员的学习、培训，有助于降低尿常规检验的误差。

简介：摘要目的探讨尿液样本的检验结果产生影响的因素，通过质量控制管理来加强尿液样本的检验控制，以更好地改进尿液分析的结果。方法通过对尿液标本检测之前，检测过程和检测之后的三个环节对其检测结果的影响因素进行分析，并对影响因素采取了相应措施。为了解临床提供更准确的检验结果，应加强对尿液标本的收集，送检及检测过程的控制。并严格根据操作标准规范来执行检验工作，以保证分析结果的准确性，为临床诊断提供依据，并选择合理用药。

简介：学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和,是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用,利用自身的思想魅力、学术魅力、人格魅力和职业魅力,强化学校精神建设,提升师生的＂精、气、神＂,提高学校的凝聚力、内驱力和执行力,引领师生自觉、自主、科学发展,力求从＂管质＂、＂管心＂到＂无为而治＂、＂化知识为智慧,积文化为品格＂的升华。

简介：摘要作为一名高中英语老师，我知道面对高考的高中生们很努力地在学习英语。然而，他们的努力有时候并没有得到他们应得的成绩。尤其是阅读，有些同学一个字一个字、一句话一句话地读，可是就是读不懂文章到底在讲什么，英语阅读对于很大一部分高中生都是个难点。这篇文章是我从教与学的角度谈谈影响高中生英语阅读能力的因素。

简介：青年是一个国家和民族的未来,是社会发展的希望所在,因此青年的行为、观念会影响到国家、民族以及社会在未来的发展。青年消费价值观是青年价值观的重要内容,它体现了青年对于消费的认识,而探究青年消费价值观可以帮助我们准确把握现阶段青年的思想动态与认识发展规律等,从而更好的推动青年的健康成长。

简介：摘要目的观察研究进展性脑卒中所涉及各种因素的临床意义。方法随机选取我院收治的50例进展性脑卒中患者与40例非进展性脑卒患者作为研究对象，以进展性脑卒患者作为研究组，以非进展性脑卒患者作为对照组；记录两组患者的相关病史、血压、血糖等临床资料，并进行对比分析研究。结果在研究组中，患有20例糖尿病，9例高血压，11例颈动脉超声检查，4例感染，6例高胆固醇；在对照组中，有15例糖尿病，8例高血压，10例颈动脉超声检查，2例感染，5例高胆固醇。两组各因素进行比较，除了其高胆固醇差异是p>0.05，即没有统计学意义之外，其他项因素均p<0.05，具有显著的统计学意义。结论对于进展性脑卒中的多因素，主要有高血压、糖尿病、近期感染和颈动脉粥样硬化性狭窄与不稳定等。

简介：

简介：摘要目的探讨影响HBV父婴传播的相关因素。方法严格控制来自母亲方面的HBV传播，共收集到111份父亲HBsAg阳性及其新生儿资料，其中新生儿HBV慢性感染者19例，未感染HBV者92例，对所有数据应用Logistic回归分析方法进行统计分析。结果结果显示母亲HBsAb、父亲HBVDNA对新生儿成为慢性HBV感染者有统计学意义；父亲HBeAg、父亲乙肝一级家族史、父亲年龄对新生儿成为慢性HBV感染者无统计学意义；孕妇的HBVDNA、新生儿免疫接种方法是影响新生儿慢性HBV感染方程的两个主要变量并有统计学意义。结论父亲HBVDNA升高是高危新生儿慢性HBV感染的危险因素，而母亲HBsAb阳性是高危新生儿慢性HBV感染的保护因素。

简介：摘要目的对小儿进行临床观察分析，得出导致小儿反复腹痛的相关因素，为治疗和护理工作提供依据。方法对206名反复腹痛的小儿进行科学地诊断，再对确诊的患儿进行一段时间的临床观察，从而进一步研究分析其腹痛原因。结果根据小儿的临床症状诊断得出，206例小儿中非器质性疾病73例，所占比例35.4%，其他反复性腹痛133例，所占比例64.6%。结论小儿反复腹痛具有复发性，需要采取有效的措施进行治疗和护理。

简介：摘要目的通过对影响急诊安全护理的因素展开调查，以采取有效措施提高急诊护理的服务质量。方法选取我院2010月1月至2014年1月间在职的40名急诊科护理人员，以调查问卷的形式了解急诊护理的相应安全问题。结果77.5%的急诊科护理人员认为影响急诊护理安全的因素是员工数量因素及护理管理因素，82.5%的护理人员认为是硬件设备因素及病患因素，65.0%、72.5%的护理员工分别认为与护理环境复杂及经验缺失有关。结论影响急诊科护理安全的最主要因素是护理员工的数量、质量及护士长的综合管理能力，其次是急诊环境因素。

简介：摘要目的探讨影响米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠效果的有关因素。方法将5～12周妊娠，自愿服用米非司酮配伍米索前列醇要求终止妊娠的健康妇女681例，对其年龄、妊娠天数、孕次、产次进行分析。结果口服米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠效果与早孕妇女的年龄、孕次、产次无关，与停经天数有关。停经50～59天组，不全流产率最低(16.39%)，停经＜49天与50～59天流产效果比较，差异无统计学意义(P＞0.05)。结论米非司酮配伍米索前列醇用于终止停经59天内的早孕疗效好、不良反应少、使用方便、成功率高、患者痛苦小。

简介：摘要目的探究规避骨科护理风险因素的策略，总结护理风险管理经验。方法采用小组讨论方法，建立骨科风险等级体系，提出针对性的解决对策。结果高风险一项为患者不遵医，中风险五项为设施设备不全、护患沟通不足、家属不遵医、家属护理不当，低风险五项为人力不足、安排不合理、设施设备损坏、技能水平不足、护理差错。结论建立骨科护理风险等级体系，评定患者风险等级，进行相应的管理，有助于降低护理不良事件发生风险，改善患者预后。

简介：摘要目的研究胶囊壳、颗粒性质、胶囊充填机、操作人员、环境温湿度等对硬胶囊充填时的影响。方法日常生产中观察、总结与对比。结果与结论以上各种因素对硬胶囊充填都有直接影响，为提高产品率，须选择最佳的生产条件。

简介：摘要语言是文化的载体。在很大程度上，文化的差异决定了语言的差异，在外语教学中，老师要加大对语言文化知识背景内容的教学。本文强调了外语教学中的文化因素，详细探讨了文化因素的具体内容和中西文化差异。

简介：学习空间已成为一个国际研究热点。作为学习空间核心利益相关者之一,教师的使用意愿对应用效果有重要影响。本文通过访谈使用学习空间的教师,然后根据扎根理论的研究程序探索教师使用学习空间的影响因素。通过对13名教师的深度访谈,以及对资料的编码与分析,文章得出了用户体验、易操作性、对教学有用、教师的适应等八个直接影响因素和任务类型、支持与服务、自我效能三个间接影响因素。这些影响因素可以归纳成个人、空间和外部三类。研究还表明,影响因素的重要程度因阶段而异。在最初使用阶段,影响教师使用学习空间的主导因素是用户体验,特别是舒适度和新鲜感对教师使用有重要影响。随着使用经验的增加,主导因素开始由用户体验转变为对教学有用、教师的适应性等。本文提出学习空间的设计要以满足教学需求为首要原则,应该注重用户体验,学习空间内的新设施和新技术要尽可能与先前使用经验相似或接近,技术设备和技术应用要简单易操作,要重视软件支持,注重健康环保,尊重教师的选择权等七条建议,并从完善应用的生态链和降低构建成本两方面促进学习空间的应用与推广。