简介：摘 要： 针对陀螺仪角运动测量系统在实际测试过程中角运动特性，本文设计了一种基于圆光栅的角速率校准装置，运用光栅测量技术在陀螺仪角运动测量系统上实现其运动姿态实时采集，利用软件编程实现速率运动特性动态数据的自动采集与处理，最后实现陀螺仪角运动测量系统角速率校准。研究表明，该技术环境适应性强、测量效率高等优点，而且系统精度精确稳定。

简介：

简介：摘要：校园的每个角落都是“会生长的环境”，将区角课程建设与校园文化建设相结合，扣紧跨学科融合式主题学习，赋予师生区角领地环境与相关课程建设的主动权，将常态的物态区角文化布置转向动态、生态的课程内容建设，可实现刚性的区角活动制度转向柔性的课程活动指引，可实现宣教式的区角介绍转向教与学相生相长的课程实施过程，可实现“校园区角共建，师生成长共赢”的实践探索目标。

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简介：【摘要】：本文主要以宫角妊娠早期为例，探讨应用超声检查技术进行疾病诊断以及与其他疾病鉴别诊断的价值，评估超声技术的应用价值。

简介：[摘要] 水准仪在施工现场具有重要作用，从前期准备工作到装修施工结束工程竣工各个施工环节都会应用。i角大小直接关系水准仪合格与否，一般仪器进场都需要有资质第三方检定机构检测并出具检定报告，但检定报告上载明的i角误差指标仅是代表检测当时的情况，仪器在转场运输过程中难免会颠簸等其他情况，会对仪器造成二次影响。鉴于此情况，i角快速自检尤为重要，本文自检适用于各种型号水准仪。

简介：[摘要] 水准仪在施工现场具有重要作用，从前期准备工作到装修施工结束工程竣工各个施工环节都会应用。i角大小直接关系水准仪合格与否，一般仪器进场都需要有资质第三方检定机构检测并出具检定报告，但检定报告上载明的i角误差指标仅是代表检测当时的情况，仪器在转场运输过程中难免会颠簸等其他情况，会对仪器造成二次影响。鉴于此情况，i角快速自检尤为重要，本文自检适用于各种型号水准仪。

简介：摘 要：由两角之和为450的特殊角出发，研究得出结论，应用于函数、圆等综合性题目。培养学生逻辑推理、几何直观、直观想象、数学建模等核心概念与素养，在解题教学中进行渗透。

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简介：摘要：当学生进入高中阶段时，他们的学习内容也被提升到一个新的水平。尤其是高中数学，其教学内容包含更多抽象概念，难度大大增加。在此背景下，一方面为了提升学生的学习兴趣，另一方面为了优化课堂教学效率，单元教学设计应运而生。一些高中数学教师采用了单元教学模式，并在教学实践中综合了一些行之有效的措施，促进了高中数学教学质量的提升。以统一教学设计为出发点，通过对数学课程核心内容的整体理解，从而突出数学内容本质和教学设计的初衷。可以说，这样的单元教学设计教学方式不仅加强了学生学习过程的实践和体验，还促进学生对数学知识的真正理解和知识迁移，从而达到提升学生数学素养的目的。

简介：摘要：幼儿的成长，需要立足自由、个性、主动地，依照幼儿自己的方式，经历活动过程，赋予幼儿个性特征的发展。学校、教师采取多种方式与途径，目的在于让幼儿主动参与，去思考，去学习，去探索神秘世界奥秘，从而提升幼儿综合能力。区角游戏活动核心在于让幼儿实实在在地，用自己的双手去做，用心去思考，大胆创新，在一定空间里促进幼儿心灵到达发展，让游戏活动能够最大限度满足幼儿、适应幼儿发展。

简介：摘要：区角游戏活动有着相对开放的环境，宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，极大地满足了不同层次幼儿发展的需要，弥补了集体教学模式的缺憾，是一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。教师要结合幼儿的发展水平和教育目标来划分具体的区角游戏，并针对区角游戏的功能有计划、有目的地投入相关的材料，创设对应的活动环境，让幼儿能在区角游戏环境中结合自己的意愿、能力来选择游戏活动的伙伴和内容，在区角游戏中操作、交往和探索等，基于此，对区角游戏中幼儿规则意识的培养进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园之间的竞争本质是对家长的吸引力竞争，当今的家长尤其重视幼儿教育，选择幼儿园时主要考虑的是孩子升入小学后是否具备良好的学习品质。自然角是区域活动的重要组成部分，自然角的创设重在对环境资源的利用。教师需要结合当地自然资源特色，围绕幼儿感兴趣的或者熟悉的内容，合理创设自然环境，对知识的好奇心以及良好的学习品质对孩子的发展更有益。本文对如何在自然角活动中培养幼儿学习品质进行了深入分析与研究。

简介：[摘要]:《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程， 发展初步的探究能力。 科学区材料的投放是否合理在很大程度上影响着幼儿探究性学习体验和效果， 成为衡量科学区活动有效性的一个重要指标。

简介：摘要：目的：探讨在新生儿黄疸护理中开展综合护理干预对患儿胆红素水平的降低效果。方法：研究对象均为我院2019年6月-2020年12月期间收诊的80例黄疸新生儿，随机分为观察组与对照组，两组各40例，予以不同的护理干预，前组以综合护理为主要护理方向，后组以常规护理干预为主，将80例患儿护理期间血清胆红素水平变化、临床症状改善情况、不良反应发生率、临床疗效水平等数据均录入统计学软件予以分析。结果：测得80例黄疸新生儿在实施干预前血清胆红素水平均呈较高水平，两组比较差异不具有统计学意义（P>0.05）；护理后测得40例观察组患儿血清胆红素水平、首次胎便排出时间、退黄时间及不良反应发生率均低于对照组（P

简介：【摘要】在幼儿教育中，活动区角这个概念起源于欧洲早期教育机构，我国幼教改革不断推进，各种活动区角教育形式也在普遍应用。本文着重阐述新课改视域下自然角区域环境的创设。

简介：摘要：《纲要》指出：“应尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效地促进幼儿的发展。”苏霍姆林斯基曾说：“种植活动能净化儿童的心灵。”在生活教育理念的倡导下，我园的种植活动很注重孩子的实践经验。进入中班之后，孩子们对自然角表现出了浓厚的兴趣。我根据本班幼儿的实际情况进行了以下尝试：首先根据主题内容和幼儿前期经验和兴趣，选种了豆类植物，种植时让幼儿自由讨论，分工合作，让幼儿自主的参与到种植活动的播种和养护以及探索和发现中来。

简介：摘 要：实施幼儿园美术区角游戏的多元策略，立足于我国幼儿美术教育与区角游戏的现实情况，聚焦其中存在的问题，结合新课程改革的各项政策，指明美术教育与区角游戏的意义，也提升美术教育与区角游戏的整体素质，最后提出幼儿美术教育与区角游戏的思路。本篇文章结合幼儿园美术区角游戏的现实情况，对幼儿园美术区角游戏的多元策略展开仔细的分析与深入的研究。