简介：与时俱进、自主创新不仅仅是党和国家兴旺发达的动力和源泉．也是每一个国家公务人员的根本职责。作为一名人大干部，在新的形势下，要做到与时俱进、自主创新，就必须充分发挥自身的独创性．把创新意识、超越意识、效率意识贯穿到人大机关的日常工作当中．以高度的政治敏感和极大的热情自觉地调整自己的行为．主动适应新的发展要求．更充分地行使职责、发挥作用。

简介：在自主学习过程中,在自主学习过程中,教师是学生进行自主学习的引路人

简介：21世纪的竞争，是科技的竞争，人才的竞争，归根到底是教育的竞争。全面推进素质教育是新时期对学校教育提出的迫切要求，而语文学科的工具性和人文性使素质教育的特征更为鲜明《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式学习。”那么学生的自主学习能力如何培养呢？

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简介：2005年3月28日，在国家科学技术奖励大会上，连续空缺6年的国家技术发明一等奖终于“名花有主”，中国工程院院士，中南大学校长黄伯云领导的课题组凭“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”一举问鼎这一至高荣誉。

简介：“探究”是《语文新课程标准》提出的一个非常重要的教学要求。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是课标最重要的四大“基本理念”之一。自主质疑不失为推动学生进行自主、合作、探究性学习的有效手段。笔者认为在运用自主质疑这一手段进行课堂组织教学时可以从学生、文本、教师三个方面着手。

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简介：探究能力培养是新课标的一项重要的学习目标。在小学数学教学中要培养学生的探究能力必须注意培养学生的信息搜集能力。信息处理能力，意义建构能力和评价反思的能力，其中信息处理能力是探究能力的核心。

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简介：科学技术的发展和知识更新速度的加快,要求我们加快教育教学改革的步伐,注重培养学生的自学能力.具有较强的自学能力是一个人高素质的重要特征之一.我们应抓住教育改革的有利时机,突出对学生自主学习能力的培养,为他们将来的发展打下坚实的基础.

简介：介绍了美国大学中的组织结构、运行管理模式、民主决策过程以及对我国高等教育的启示.

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简介：自主学习和合作学习、探究学习一并构成课改中学习的新方式，自主学习与他主学习是相对的概念，自主学习是替代被动学习，充分发挥人的潜能和主观能动性的一种学习方式，这种方式揭示了人的发展和学习规律的本质。自主学习有主动性、独立性、计划性、趣味性的特征，这四个特征从不同角度具体地指导着师生用新方式进行工作和学习。在课改中一定要抓住其实质，认真研究新方式，大胆尝试新方式。

简介：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨，也是企业持续高效发展的不竭动力推进企业科技术自主创新．并不是单纯的技术创新，而是以科技创新为核心，同时与战略创新、管理创新、机制创新、文化创新等彼此关联、相互促进，构成了一个有机联系的五个方面的完整系统。

简介：这是一道思维拓展题．因为蕾堂课的内容是“两数相差多少的实际问题”．所以图片上的问题很快就解答出来了。我继续提问：“根据这幅图上的教量，你还能提出怎样的问题呢？”全班学生都把小手高高地举了起来，学生袁心怡说：“一只篮球比一只皮球贵多少元？”并说出正确的算式和答案．我表扬了她，奖了一颗智慧星给她以示鼓励。其他学生更起劲了．纷纷要求举手发言。学生杨致逸说：“一只篮球比一只排球责多少元？”我肯定了他们的发言。

简介：文章主张对现行的灌输式学校德育方式改变为自主性德育，对自主性德育的内涵做了讨论。认为，自主性德育的确立会解决传统德育的许多疑难问题，是学校德育发展的较好思路，有助于推动教育文化的进步。

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简介：一、加强预习指导,训练自学能力在高年级的语文教学中,就一篇课文而言,可以设计常规性预习作业和自主性选择作业。常规性预习可设计以下几项作业内容:1.通读课文。2.自学生字词(会读、理解意思、写正确)。3.初步理清文章条理,感知课文主要内容。4.画出文中含义深刻或让你感动的语句。5.搜集有关作者的资料及创作作品的背景。6.提出问题。