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简介：做好现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”题:一要把握解读句子信息区间。二要确立理解重点,突破关键词的含义。三要关注题旨情境,阐述修辞引发的隐含义或联想义。

简介：理解文中重要句子的含义,是阅读与鉴赏现代文的关键一步。具体而言,理解文中重要句子的含意,主要是紧扣其中的＂重要＂二字,它较为集中地体现在两个方面,即＂内容＂和＂结构＂上的特殊性。

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简介：名名复合词是语言经济原则促使下的一种包含关系小句的语法语义组合关系,表层结构中体词与体词的关系在深层结构中隐藏着复杂多变的谓词与体词的语义关系,名词与名词间的语义关系及其语义解读需要语言以外的世界知识或语用知识。

简介：议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。论点、论据和论证是议论文的三要素。其中,论点是灵魂,论据是血肉,

简介：俗话说＂万事开头难＂,写文章开头更难。每次习作开始,不少学生眉头紧锁、抓耳挠腮……其实我们的课文就有好多值得我们借鉴学习的开头方法,如＂开门见山＂＂引起好奇＂等。下面结合几篇课文具体谈谈如何从课文中习得文章开头的创作方法,并引领学生实践运用,以此激发学生的习作欲望,启迪学生的习作思路。所谓开门见山,＂开门＂是指文章的开头;

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简介：<正>小学语文课文是字字珠玑的经典作品,将语文课文作为写作训练的范文,会非常有效,况且,这也是语文教学的重要任务。然而,在日常的小学语文教学中,教师往往不能够对课文进行深层次的挖掘和利用,忽视了课文教材对写作的积极作用。一、积累课文词语段落,增加作文兴趣小学生的年龄与心理特点决定了他们会因好奇产

简介：“并提”是指把两件相关的事并列在一个句子中来表达的一种修辞格式。又称“合叙”。它的好处是可以使句子结构紧凑。文辞简练。如：

简介：摘要：论文从人教版三年级语文上册入手，提取课文中有关口语交际训练的内容，进行分析，总结出训练方法。分别从口语交际课、课后习题、文中口语交际空白、古诗等几个方面进行论述。

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简介：【考纲航标】《考试大纲》对表达的要求是“语言通顺”和“有文采”。“语言通顺”，是高考中基础等级的表达要求；“有文采”，是高考中发展等级的表达要求。二者对于高考评分的影响都不容忽视。用词贴切，善用修辞，评分会上一档；语言幼稚，或哕嗦，纠缠不清，评分将下一档。

简介：本文针对现行教科书中对相互作用能表达形式的局限性进行了分析讨论,从而导出相互作用能的普遍表达式。

简介：<正>用一个词或者一个以名词为中心的偏正词组构成的非主谓句,我们称为"独词句"。独词句虽然只有一个词(或一个词组),但是却能表达完整的意思,具备了句子的条件。独词句不仅在口语中大量存在,在书面语言里也常被用来烘托环境,渲染气氛,刻划人物,传达感情,其使用范围是相当广的。加强独词句的研究,对语法和修辞来说,都是十分必要的。本文想从信息论的角度,谈谈独词句在信息交流过程中的强调作用。人们的语言行为,也就是说话写文章,为的是发出某种"消息",任何消息都带有一定的信息,信息是构成消息的元素。信息是用信号发出的,这个信号就是文字或者声音。接受者看到或者听到对方发出的

简介：　　理解词句含义,就是联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等,准确地把握住词句与文章整体之间的关系,从而准确地理解词句在具体的语言环境中的具体含义.理解词句的含义,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,透过语言表象去揣摩领悟其中的深意.只有这样,才能准确地把握词句在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意.具体地说,我们可以从以下几个方面来思考:……

简介：NMET2000阅读理解题C篇中有达样一个句子：Therearewhathecalledgamesofperfectinformation’…句中的whathecalled怎么理解?

简介：<正>各地新编九年制义务教材,在编排识字教材之后,大多编有看图学词学句、看图学文、讲读课文、阅读课文等几种类型的课文。本文着重对低年级几种不同类型课文的教学,谈几点认识。

简介：摘 要：阅读教育是幼儿教育中不可缺少的一项内容，具有重要的教育功能。本文从幼儿语言理解和表达能力的角度出发，探讨了阅读教育在幼儿语言发展中所起的作用。通过文献梳理和实地观察发现，阅读教育能够提高幼儿的语言理解能力、词汇量、语法结构的掌握以及表达和交流能力。文章介绍了阅读教育的实际操作方法，包括读物的选择、讲解技巧、幼儿阅读的指导等方面。