简介：老舍作品《老张的哲学》里有这样一幕：“老张的学生们不经老师同意喝了老师的茶，老张打了学生张成，又审问了喝茶吃冰块的学生，然后发话回家告诉家里大人，说他老张为应付教务大人检查备了茶水点心，又为同学们泡了小叶茶，要家长看着办，该拿多少拿多少”，最后说“去吧!”

简介：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随着我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。

简介：依据中国知网文献对相关研究文献进行检索与整理，可以发现电子书包研究是一个新兴的研究领域，其研究内容包括电子书包的定义、开发应用、体系结构、发展特点以及存在问题等方面的研究。电子书包的研究应增加研究方法，拓宽地域视角，规范研究标准，丰富研究内容，针对对象特点，把握目标定位，为探索电子书包的应用及开展提供借鉴。

简介：我们家的墙上挂着三个书包。它们的年龄和大小各不相同。最大的是我爸爸小时候用的，它已经三十岁高龄了，看起来也非常老旧；中间那个就是我的书包，已经用了六年了，原本天蓝色的书包，现在已经变成了蓝灰色；最小的是妹妹的书包，它是最新的，上面还有米老鼠的卡通图案呢。

简介：儿子上小学的时候,我经常发现他的书包里乱七八糟的,不是这本书的书皮掉了,就是那个本子少了几页。我批评了他几次,每次都是批评完了就好上几天,过上几天就“旧病复发”了。我见批评不见效,就跟他讲妈妈小时候书本保护得如何如何好,讲了一次又一次,还是收效甚徽。我为此大伤脑筋,为什么在我小时候根本不成问题的问题,到了我儿子身上就成了令人头疼的问题呢?虽然说弄掉几页书本不是什么大事情,可那种稀里糊涂又不把你的话放在心上的做法着实让我不能容忍。

简介：一个卡通图案印在表面，朴朴素素，简简单单，这，就是我的书包。我每天背着它上学放学，它就像我最亲密的朋友，陪着我度过了童年的时光。

简介：“你怎么好像很吃力的样子？”放学的时候,一个同学对我说。“我也不知道呀!书包一下就变重了,就像里面放了好多铅球。”我揉了揉被压得发疼的肩膀。“今天除了在同学的铅笔盒里放了只毛毛虫,没干别的坏事,书包怎么这么惩罚我呢？”听我这么一说,那个同学立刻紧张起来。他压低嗓音对我说：“据说最近有一种书包,叫‘监护人＇书包,上面装有微型录像和录音装置,可以记录使用者的一举一动。

简介：教材多，文具重，不会整理，小学生书包重达3公斤到4公斤，而且起来越重，每天上学成了很“沉重”的事。那怎么才能给书包减肥呢？看看大家有哪些高招吧！

简介：准备开学啦，可是书包脏兮兮的，让我来给它洗个澡吧!我抱着书包走进卫生间，拧开水龙头，哗啦哗啦的清水淋湿了书包。我用双手去搓，搓完了外面，又搓里面。

简介：我的儿子四岁多，小名豆豆，邻居们喜欢叫他“小豆豆”。每回孩子的爷爷听人这么叫就生气地说：“还‘小豆豆’宁给孩子取的什么名！有谁听过哪个外交家、企业家叫个什么‘豆豆’的甲”对此，我总是笑笑。我倒觉得叫“豆豆”挺可爱的，也从来没想过要他将来当什么外交家、企业家，只要健康、快乐地长大就好了。

简介：考箱，就是古代学子所用的书包，凌书人的随身用品。在书包还没有诞生之前，渎书人就是提着木制或竹制的便携式考箱（也就是古时候的书包），去私塾上课，去县城、省城甚至京城赶考，以博取功名。后来因为木（竹）箱太重，携带不方便，人们开始想到使用软的袋子来装书，方便携带，书包这才问世。

简介：摘要:在快节奏的生活中，人们都会以为着急而产生遗忘的行为，同学们在平时也会忘记携带学习使用的课本，对学习产生一定的影响，所以本作品提出一种智能防忘带物品的书包，使用RFID识别技术，出门之前家长通过手机设定好要携带的课本或者其他物品的名称，书包通过蓝牙连接手机连接，将设定要带的物品的名称下发到书包中，当书包背起时，传感器产生变化，会自动的识别书包中是否有忘记携带的物品，如果有忘记携带的物品，会主动发出提示。除此之外，书包的拉链两边装有干簧管，当书包被人偷偷拉开的时候，干簧管可以检测到并通过蜂鸣器报警提示书包被盗。若是书包用户自己打开书包的时候可以通过按下按键来关闭防盗功能。而且本设计采用太阳能充电和外部接口充电两种方式，可以有效增加设备续航同时符合低碳环保理念。

简介：

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简介：最近看到有些地方为了减轻学生的负担．给书包限重，教育部门还随时抽查，并公布抽查结果，对超重严重的学校，将追究校长责任。看来在减负这个问题上确实下了很大的功夫。动了很多的脑筋，不禁引起了我的思考。

简介：徐丽遐：当下，电子书包已经开始走进课堂，改变着传统的教学与评价。但是我想很多人可能还不太理解什么是电子书包。

简介：随着信息技术的不断发展,教育与信息技术的融合也日益密切。从开始的班班通、多媒体辅助教学到今天的微课、翻转课堂等新的教学形式,使得信息技术从辅助教学的手段逐渐变成推动教学改革的重要力量,影响并改变着我们的教育教学活动。

简介：有这样一个谜语：＂一张大嘴两长手,每个学生全都有,笔墨书本全装下,可我还得背它走。＂各位同学,你们猜到谜底了吗？对了——书包!我们学生人人都有,天天在用,书包就像学生的好伙伴好朋友,无时无刻不陪伴在我们身边。有些同学的书包色彩鲜艳,有的样式新颖,有的功能丰富,真是多姿多彩!在这些品种样式多得让人眼花缭（liao）乱的书包中,

简介：我要一只属于自己的书包!准备材料:丙烯颜料,大、小毛笔各一支,书包。1我挑选书包中间用滚边围起来的地方画。2沿着书包滚边的边缘画些小点点。

简介：<正>转眼间我和班上的孩子已经一起度过了500多个日子了。看着他们一天天成长起来,我欣慰有加。如今,他们已能按照学校的一日常规活动顺利地学习,开心地游戏。这些良好习惯的养成,得益于他们从一年级开始躬身实践。清楚地记得这些