简介：

简介：对于计算教学来说，什么是更重要的？作为教师一定要通过多种途径来营造计算教学的良好课堂氛围，让他们喜欢上计算课，并一直喜欢下去，不断激发学生的原动力，主动的运用各种方法，规律进行计算，并乐于计算。

简介：她用美和阳光,战胜家道中落的落魄与苍凉,让我积蓄力量、拔节生长……闺蜜母女,遇到逼宫14岁那年,我爸有了外遇。老妈是个平面设计师,她叫陈素姗,中专的美术专业毕业,后来又自学了设计本科。受民主自由思想熏陶的她,喜欢跟我以姐妹相称。我读中学之后很少叫她妈,而叫她'姗子';她也叫我'小猫',我们的关系颇有闺蜜般的味道。说真的,姗子很显年轻。皮肤白皙、身材修长的她扎着长长的马尾辫,我俩走出去的时候真是蛮

简介：

简介：李如春早在上世纪30年代就拜周信芳为师,学得《追韩信》、《打严嵩》、《斩经堂》、《跑城》等麒派代表戏,唱做俱佳,颇受乃师周信芳的称赞。上世纪40年代,李如春的出色技艺表现更受到赵如泉老先生的青睬。赵如泉慷慨地把自己的看家好戏传授给李如春。为了让如春得到更好的锻炼,在舞台上的表演更具有影响力,有一次在演《盗宗卷》时,赵如泉坚持自己饰陈平,把张苍的角色让给李如春。这下李如春急了,真诚地对赵如泉说:"您是头牌,还是您来演张苍,不然要影响卖座率的。"可是赵如泉一定要这样做,李如春也只好勉强应允了。李如春心想,一定要好好演好自己的角色,不负赵师的厚望。结果反响很好,观众对赵如泉和李如春都报以热烈的掌声。从此,李如春名噪一时。

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简介：<正>谁会越活越糊涂?狗肚鸡肠的会越活越不狗肚鸡肠,勾心斗角的会越活越不勾心斗角,工于心计的会放弃算计,两面三刀的会放下菜刀,证明他们都想明白了一些做人的道理,守住了原本就该遵循的道德底线。我原本是想说越活越简单来着,可感觉不是那么回事,倒是经常有一些人一些事逼着你越过越不

简介：2014年上半年养猪人遭遇了什么？除了亏损，还是亏损。春节前一个半月养猪行情并不走俏，猪价开始下跌。期间南方做腊肉、北方杀年猪的习惯并没有扭转猪价下跌的局面，春节的“节前效应”并未奏效。现在想想，这也许就是养猪寒冬来袭的信号。节后猪价一路下跌，4月份头均亏损达到罕见的200～300元。进入5月后，虽然猪价有所上涨，但却是“昙花一现”，养猪业始终没有走出亏损区间。后期的淡季，再度让很多养猪人心中的希望愈加渺茫。随后至少2个月的酷热季节，养猪人还会遭遇何种惨剧，谁也无法预料。

简介：身体拉伸时易犯的两大错误平时运动中，我们经常会拉伸身体，如果动作正确，会感到浑身放松，灵活度也会增加。但是如果准备工作没做好，或者伸展动作做锚，就会给身体带来损伤，影响身体的灵活度。如果有效避免了以下这些常见错误，就能既安全又有效地完成拉伸，而且身体也不会感到丝毫疼痛。

简介：人活着是一时一刻都离不开数的，吃多少，睡多少，走多少路，住多大的房子，有几个孩子，挣多少钱，今天是哪年哪月哪一天，你是哪年哪月哪天出生的……时间是数字，空间也是数字，历史是数字，现实也是数字，每天你一睁开眼就是数字：几点起床，若不是有急事起晚了，

简介：新课程倡导课堂教学环境应从教室逐渐扩展到社会这一广阔的空间，但无论如何课堂还是教育活动最基本的构成要素，是实施素质教育的主要阵地。

简介：好友梅年过三十，一直待字闺中，听说她最近谈了个朋友，俩人的家庭背景、兴趣爱好，都十分相似，情投意合。正在我替梅高兴时，却接到她打来的电话，用很郁闷的声音说：“我还是决定要分手。”

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简介：少年朋友，你们知道吗？会读书的人能把死书读活；不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用；把活书读死，就是把“我”为书所用，这个人顶多也就是个长着两只脚的书橱。应当说，能够用书而不为书所用，这样，读书才算读到家了。

简介：我来深圳工作已经很多年了。因为工作忙，只有过年的时候才能回家，我已经很久没有陪妈妈一起过母亲节了。慈母手中线，游子身上衣。儿子在外工作，妈妈总是很担心，她经常打电话过来，嘱咐我要注意休息，保重身体。每次老家天冷了，她都会打电话过来，提醒我加衣服，虽然她也知道深圳的天气要比老家热不少。但这份关心她怎么也放不下。

简介：经济新闻如何活起来,我结合采访实践谈点粗浅的体会。有新意要想经济新闻写得有新意,我觉得应做到:标题新、导语新、内容新、写法新,否则很难活起来。例如:

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简介：最初看到这个题目——《慢活》，我以为作者只是提倡快节奏的生活力，要细嚼慢咽。读完之后，才知道，远远不是这么简单。作者从食物的生产过程进行了分析：现代的食物，成熟期都比以前快了很多，虽然可以养育更多的人口，但是，化肥农药、生长激素、添加剂、基因改造给人类带来的危害，也伴随其中。快餐食品，餐厅的高热量、低营养食品，更是协助产生了大量的肥胖人群。

简介：信息爆炸的年代，从来都不缺少新闻，可近期被热议的新闻条条令人大跌眼镜。

简介：点子就是主意、办法.一个物理问题,如果我们能想出各种点子来解决它,那么就可有效地培养创新能力.现举例说明,供大家参考.例题有一个凸透镜和一个凹透镜,你如何用实验的方法来鉴别它们?