简介：生命教育在理论研究和学校实践中，虽取得了长足进展，但仍面临目标、途径和策略的实践困境以及在理论基础、分析视角和价值诉求等方面的理论困惑。只有将启迪学生生活智慧作为生命教育的价值追求，并围绕这一价值追求．扩展生命教育的途径才能开创生命教育的美好前景。

简介：梁漱溟的生命哲学观与乡村教育理论述评刘秀江梁漱溟是中国现代史上具有深远影响的教育家和思想家。他的教育理论与实践是本世纪２０～３０年代乡村教育思潮和乡村教育运动的一部分。其直接的理论基础是杜威的实用主义教育哲学，其所推崇的样板是陶行知的晓庄师范实验学校...

简介：<正>农广校是在农村改革的浪潮中涌现出来的现代远距离教育的农业成人中等专业学校。其办学宗旨是坚持面向农村、面向农业生产,为当地经济建设服务,为农民致富服务,为两个文明建设服务。培养目标是为当地造就一批合格的中、初级专业人才和懂技术、善经营的新型劳动者。农广校教育伸向农村,是教育适应经济发展的需要,是农村教育综合改革和科

简介：

简介：(以下简称)明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位.'[1]为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻的幼儿健康教育思想.

简介：由于体育促进学生身心发展的作用是通过学生自己的身体运动而实现的,体育运动有助于学生认识自我,使学生对自己的身体状况、心理水平有一正确的认识

简介：在现阶段的农村高中教育中，存在着许多不平等的现象，既妨碍了教育质量的整体协调提高，又损害了一部分学生的身心健康，同时也影响了教师队伍的稳定以及助长了社会等级意识。要实现教育平等，必须认真贯彻执行我国《教育法》的有关精神，努力培养一支致力于实施“平等教育”的干部队伍和教师队伍，做好教育结构和布局的规划与调整，平等配置教育资源，取消不合理的政策和做法，以确保教育事业的健康发展。

简介：近年来，大学生心理健康问题越来越突出。面对在校学生心理素质方面存在的严重局面，我们必须采取有效措施来改变这一状况，使我们的青少年学生能够健康的成长。因此，对解决大学生心理健康问题，国家及全社会都给予了极大的关注并采取了相应的措施，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的建议》，为高校开展心理健康教育提供了建设性的指导意见。对于大学生心理健康问……

简介：正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新思路、新理念。把握体育教育与心理健康教育的相互关系,抓住契机,在体育中不断更新教育观念,改革教育方法,积极渗透心理健康教育,促进学生心理健康发展。

简介：由于体育促进学生身心发展的作用是通过学生自己的身体运动而实现的,既要通过体育活动增强学生体质,体育教学与健康教育

简介：健康教育是高校素质教育的重要内容。心理健康则是健康教育中的一个重要内容，它与躯体健康、社会适应相互联系，相互影响，相互促进。心理健康的标准是一个非常复杂的问题，难以定量分析，国内外尚无统一的标准。本文综述了国内外学者提出的心理健康的标准，并加以分析，总结。

简介：　　通过对254例安置起搏器术后病人的调查及健康教育的开展,健康教育不单教会病人,指导病人掌握与自己疾病有关的健康知识

简介：丹东二院家庭病床科诊治的病人，多是心脑血管病、肺心病、各种感染及癌症患者，尤以老年人为主，既有白领阶层、富裕商人，也有贫困家庭、工薪阶层。面对这样一个群体，本着“以患者为中心，以需求为导向”的服务宗旨，家庭病床科的医护人员随时出诊，经过一次次走人家庭的精心诊治和护理，为众多患者解除了痛苦。但在工作中我们发现，

简介：目的：探讨围手术期健康教育对截瘫病人术后并发症的影响。方法：开展整体护理以后对68例截瘫病人进行入院、手术前、手术后、康复期、出院前五个环节的健康教育，与整体护理前48例截瘫病人并发症的发生率进行比较。结果：χ^2=14．81，p<0．05。开展健康教育后截瘫病人并发症发生率明显下降。结论：健康教育调动了病人及家属共同参与治疗和护理的积极性；健康教育有效促进截瘫病人躯体功能恢复，提高护理的社会效益。

简介：我们所说的"教育",《教育大辞典》释文为:"传递社会生活经验并培养人的活动。通常认为:广义的教育,泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想道德的形成和发展的各种活动,产生于人类社会初始阶段,存在于人类社会生活的各种活动过程中。狭义的教育,主要指学校教育"。本文之所以强调学校、家庭乃至全社会要加强对中学生进行

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简介：本文结合笔者10年来健康教育的实践，并参照国外健康教育的部分先进理念，论述了老干部病房开展健康教育的必要性，护士在健康教育中职能转变，并介绍了干部病房开展健康教育的具体内容和实施方法。

简介：目的:通过健康教育,使患者对全口义齿的质量、功能、感觉有客观评价,在治疗过程中能主动配合,镶配义齿后能尽快适应,提高患者满意程度,避免医患间的分歧和摩擦.方法:根据患者接受治疗的不同阶段,采取相应的健康教育计划,包括(1)初诊时对患者的健康宣教;(2)治疗过程中对患者的指导;(3)义齿初戴时有关健康知识教育等.结果:接受健康教育的48例病人均取得了良好效果.结论:通过科学有效的健康宣教,缩短了病人对义齿的适应过程,提高了满意程度,增进了医患间的和谐.

简介：摘要为了促进ICU病人的早日康复，提高ICU病人的护理质量，我科针对ICU患者健康教育的特殊性，采用了特殊的健康教育形式如口头讲解、提问问答、示教模仿、文字图册阅读等措施，取得了较好的效果。讨论在实施过程中，关于如何有效促进健康教育提出几点建议(1)护士方面;(2)医院方面;(3)政府方面;结论随着医学技术的发展与完善，ICU的护理内容已从单一的技术性服务转化到包括心理因素、社会因素在内的综合性服务,在对ICU患者进行护理的过程中，我们还进行了较系统的康复指导，增强了病人战胜疾病的信心，使病人术后康复的速度和质量都有明显的提高。