简介：摘要：声乐专业是高校本科专业教学的一部分，一直以来很多院校都沿用传统教学模式，而随着高校音乐教育的发展，声乐专业招生数量的不断增多，传统的声乐专业课程教学模式已无法适应社会发展需求，加大声乐专业课程教学改革十分迫切。本文从高校本科声乐专业课程教学问题入手，提出了课程改革的路径，以供参考。

简介：摘要：我国工业和我国各行各业的快速发展，数控车工操作对操作人员的专业性有很高的要求。操作人员应该做好数控加工程序的编制，保障数控车床可以按照生产需求正常运作，并且掌握各类零件加工的操作方式。为此，只有采取科学有效的教学方式，明确数控车工操作过程中存在的问题，针对问题对数控车工操作技能教学方法进行改进和创新，才能培养出更多优秀的实践操作人才。

简介：摘要：时代在进步，永恒不变的是课程研究对时代变化的主动回应。课程的改革与开发是提升学生学习质量的重要途径。道德与法治学科统编教材的颁布与课程普及是课程改革的途径之一，不仅凸显了有关生命教育的价值，还能使每个学生都能从中获得情感价值、提升生命品质。随着时代的革新，国家迫切需要懂法、守法、高素质的全能型人才。这就需要在日常道德与法治课程中，重视学生的自身修养，使学生具有用法律武器解决生活中各种问题的能力。

简介：摘要：在基于美术核心素养以及美术课程标准下，国家课程与校本课程有效结合，把国家课程地方化、校本化更有利于有效的开展美术课堂教学，得到更好的美术教学效果。

简介：摘要：随着新一轮基础教育的改革，新课标的实施，学校以素质教育为突破开发系列校本课程。校本课程和开发与实施，进一步为学校的发展带来了新的机遇与挑战。通过认真学习领会《新课程标准》的精神，结合学校“办学有特色、学生有特长”的理念与校园文化特色，结合当前教育多元化交流和民族文化复兴等因素，通过不断的调研，音乐组决定开发地方传统艺术特色的“南京白局”作为音乐校本课程。并把它作为学校开发校本课程重要的内容构建音乐学科的特色教育，以传统民间艺术特色为教学突破口，全面推进以培养创新精神和实践能力的素质教育。

简介：摘要：新课程教育形式下，校本课程已经成为了课改的重点，同时校本课程不再仅仅局限于对国家课程、地方课程的校本化和个性化，对职业学校而言，如何更好地服务于当地企业，做好产业对接是当前重中之中，所以，职业院校的校本课程更多的是在做对地方产业的深入研究的校本课程开发。眼镜产业是瓯海区的支柱产业，无论从经济贡献还是从社会影响力而言。笔者从眼镜产业特色出发，结合电子商务专业特点，开发我校电子商务专业校本课程，明确地方产业对电子商务专业学生的能力需求，评价过程更符合企业标准，保证了学生培养的准度，同时紧密的校企合作，助推专业发展，提高研究的实际效度。

简介：

简介：摘要：在教育教学改革过程中，学校的特色课程建设被越来越重视。学校的特色课程在实际建设过程中是一个系统的成长过程，也是学校在特色发展过程中不断创建自身特色的基础，也是学校不断提升自身核心竞争能力的重要体现。对校本特色课程的建设意义进行讨论，明确校本特色课程建设的原则，进而提出“生长教育”理念下校本特色课程建设的有效对策，期望为有关研究人员提供参考。

简介：摘要：特殊教育学校是一所具有与一般学校不同的教育与教学特点，特别是作为儿童喜爱的美术课程。美术课程是培养学生审美意识、传递美育理念、提升美育水平的教学活动，是特殊教育院校培养学生发展的关键。

简介：摘 要：开发和实践小学美术陶艺校本课程有助于提升小学生的实践能力、想象力与创造力，使学生在陶艺学习过程中感受传统工艺的艺术魅力， 进而培养他们的传统文化素养。文章着重探讨小学陶艺校本课程的开发和实践，结合实际教学经验，提出小学美术陶艺校本课程的实践策略，针对陶艺教学提升小学生美术修养的有关问题进行了分析与探讨。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，如何培养学生的核心素养成为初中数学教学的核心内容。在初中数学教学过程中，学生的核心素养可以直接体现课程价值。校本材料是学校依据实际情况设计适合不同学生群体学习的课程，也是提高学生核心素养的重要措施。针对初中校本材料的价值，本文进行了深入分析，期望可以帮助初中数学教师理解核心素养概念，并促进校本材料的开发，从而有效提高初中数学教学的质量。

简介：摘要：在教育事业发展以及课程改革的大环境下，教育工作者对于学生审美态度、美术表现、创新能力以及文化理解等各个方面的培养予以了高度重视。而小学美术教师基于现有的国家课程研发综合材料校本课程，不仅能够使学生基于对文化的理解以及材料特点的把握进行创作，还能够融合自身的思想实现情感的迁移。本文章主要从主题、材料以及形式三个方向，分析了小学美术综合材料校本课程开发策略。

简介：摘要：随着新课改的不断改革，农村小学教师也要直面挑战，对教学活动进行有效的调整。所以在这个过程中，农村小学就必须要做好教师的专业培训，尤其是要不断推动校本教研工作的发展，同时，还要使农村小学教学更有深度。因此需要加强对教师队伍的建设。

简介：摘要：因为传统的教学方式有很多问题，所以需要不断地创新教学方式，虽然现在创新了很多种教学方式，但是要选择、创新出一个最佳的、最合适的教学方式，其中，能够适用于农村小学教学的方式是提倡贯彻提问式教学，提问式教学主要是利用简明有效的提问技巧，在课堂中巧妙设置疑问帮助学生探索新知识，让学生自己学会如何解决问题，培养学生养成一个正确的解题思路。本文首先论述了农村小学课中应用问题式校本教研的具体意义，再结合实际情况，提出了农村小学课堂中开展提问教学的有效途径，争取提高农村小学课堂效率。

简介：摘要：校本化为学校自己出自己的教材,结合学校的特色来创办相关的体系，这种教育思维能够使学校很好的结合实际教学情况去进行设计，促进学生专业素质的针对性培养，因此在不同阶段的教育活动当中广受关注。美术学科在我国以往的教学工作当中一直处于边缘化的地位，但随着现代教育改革工作的不断推进也逐渐引起了重视，很多高中学校开始分析如何实现美术专业化教学活动的开展，不断促进学生美术审美能力的提高。基于这样的现实情况，本文立足于高中学生省委能力的培养教育工作展开研究，分析如何实现审美教育校本化。

简介：【摘要】《教育信息化十年发展规划2011-2020年》确立了“应用驱动，共建共享”的工作方针，要求提供优质数字教育资源，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，探索建立以学习者为中心的教学新模式，使学生从被动学习到主动学习，提高信息化教学水平。本文探讨开发龙舟校本课程数字化配套教学资源的原则与途径，并给出相关的思考与建议。通过开发龙舟校本课程数字化配套教学资源，提高龙舟校本课程的实施效果。

简介：【摘要】：经过深厚的历史积淀，广西在近代革命过程中留下了很多历史遗址、纪念馆和红色歌谣等，由此形成了丰富的红色资源和浓厚的红色文化。低年级小学生正处在思维、习惯启蒙的重要时期，通过向其传递红色文化精神，开发红色资源校本课程，让他们得到潜移默化的影响，是具备深刻研究价值的工作。

简介：摘要：当前素质教育背景下开展高中数学教学活动，需注重高中学生数学思维、逻辑能力、应用及创新能力的培养，减少学生学习压力，提升学生自主学习效率和质量。文章以高中数学核心素养作为教育背景，开展高中数学校本作业设计的分析与研究，以高中数学校本作业设计的具体策略作为研究内容，希望为高中学生数学核心素养的培养以及校本作业的设计提供一定参考价值。

简介：摘要：校本教研就是教师有效解决学校教育实践过程中潜在的各种问题，所组织的教学活动形式，通过校本研究开发校本课程。在新时代的教育环境下，校本教研活动的开展，是为了能够进一步的开发校本课程，不仅有利于本校校本课程的建设，同时也能够提高教师的课程研发能力。在新时期校本讲过程中，需要结合学校的教育现状，注重教师能力发展。校本教研的建设需要时间的积累和教师们的不懈努力。