简介：【摘要】：游戏在体育准备活动中运用日趋频繁，但从热身的效果方面看还存在诸多的问题，如何让准备部分的游戏变得更有效，本文从设计要简单易操作，设计要面向全体学生，设计要不断传承与创新，设计要服务于教学内容四个方面进行阐述。

简介：摘要：幼儿午睡是幼儿园教学中一项重要的内容，幼儿午睡的质量直接影响了其生长发育，形成一个良好的午睡的习惯可以促进其健康成长。但是幼儿的天性是活动好动的，特别是一些精力旺盛的男孩，在中午期间很难入睡，更有甚者会影响其他幼儿进行午睡，作为幼儿园教师，必须采用合理、科学的方法，帮助幼儿养成午睡的习惯。

简介：摘要：综合实践既不是以书本为中心的课程，也不是以获得系统知识为目的的课程。综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。

简介：摘要：美术活动能培养幼儿的创造力，但是由于小班阶段幼儿心理、生理都处于发育阶段，他们对美术的认知还停留在随意涂鸦的阶段，他们参与美术活动的目的不是掌握技巧、提高艺术审美，而是享受美术创作这一过程，从而生成愉悦感。因此为保证幼儿园美术活动的有效性，教师一定要在明确小班幼儿身心特点的前提下，对活动进行针对性设计，帮助幼儿从无序过渡到有序，从而养成良好习惯，为他们未来发展奠定基础。

简介：摘要：唱歌活动是幼儿音乐教学中不可缺少的一环，对幼儿成长起着举足轻重的作用。同样，幼儿园唱歌活动也是幼儿最喜欢的一种活动，在进行唱歌活动的过程中，幼儿乐于表达自我，沉浸在音乐为其带来的快乐之中，享受着音乐的美妙，能培养幼儿审美能力，并训练其节奏感。在音乐教育中，教师与幼儿是最主要的两个主体，师幼儿之间的交流是十分关键，对此，唱歌活动中必须探索更为有效的互动教学策略，以充分发挥唱歌活动的教育价值，实现幼儿的培养目标。

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简介：摘要：思维品质是英语学科核心素养的要素之一。阅读课是培养学生思维品质的重要途径。本文从阅读课教学的现状入手，结合教学实例，探究教师在教学中如何以活动为载体，通过活动设计培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性。在有效培养学生的思维品质的同时，提高学生的阅读素养。

简介：摘要：

简介：【摘要】亲近大自然对于幼儿的发展与成长有着一定的促进作用，亲自然是幼儿展现童真、天性的重要途径，由此，幼儿教师一定要引导幼儿亲近大自然，从中去发现、探索、学习、实践，提升幼儿的综合素质，促进幼儿的身心健康发展。所以，教师一定要带领幼儿走入到真正的大自然中，全面落实素质教育理念。基于此，本文笔者借助亲自然项目活动：南瓜来了，对幼儿园亲自然游戏活动开展方法展开探析。

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简介：【摘要】如何立足儿童生活，用好法治专册，在课堂上令“法”与“德”有机融合，是当前法治教育专册教学中，迫在眉睫的难题。笔者以《感受生活中的法律》为例，借鉴深度学习的核心思想，以无边界学习为支点，为课堂教学搭建多元“支架”，实现课前的深度“思”到课堂的深度“学”，让学生动起来，让课堂活起来。

简介：摘要：当前，在幼儿园区域活动虽然形式不断生活化、游戏化，但形式上的多样引起幼儿一时兴趣的居多。幼儿在参与活动前后的知识建构、经验提升、能力发展变化很少，真正有意义的活动应该是立足于幼儿的体验和成长，是具有深度的学习。本文笔者为了能让大班幼儿在区域中有所收获，从挖掘区域中深度学习的特有价值、剖析区域中深度学习存在的问题、探索深度学习的指导策略三方面来支持幼儿在区域中进行深度学习。

简介：摘要：本文围绕幼儿园美术区域活动的指导策略展开讨论，通过分析幼儿的发展特点和需求，提出了七个指导策略。这些策略包括创造良好的环境、提供启发性的主题和材料、引导而不限制、强调过程而非产物、提供欣赏和交流机会、整合艺术与其他学科、家庭和社区合作。这些策略旨在促进幼儿的艺术发展和个性成长。

简介：摘要：随着都市化的迅速推进，城市规划和地震安全问题变得越来越突出。城市活动断裂作为城市地震灾害的重要源头之一，因此探测并识别城市活动断裂对于维护城市安全至关重要。本文将深入探讨城市活动断裂探测的各种方法，包括地质调查、地球物理探测以及监测技术。

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简介：摘要：小学音乐教学中的唱游活动形式丰富多样，通过律动、歌曲表演、音乐游戏等形式，激发学生的音乐兴趣和表现力。在这一过程中，唱游不仅仅是音乐活动的外在表现，更是学生内在情感的培养与规则意识的建立。通过深入探讨律动教学、歌曲表演和音乐游戏的不同形式，揭示这些活动如何有效地帮助学生理解音乐、表达情感，并通过合作与创编提升学生的音乐素养与艺术表现力。

简介：[摘 要]全面抗战时期，大批产业随迁至国民政府战时首都重庆，知识分子也汇聚于大后方，渝地文化事业空前繁荣。中国文化服务社于此际创立于重庆，以出版事业为其核心要务，在物资供应困难的战争时期为延续中华民族文化血脉而坚持布局经营，谋求创新发展，为抗战时期大后方的出版事业做出了一定的贡献。

简介：摘要：本文主要以小班印染活动为例，对研学活动中德育行为的培养与渗透相关内容进行论述分析，首先提出幼儿德育的内涵与作用，在此基础上分析研学活动中德育行为培养与渗透的可行性，着重探究小班印染活动中德育行为的培养与渗透策略，以期为其他教师提供参考借鉴。