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简介：月亮出来了,白天吵吵闹闹的教室渐渐地安静了下来。月光透过那方方正正的窗子洒进教室,照亮了讲桌上那张密密麻麻的纸,上面登记着今天考试的名次。“嗨,憋了一天总算逮着机会说话了!”成绩单上“中不溜秋”的“21”首先发话了,“你看我们家红红,可比上次进步了十几名呢!我们应替她庆祝庆祝!”

简介：摘要立定跳远是小学体育教学的重要项目之一，也是国家测验评定学生身体形态机能的主要项目，它的社会发展价值和锻炼意义是不可估量的。但立定跳远的教学方法很难统一，而且教科书中都无专门叙述。在教学实践指导中，一般采用连续蛙跳、纵跳、跳上、跳深、坑前立定跳远等方法，以发展下肢力量来提高立定跳远的成绩，但这些教法单调、枯燥，学生的练习积极性就会降低，这样既影响了教学效果，又阻碍了学生成绩的提高，因此很难在短时间内取得理想的成绩。

简介：继去年销售一片飘红之后，房企今年交出的第一份成绩单并不完美，整体销售放缓已成不争事实，房地产业“天花板”效应已显现。

简介：〔摘要〕英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。但是如果教学得法，便可事半功倍。爱因斯坦说过“兴

简介：　　"我们学校有很多优秀学生,实力都差不多.我有幸取得全省第一名,只是在细节上处理得更好一些!"这是湖北省高考理科状元李龙在接受记者采访时说的第一句话.……

简介：在教育领域．通常对学生学习成绩的认识与评价．让不少学生为之高兴．为之自豪．为之走上成功之路;也让不少学生为之奋斗．为之拼搏．为之而不断进步：更让不少学生可望而不可即，丧失了进取之心。如果对学习成绩的认识再前进一步．再科学一些．会让更多的学生为之高兴．为之自豪．为之走上成功之路．本文就此展开一点探讨。

简介：文章通过对成绩册的研究,提出了采编成绩册,不仅可以及时掌握赛场的大量信息和数据,而且可减轻总结工作诸多繁琐的工作,帮助教练员强化案头文字工作。建议:编辑成绩册应增加选材信息的反馈,诸如冠军的年龄、资历、素质招标、形态机能、心理素质,教练评定等单项指标。

简介：闲翻旧报，在1998年10月24日的《光明日报》上，刊载了郭沫若上学时的两份成绩单。一份是宣统元年即1909年的，郭沫若时年16岁，读初二。这份成绩单是：“修身35分；算术100分；经学96分；几何85分：国文55分；植物78分；英语98分；历史87分；国画35分：地理92分。”另一份是1911年即辛亥革命那一年的，

简介：“我们学校有很多优秀学生，实力都差不多，我有幸取得全省第一名，只是在细节上处理得更好一些!”这是湖北省高考理科状元李龙在接受记者采访时说的第一句话。

简介：考试的最终目的不是给我们打一个分数，排一个名次。考试，是为了检测、衡量我们一段时间的学习效果。通过考试，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞．只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何正确面对考试成绩呢？笔者认为，我们应该用坦然的态度去面对成绩，用科学的方法分析成绩，用理智的眼光审视自己。

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简介：从大学毕业到现在工作已经有几十载,经历的工作感悟也是甚多,想来影响最深刻的还是大学刚毕业时的第一份工作,对今后的个人特质和领导能力起到了里程碑的作用。

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简介：教学成果的质量是通过考核进行检验,而考核手段服务于教学目的。因此,考核在教学中是十分重要的,直接影响到教学目的的实现。根据教学大纲要求,教学中通常规定对每个学期的所授课程分为考试课和考查课两种不同的考核形式。英语课程也有考试课和考查课之分。一般而

简介：摘要：短跑是田径比赛中的重要项目，而短跑训练能够提升学生的身体综合素质，短跑成绩好学生往往三级跳、中长跑等项目成绩也会比较好。想要在短时间内提高学生的短跑成绩，除了需要加强技术上的训练，还需要加强身体素质方面的训练，良好的身体素质是决定学生短跑成绩的关键所在。

简介：摘要：随着教育改革政策的逐步落实，体育成绩作为中、高考的加分项，引发体育教师和家长的高度重视，立定跳远作为中、高考的重要测试项目之一，其教学工作的设计引发众多体育教学工作者的深入思考。多数体育教师往往等到考前一个月突击练习，本着“临阵磨枪，不快也光”的原则，但这种教学模式往往难以取得理想的成绩。立定跳远的成绩不仅取决于学生的积极训练，同时与其自身身体素质息息相关，若缺乏科学性的指导练习，效果往往不尽如人意。

简介：测量同一构念（construct）的不同测验分数之间的连接（linking）一直以来是教育测量学界的热点之一。本研究通过模拟数据搜集了1200位同时参加过A机构托福模考测试和ETS托福官方测试的考生成绩,运用等百分位法将A机构托福模考成绩与ETS托福成绩实行了连接（linking）转换。根据转换结果,制定了托福模拟测试与ETS托福官方测试的分数转换表（包括听说读写四个分测验和总分）,并对研究的局限性进行了探讨。