简介:摘要在班主任工作实际中,不少同志往往不能正确处理心理健康教育与德育的相互关系,要么将二者混为一体,要么完全割裂,这是德育工作“针对性和实效性不强”的重要原因之一。近年来,笔者反复学习了国务院、教育部关于学校德育工作的文件,学习了教育心理学和德育理论,回顾总结自己22年班主任工作以及12年学校管理工作中的成败得失,初步理清了“心育”与“德育”二者关系,进而以心育为抓手,促进了班级德育工作的开展,极大地提高了学生的整体综合素质,使学生成为健全、健康、合格、向上的社会一份子。我把自己二十多年的班主任工作简要概括为“五个一”工程,仅供班主任老师(特别是年轻班主任)参考、修正、批评。
简介:〔摘要〕加强对高中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养,是每一位中学体育教师应尽的职责。
简介:摘要目的研究化学发光酶免疫的分析方法在用来检测妊娠合并甲状腺功能减退症中检测血清甲状腺功能变化所具有的临床应用价值。方法对37例妊娠合并甲状腺功能减退症患者的血清甲状腺功能检测结果的实际资料做回顾性的分析研究。结果从研究的数据资料中得出妊娠合并甲状腺功能减退症的发病率在以一个较快的速度增长。从观察组的实验报告中得出,经过治疗后T3、T4、FT3、FT4都比在未进行治疗之前的检测值高出许多,而TSH则比没有进行治疗之前的要低一些,通过对比,这些数据之间的差异性具有统计学的意义(P<0.05);在进行治疗时观察组和对照组的比较上,两者之间的差异没有统计学意义(P>0.05);在观察组中会呈现出多种并发症,在结束分娩2周之后新生儿出现低体质的情况有4例,但没有表现出先天性甲状腺功能减退的症状或者畸形。结论从此次研究中得出妊娠甲状腺功能减退症会对胎儿和孕妇造成不良的影响,而发病的几率也在逐年增多,通过运用CLEIA法检测血清来检查甲状腺的分泌功能是否正常,在疾病的早期做及时的筛选治疗工作,将此类疾病的临床治疗价值提高。