简介：摘要：大学俄语实践教学是培养学生创新精神和职场能力、提高学生跨文化交际能力的关键环节。文章以 CBI 为理念，针对该课程特点，结合《习近平谈治国理政》有关绿色发展、人与自然和谐共生等相关专题内容，依托自然人文景观、本土文化资源，以“爱国教育”为根本，以“学生成长、成才、可持续发展”为育人目标，从实践课程开发、实践方法、实践强化、实践评价等四层面入手，在教学过程中将思政元素融入课程内容，运用“课程思政+实践教育+生态旅游”的模式，以期在实践中增强学生的责任感和使命感，达到知、情、意、行的统一。

简介：摘要：当前，网络环境高度开放且复杂，网络价值渗透和思想文化激荡，如何建好用好管好校园网络媒体，发挥网络育人作用，积极营造风清气正的网络空间，是各高校共同面对的新挑战。湖南人文科技学院依托学校官方新媒体平台，准确把握大学生成长发展的实际需求，积极探索“互联网+思政”的全员、全程、全方位网络育人途径，取得了良好的实效。

简介：面对应用型本科院校市场营销专业在实践教学中存在问题,加强应用型本科院校市场营销专业实践教学改革尤为必要。安徽科技学院市场营销专业在实践教学改革方面采取了构建＂2平台＋3模块＂的市场营销专业课程体系、优化实践内容体系、加强双师型师资队伍建设、开展校企合作,搭建＂学做合一＂教学平台、改革与创新考核评价方式等举措,从而实现应用型市场营销人才的培养,提高培养质量。

简介：

简介：新建地方本科院校开展创业教育面临诸多的挑战。教什么、如何教、何人教是创业教育体系要把握关键要素。湖南科技学院将普及性创业教育课程和专业化创业课程并行齐驱;第一课堂和第二课堂共同演进;校内创业教育教师和校外创业导师互补互动,每个关键要素设计一组“双螺旋”,经近两年的探索和实践,取得了一定成效。

简介：“核心竞争力”强调的是高校辅导员的核心能力模型的构建,实现高校辅导员能力的提升。“核心能力”模型的构建旨在使高校辅导员形成个体综合分析能力,进而促进高校辅导员的能力整合。本文通过对高校辅导员职业核心能力的分析,总结分析了高校辅导员的思想政治教育能力与学生学业发展指导能力的基本内涵,对构建高校辅导员职业核心能力模型提出了基本设想。

简介：结合南京市“十二五”文化产业发展规划，分析金陵科技学院建筑规划设计类学科专业融入南京文化产业的必要性，以及对接南京文化产业的具体领域。依托金陵科技学院建筑规划设计类学科专业的优势基础，提出建筑规划设计类学科专业融入南京文化产业发展规划的对策性建议，使学科专业的建设更加适合南京文化产业发展的需要。

简介：体育教育专业的学生专业性强,就业范围狭窄,具有一定的行业性,学生的就业竞争力不强,就业率不高。如何加强体育人才综合素质的培养,提高学生的职业竞争力,拓展体育教育专业学生的就业途径,是我们现在共同思考的问题。本人通过对河南科技学院体育教育专业课程设置情况调查,对存在问题及原因进行剖析,提出调整优化方案的基本设想,意在为河南科技学院制定体育教育专业课程改革方案提供理论依据和实践指导。

简介：党的十八大报告指出，要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，提升党建科学化水平。而民办高校创建党建工作品牌是在高等院校推进基层党建工作的有效途径。本文以广东科技学院为研究典型，全面总结了该院在创建党建工作品牌方面的做法和成效，提出了继续创建民办高校党建工作品牌的几点思考。

简介：摘 要：文章以将建设广东科技学院新校区图书馆为例，通过分析高校图书馆在空间改造与新馆空间建设存在的问题，列举广东科技学院新馆将实施的空间建设方法，为同行今后旧馆改造与新馆建设提供一定的借鉴和参考。

简介：高校作为大学生思想政治教育的重要阵地,应结合新形势、新情况、新任务积极探索加强大学生思想政治教育的新途径,建立高校家校合作长效机制,充分利用网络、书信、电话、短信、家长会等搭建家校合作平台,形成教育合力,对大学生的成长成才有不可轻视的作用。

简介：分析新建本科院校在创新创业型人才培养方面存在的主要问题，结合金陵科技学院教育教学实践，提出创新创业型人才培养路径，包括：营造学校创新创业教育氛围；打造创新创业人才培养平台；推进创新创业教育教学改革；提升师资队伍建设水平；完善教学管理服务评价体系。

简介：随着我国煤层气领域的迅速发展,煤层气领域专业技术人才的需求迫在眉睫,而煤及煤层气工程专业人才培养模式的质量直接关系到煤层气领域人才培养目标的实现,且影响到我国煤层气领域的健康快速发展。对煤及煤层气工程专业人才培养模式、课程建设、教学方法等诸多方面进行研究,探索更适合煤及煤层气工程专业发展的人才培养方案。

简介：

简介：本文立足于重庆科技学院目前培养应用型人才的发展思路，结合工商管理学院学生的特点，提出基于技术技能人才培养的英语应用能力提升“3+2”模式，旨在改善目前我院学生英语能力较弱的现状、引导学生自主学习、培养学生英语学习的兴趣和热情、最终全面提升学生的英语应用能力。

简介：摘要：本研究调查对象为大连东软信息学院健康医疗科技学院学生，首先采用问卷调查，通过对健康医疗科技学院学生的大学英语课程学习需求分析，探究适合“医工”结合与“医管”结合校本特色的大学英语课程体系构建路径和方法。其次，根据大学英语课程体系需求调查结果，提出建立大学英语课程生命健康资源库（专门用途英语数字资源库），建立跨学科、跨专业联合教研室的构建方案，以期为培养“精语言”的“医工”结合与“医管”结合人才提供参考。

简介：山西建筑职业技术学院是专科层次的高等学院,创建于1952年。主校园位于太原市学府街50号,占地面积450亩,建筑面积20万平方米。学院设有25个专业,其中建筑工程技术、(建筑)装饰艺术设计专业被评为“教育部高职、高专教育教学改革试点专业”,建筑电气工程技术专业为省试点专业。在册教职工450余人,在校生8000余人、函授生2600多人。学院有一支高素质的教师队伍。专职教师260名,其中副教授80余人,讲师134人,工程师、实验师、技师27人,已取得国家注册师资格的“双师型”教师60多人。学院还外聘兼职教授和客座教授90人。学院实验中心拥有物理、电子、电路、电工、化学、力学、暖通、金相、建材等28个实验室。实训中心设有电工、砌筑、抹灰、通风、房卫、钢筋、模板、金工、工程机械维修等19个实训馆,具有良好的实践教学和技能培训条件。新建图书馆,馆舍面积6000平方米,藏书量50万册。设有电子阅览室,配备110台P4计算机,与中国教育网站联通。全院共有微机1300多台,有10个计算机教室、18个多媒体教室和2个语音教室。学院设有成人专科函授和夜大学教育,以及同济大学、哈尔滨工业大学两个远程网络教育站和长安大学、沈阳建筑大...

简介：院长简介:王正仁,出生于1940年4月,山西省平遥县人,教授,硕士生导师。1981年-1983年期间,在美国南卡大学做访问学者,研修语言学与英美文学。1984年-2001年任山西大学外语学院院长。现为山西省高校外语教学协会会长、中国翻译协会理事、山两省翻译协会会长、山西省高教系列专业技术职务评审及答辩委员会外语学科组组长、山西省翻译系列职称评审委员会副主任委员。学院简介山西华澳商贸职业学院是经山西省政府批准、国家教育部备案、省内首家独立设置中外合作办学的全日制高等职业学院。学院与澳大利亚教育部直属公立技术专科院校SWANTAFE学院及亚历山大理工学院合作,是中澳教育部承认的高等双语院校。学生毕业后可获得国际认可的中澳合作双语教育大专文凭。学院开设商务英语、国际贸易实务、会计、软件技术、涉外旅游和民航商务等六个专业。拥有一流中外合作双师型教学专家,既有高水平理论知识,又有多年从业的实践经验。华澳优势一、学院是山西省首家独立设置的中外合作办学的高等院校,拥有一流的中外合作双师型教学专家,推行“高素质、多元化、互动型素质教育”理念。二、学生毕业后获中华人民共和国和澳大利亚双重承认的双语大专文凭,该学历国际公认。三...

简介：山西师范大学临汾学院是经山西省政府批准成立的一所培养、培训专科层次中小学教师的师范类院校。建校以来，学院坚持“以教学质量立校、以专业特色兴校”的办学宗旨，基本实现了办学条件的标准化、现代化。学院现有在校生6936人，

简介：[摘要]旅游交际礼仪作为旅游管理专业学生的必修课，传统的教学方式已经不能适应现代旅游人才培养的需要，因此，采用灵活多变的教学方法，不断创新教学手段，大胆革新考核模式是现代化旅游交际课程教学的必然选择。[关键词]礼仪教学方法考核改革一、研究现状（一）旅游交际礼仪的课堂教学方法单一在郑科院以往旅游礼仪的教学方式中，作为教学主体的教师没有足够重视旅游交际礼仪课程教学的特殊性，和其它专业课程教授方法一样，多采用“我教你学”的纯理论的授课方式，课堂气氛沉闷，忽视学生的主观能动性，并没有根据学生真正需要或是欠缺的内容加以传授和实践。如在服饰礼仪部分，学生学习领带打法的时候，老师就不能局限于纯动嘴的授课方式，应该让学生穿上西服，拿上领带现场学习，同学之间领带互打，这样既能调动学生学习的热情，也能真正掌握西服的穿法和领带的打法......