简介：随着现代科学的发展，在教学领域中出现了一种新的教学形式～网络教学，其逐渐渗透到体育各项目的教学中，它的出现尤其对传统的田径教学组织形式产生了深远影响。本文阐述田径教学的现状与网络教学的特点，提出在网络教学环境下对高职体育传统田径教学模式的思考。

简介：摘要：田径是小学体育教学的重要组成模块，对于培养学生的跑动能力和肢体力量等具有积极的促进作用，小学体育教师要进一步强化责任意识，积极的重视起田径模块的教学，并不断的钻研和摸索有效实施田径教学的方法和对策，进一步的把握田径教学的基本规律，继而助力田径模块教学质量和效能的不断提升。本文将就小学体育田径教学策略进行探索。

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简介：对国内5省8所高校体育教育专业的田径课程设置现状及其改革中存在的问题,进行了分析.探索了实施以来,体育专业的田径教学的理念、教学方式和教学方法,并提出了体育教育专业田径教学改革的思路.

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简介：摘要：田径是体育运动的基础，是“运动之母”，所有的运动项目都包括了跑、跳、走等基本运动形式。在中学体育教学中，田径课程属于主要课程，但是长期受到传统教育理念的影响，无法吸引学生的兴趣，更谈不上调动学生的学习积极性，使得田径课程受到广大师生的冷落。为了改善这一尴尬局面，提高师生对田径运动的重视程度，改革和优化中学田径课程教学势在必行。因此，教师应积极探索中学田径运动教学的有效策略，提高学生参与课堂的积极性，促进学生在体育田径的学习中身心健康的全面成长。

简介：摘要：田径教学的开展主要是以培养学生的综合能力为标准，可以有效的促进学生的身心发展。但同时，田径运动相对于其他体育项目而言比较的枯燥，学生在学习时很容易产生懈怠的心理。因此，教师要注重提高学生在课堂学习过程中的效率，引导学生进行不断地田径训练，最终达到自身的加偶额目标。本文结合实际教学经验，从结合教材、转变理念、课堂组织三个方面入手，分析如何进行中职体育田径教学。

简介：摘要：田径运动能为其他运动项目打下良好的基础，田径训练本身又是一项枯燥的练习，因此，在训练中教师要适时调整训练方法，通过比赛、游戏来激发学生的练习兴趣，提高学生的参与度。

简介：纵观150多年的田径竞赛历程，田径竞赛是一个发展与停滞交替、成就与不足共存的历史，无论是从欧洲和北美洲还是从全球的角度来看，田径运动存在着大量难以解决的问题。

简介：在田径高水平运动员的训练中，运动负荷的变化，逐渐由“突变型”向“稳定型”转移，全年负荷量的走向也基本上趋向于平稳(在此所指运动员负荷主要房指专项运动负荷量)，其它影响整个负荷的诸因素，如力量，耐力等也有较大的变化。

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简介：摘要：任何运动项目，都训练过程中都必须要掌握有效的方法，否则就很难提高运动员的运动技能，而田径运动也是如此。基于此，本文详细介绍了青少年田径运动训练的有效策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：——芬兰标枪天才加维宁芬兰人对标枪项目情有独终并颇有建树,有一个芬兰人以出类拔萃的成绩,创建了芬兰在这个项目上的传统优势。他就是标枪天才马丁·加维宁。加维宁1909年出生在芬兰的塔姆佩列,父亲是芬兰历史上第一批伟大的运动员之一,曾在1906年雅典举行的“附加”奥运会中获得铁饼冠军。父亲不仅以自己的成绩引以骄傲,还鼓励他的孩子们从事田径运动。大儿子依尔约是不错的标枪选手;二儿了卡勒是个出色的铅球运动员;第三个儿子阿基两次获得奥运会十项全能银牌;而加维宁这个家中最小的孩子,是在一种独特而又浓厚的体

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简介：一、世界纪录的进展标枪运动具有悠久的历史,早在公元前708年举行的第十八届古代奥林匹克运动会上,标枪就被列为五项竞技项目之一。比赛时每人投掷3次,其动作与今日的投枪技术有些相似。在1886年举行的斯堪的那维亚国家运动会上,瑞典运动员威格尔以35.81米获得冠军。标枪运动虽起源很早,但进入现代奥运会却晚于

简介：在北京奥运会田径比赛中，亚洲唯一的金牌是由西亚的巴林运动员拉姆兹所获，他以5分52秒94的成绩夺得男子1500米的冠军。这是巴林参加奥运会以来，所获的第一枚金牌；也是西亚诸国所获第一枚男子奥运会田径金牌。而拉姆兹本人原来则是一名摩洛哥运动员，属于“外裔军团”中的一员。

简介：随着科学技术的发展，使人们在对田径运动员的早期科学选材；专项技术训练的强度；模式训练；心理训练和恢复、营养等变得更科学和更精细。从而不断推动着田径运动水平的提高。

简介：摘要随着素质教育被提上日程，寓教于乐的教学思想在众多科目都有体现。初中体育与健康作为提高学生身体素质，培养学生运动细胞来说，能保障学生的学习效率和质量。随着体育教学的发展，趣味教学的应用受到多方面的制约，趣味教学的教学效果也得不到体现。本文针对初中体育与健康教学中出现的问题，探讨趣味田径教学在初中体育与健康教学中的融入。