简介：摘要在新课程的背景下，重视人文思想，重视兴趣教学。那么，这就要求我们更新理念，告别旧的课堂提问模式，要把提问什么问题，怎么提问这些具体的操作过程科学化、合理化。

简介：摘要课堂提问，要注意导入新课、突出重点、化解难点、课堂小结等环节。在四环节提问中要讲究艺术性，要巧妙设疑，引导学生提高兴趣、激发思维，提高英语课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要新课程课堂教学强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。课堂提问是课堂教学的主要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段，只有准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂教学的效率。

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简介：摘要课堂提问还可以活跃课堂气氛，形成师生互动。学生积极参与到老师的课堂教学活动中来，教与学之间的互动往往又能使学生对所学知识加深印象。

简介：〔摘要〕初中数学教学效果如何，不仅取决于教师的讲授，而且很大程度上得益于教学方法的运用。提问式双向互动模式以师生互动、生生互动方式能够充分提高初中数学教学效果，数学教师在应用过程中，要针对不同的教学内容、不同目的，分别设计出复述性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问等互动方式以提高初中数学教学效果。

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简介：摘要歌唱是幼儿生活中一个形象的学习娱乐活动，能够培养幼儿的艺术细胞和思维想象能力。通过教学时的有效提问能更好地教育幼儿的歌唱等方面的学习，同时提高教师的专业水平和专业素质。本文主要介绍了一种幼儿歌唱活动中的提问方式，并总结了在幼儿歌唱活动中的提问技巧。

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简介：〔摘要〕学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是积极主动地学习。所以，我们在教学中，要因势利导地激发学生的学习兴趣，让学生愉快地学习和探索，以提高每堂课的课堂效率。

简介：摘要课堂教学是一个大课题，教和学、知识与能力等都是相互制约、相互联系着的。只有充分发挥学生的主体作用，优化学习过程，充分发挥教师的主导作用，优化教授过程，才能有效地提高课堂教学效率。