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简介：摘要班主任作为与学生学习生活联系最紧密的教师,对学生的成才起着至关重要的作用,因此,在做好日常的班级管理工作的同时,班主任老师还应该把爱融入到对学生的管理教育当中,只有做到用爱去教育学生,才能够保证自己的班级不断前进。

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简介：摘要班主任工作是一项纷繁复杂的工作，它要协调本班任课教师的教育工作，搞好学校与家庭、社会教育之间的衔接，在学校管理建设与发展中肩负着举足轻重的神圣使命，对教学目标的实现和教育任务的完成起着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任，不仅需要认清班主任的任务和职责，还要在班级管理中讲求一点儿工作策略与技巧。

简介：十多年的班主任工作让笔者深深认识到班级管理非常重要。作为一名班主任，要以情感人，把学生的全面发展作为教育的出发点和归宿。

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简介：本文阐述了做好班主任应当充当好的“四种角色”，希望能给我们的班主任工作带来些许启示和帮助。

简介：摘要本文探讨的是小学班主任工作。阐述了小学班主任工作中的一些问题，强调了班主任素质培养及切实做好班主任工作的重要性，并提出营造和谐的师生关系、统一教育思想、做好班主任工作的具体措施。

简介：摘要近几年来,班主任工作卓有成效的一条成功经验,就是启动学生自我管理机制。根据实际工作的需要，从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班干部，这既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生的能力，可谓一举两得。但关键是学生干部的人选，特别是班长的人选尤为重要。

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简介：本文是基于小学班主任专业素质发展基础上，通过对影响因素的分析和总结，就提高小学班主任专业素质水平提出几点建议，为促进小学班主任专业的发展提供参考。

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简介：作为一名班主任，总是试图去了解学生的心理变化，以期找到相应的办法，给他们指导和帮助。但现在的学生由于家庭和社会的原因，往往缺乏沟通的意识，缺少表达的意愿，容易情绪化，有话不肯说、不会说，部分造成了他们自闭、心理情绪化严重这样的心理问题。本文主要介绍了班主任如何更好地了解学生的心理。希望能起到抛砖引玉之效。

简介：摘要素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

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简介：班主任必须是正能量，并且充分体现正能量。笔者认为，班主任的正能量，首先是打铁还须砧子硬:敬业、精业、勤业，宽容、民主、公正，视学生为亲子。其次，班主任的正能量还充分体现在育人上:培养学生良好的习惯，树立学生的自信心，培养学生坚定的意志，培养学生的思维能力。