简介：

简介：摘要班级作为学校的基本单位，其建设的好坏对整个学校的教学质量、学生素质都颇具影响力。同时，班级又是学生成长的摇篮，学生的学习方式、兴趣、学风养成、组织纪律、集体观念、个性塑造等都深受其影响。著名的教育改革家魏书生曾这样说过“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响。而小学班级凝聚力就成了一个班集体健康良好运作的关键。

简介：班主任应努力培养优秀的学生，使班级成为优秀的集体，充满凝聚力和向心力；班集体应蓬勃向上、积极进取；在学习方面、纪律方面和活动方面都应出色和精彩。在工作中，班主任应重视培养班集体的凝聚力，从各个方面培养学生的优秀品质，使学生既获得知识，又锻炼能力，学会学习、合作和做人。

简介：摘要班级是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件，同时也是学生学习生活的主要场所，既是学生成长的基地，也是学生心理上的“家”。本文就班主任在加强班级凝聚力中的作用进行了简单的浅述。

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简介：随着课程改革步伐的迈进,教育的许多理念、模式、方法都在悄然发生着变化,教师的角色定位也愈加明晰。打造一支精良的教师团队也成为目前学校重点决策的任务。为此,我们将学校发展的基本定位明确为:树立"宽和立天地,兴学尚自然"的素质教育办学理念,以精细化管理引领教师团队向纵深发展,突出"和谐团队",营造"和谐氛围"。构建学校发展新基点。

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简介：信息技术环境下的集体备课是教师校本教研、合作研讨的一种有效形式,它要求同学科或相关学科的教师为实现相同的教学目标和完成共同的教学任务,通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞等形式制订出教学预案。这一过程其实就是教师自我矫正、反思提升、完善提高的过程,能有效地对备课思想、资源、技术、方案进行再设计、再补充、再创造,实现智慧的碰撞和资源的共享,激发群体的合作意识和探究能力,更准确地把握课堂、吃透教材,实现整体教学水

简介：对于期望可持续发展的现代企业，员工幸福指数已经成为管理的核心关注点，与工作和职业相关的幸福感理论也越来越受到企业的高度关注，成为企业构建和谐劳动关系、提升组织效能的重要理论依据。作为科技型企业，开展提高员工幸福指数研究，采取有效措施不断提升员工幸福感，对提高企业软实力，提高员工队伍素质，增强企业凝聚力，推动企业健康和谐发展具有重要意义。

简介：高校团支部在联系学生、服务学生、教育培养学生等方面发挥着重要作用,团组织凝聚力的状况如何,直接关系到团组织能否密切联系团员青年、关系到团的各项工作任务能否落到实处。当前部分团员的团员意识淡薄、支部活动参与率较低,因此要加强团员意识教育,突出网络育人阵地作用;树立典型,做强团支部品牌效应;利用＂青年之声＂平台,增加支部公信力;加强辅导员指导作用的发挥,最终达到提升团支部凝聚力的效果。

简介：摘要对于小学生来说，他们正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，如何强化对他们的德育教育工作已经成为促进小学生全面发展的重要问题。新形势下，小学班主任应该重视德育教育，利用班会课，巧妙地设计。转变以往滞后的教育理念和教学方法，提升德育教育的质量，以此促进小学生的全面发展。本文中，笔者结合自身班主任工作的经历和经验，探究了小学班主任如何运用班会课来开展德育教育，希望能对德育教育的发展起到一定的积极影响。

简介：为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，中华文化承担着新的凝聚中华民族力量的使命，实现中国梦离不开对优秀传统文化精神价值的发掘。通过对中华民族创造的独特文化的领悟，诠释了在自然界、人类社会及其相互关系的过程中，展现出来的中华传统文化之元的合和精神，以及核心支柱的民族精神对中华民族凝聚力的增强作用。

简介：大学新生军训,是高校培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要途径。新生集体心理形成需要经过从无意识到开始联系,再到形成目标,最后是集体舆论氛围的营造这几个阶段,其心理特征主要有以集体活动为中心的凝结性显现、心理互动的平等性明显、一切行动听指挥的服从性意识树立、以地缘情感为纽带的非正式交往频繁,他们的应对方式一般是从适应到沟通到认同。增强新生集体凝聚力要确保集体成员信念、目标和态度的一致性,要搞好集体成员之间的心理相容,善用外部压力推动,不断跟踪问效,为新生的成长进步注入强大的正能量。

简介：摘要对于初中班级来说，班级的凝聚力是一个班级的核心动力，能够有效加强班级的团结并快速实现班级目标。班级凝聚力在中学教育阶段显得尤为重要，不仅实现学生的自我管理，同时有利于教师来管理班集体。本文将针对初中班级分析其凝聚力的生成，探讨如何加强班级凝聚力建设的策略。

简介：摘要在教育教学过程中班主任的领导力与学生的成人、成才密切相关，本文探讨了如何提升小学班主任的领导力，以供参考。

简介：目前大学校园基本上都以90后的学生为主,尤其近几年的新生班级学生已经逐渐靠近95后。在给大学注入新鲜血液的同时,更加需要关注和重视其学生的成长,而在班级建设管理中起重要作用的便是班级凝聚力的建设。结合目前高校学生特点,找出提高班级凝聚力的有效方法,是辅导员应该关注的方面。

简介：角色模糊与角色冲突存在于相互依存的团队并影响着团队凝聚力。研究探索大学生篮球队员角色模糊和冲突在团队凝聚力的表现特征,采用修订后适合大学生篮球队员的《群体环境问卷》、《角色模糊问卷》和《角色冲突问卷》。对参加第十六届CUBA西南赛区28支男女球队250名大学生篮球运动员进行问卷调查,通过相关分析和回归分析发现大学生篮球运动员的角色模糊与冲突可以很好地预测团队凝聚力,但角色模糊与冲突在进行凝聚力预测时不存在交互效应,角色模糊与角色冲突对团队凝聚力预测有不同的表现特征,文章对此做了进一步的论述。

简介：着力研究当代中国国家凝聚力，是深化中华民族凝聚力研究的应有之义；这一研究不仅接地气，重实际，而且有利于寻求化解现实社会诸多矛盾的方略，向党政部门提供若干决策的理论依据。因此，无论从增强中华民族凝聚力的视角还是从提升当代中国综合国力的视角、无论现在和将来，都必须高度重视中国国家凝聚力的研究。

简介：＂最好的教育,就是帮助每一位孩子找到自己的生命价值。＂怀着这样的教育理想,我开始了我的班主任生活。虽然现实与理想之间有一道无法逾越的鸿沟,但如果我们能够跳出常规思维,整合社会资源为教育所用,就会带给学生一个丰富多彩的世界,帮助他们找到自我,从而成长自己。我所在的学校地处偏远农村,班级的孩子大多数都是留守儿童或单亲孩子,他们不但学习基础差,而且对未来没有信心,有的甚至自暴自弃。如何帮助这些孩子,我苦苦追寻。