简介:【摘要】专业技能竞赛旨在进一步深化高等职业教育教学改革积极推进校企合作、产教融合的职业教育人才培养模式,切实加强技能型、专业应用型人才的培养,突出创新能力和实践能力培养,适应专业岗位要求。模拟法庭竞赛是在法律专业教师的指导下召集全院学生参与,以司法实务审判中的法庭审判为参照,模拟审判案件。通过亲身参与,分析和研究案件,模拟案件的处理,解释法律法规,厘清案件脉络,以期让学生能将所学的知识、司法基本技能等综合运用于实践,了解并熟悉实用法律法规。通过开展模拟法庭技能竞赛活动,为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台,从而突破传统的理论讲授方式,重视操练,强调实务,真正实现“以赛促学,以赛促教”。
简介: [摘要]中医住院医师规范化培训是中医学生毕业后继续教育的重要形式。模拟教学是中医住培过程中必不可少的培训方式。本文通过基地实施分组模拟教学的方式,探讨分组教学在提高医学生技能操作能力的作用。
简介:摘要:本文旨在探讨创新创业综合模拟实训课程的设计与实践,通过构建贴近实际的模拟实训环境,提升学生的创新创业能力,为解决当前大学生就业难问题提供有效路径。文章首先分析了当前创新创业教育的现状与挑战,然后详细介绍了模拟实训课程的设计思路、实施过程及效果评估,最后总结了课程设计的优点与不足,并提出了改进措施。
简介:素质教育的实施、"健康第一"指导思想的树立、"全国亿万学生阳光体育运动"的开展,对体育教师专业素质提出了新的要求。"软"能力是职业人在职业生涯中取得成功不可或缺的重要因素,当前体育师资实践教学普遍存在较注重专业知识和运动技能"硬"能力培养,而忽视或弱化了非技能层面"软"能力,即职业化能力。缺乏职业素养,学生进入工作岗位后,无法适应体育专业工作岗位,很难展示其专业技能。本文通过分析当前体育师资实践能力培养的困境,认为传统实践教学环节相对独立,在课程体系中处于附属地位;实践环节在时间上相对集中,无法实现课程之间融通;在空间上相对固定,很难实现多层次实践目标。基于此,本文从"能力"的角度对体育教育专业的核心能力进行分析,引入"全程实践"理念,将人才培养全程中所有实践环节作为一个整体来总体布局,构建了基于能力导向全程实践教学路径:问题取向的研讨教学;任务驱动的运动技术教学;体育师范生基本功培养;运动能力与职业能力双向促进;职业资格证实践教学模式;第三方评价体系。
简介:Analysistechnologyforelectricalandmechanicaldynamicsofpowerelectronicsequipment.ApplicationofHumanoidRobotSystemforBuildingandHomeManagementService:5thReport:DevelopmentofPrototypeSystem.Braking&tractioncontrolsystemdevelopmentusingCAEtools.BuildinganenginesimulatorforECUtesting.Cableinstallationinvirtualenvironments.