简介：【摘要】目的：针对骨折患者应用人文关怀护理措施，通过探究、统计所得数据，总结并阐述对其功能锻炼中的护理效果及影响价值。方法：病例选取我院2019年1月至2020年12月收治骨折患者88例，分为两个小组，即对照组、观察组，分别统计两组患者功能锻炼依从性、并发症发生率等一系列反应护理效果的指标参数，根据所得数据，对两种护理方式临床疗效进行对比，得出结论。结果 观察组护理效果较为显著且可行性较高，功能锻炼依从性明显提升，与此同时，并发症发生率较对照组显著降低，引用统计学予以分析，检验结果均具有较大差异（P＜0.05）。结论 将人文关怀护理应用于骨折患者的功能锻炼中是十分必要的，可提高患者锻炼依从性，进而降低并发症的发生，有效提高患者的生活质量，效果较为理想且安全性更高，在临床上具有重要意义，值得广泛应用。

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简介：【摘要】随着人们生活水平质量的提升，对医疗服务有了更高的要求，因此，为了满足患者的需求，提升患者满意度，各个医院内部科室的护理措施，进行了相应的调整和改变，在原有护理措施的基础上，融合“以人为本”的理念，倡导人文关怀护理和心理护理的相结合。医院中的妇产科较为特殊，护理工作的质量直接影响患者、产妇以及新生儿的身体健康，这两种护理模式在院内妇产科中的应用，对患者的生理和心理都带来了更多抚慰，使其更加配合医护人员的治疗，提升护理工作的有效性。基于此，本文便以妇产科中具体应用人文关怀和心理护理的措施进行了阐述，希望能对今后的妇产科护理产生相应的帮助。

简介：摘要：识字教学是语文学习的基础，尤其是低年级小学语文识字教学中由于学生个体差异较大，教师采用统一式的教学方法则很难照顾到全部学生，特别是一些学习能力差的学生则跟不上教学进程，掌握不了识字技巧，最后的学习效果也不理想。因此，教师应该尊重学生个体差异，采用创新的教学理念和教学模式，并在教学过程中将人文教育渗透进来，让每位学生都能在课堂教学中学有所得。基于此，本文就小学语文识字教学中渗透人文教育进行详细探究。

简介：摘要：初中语文教材所渗透的思想包括爱国思想、科技创新思想、生活思想、创造思想等意识，这些人文素养能够帮助学生快速建立情感价值观及人生情怀，从而开发学生的情感认知意识。由此可见，教师需在语文课文中渗透人文素养思想，通过设立不同的教学情境并借助特色的教学方式提升学生的综合能力。基于此，文章就初中语文教材中人文素养培养及渗透方法进行了探讨。

简介：摘要：语文作为中职院校的必修课程，在教学当中渗透人文精神，树立学生的正确三观，培养学生良好的思想品德尤为关键。中职院校是培养专业技术人才的摇篮，在学习专业技术的同时，也要将语文学习当中的人文精神融入其中，才能更好的完善综合素质，打造良好的职业开端，为日后奠定基础。本文主要浅析在中职语文教学如何有效渗透人文精神。

简介：摘要:盲童在日常生活中存在诸多不便,尤其在学校集体宿舍里,他们的日常管理工作如果没有采取行之有效的管理措施,将会影响着整个宿舍的管理工作。盲童宿舍管理工作的开展应当从关爱盲童的角度出发,人文关怀是构建人类价值观的基础,是提高人类凝聚力的核心推力,各行各业的人都需要人文关怀,尤其是针对特殊人群,更少不了人文关怀。

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简介：　　摘 要：新课程改革的理念下，学生综合素质的培养越来越被重视，素质的提升需要通过人文教育来获得，所以老师在语文教学中，要重视人文教育。古诗词是每个阶段语文教学中的一个重要模块，小学语文课本中的古诗词含有丰富的生活性、通俗性，学生容易理解，同时古诗词中也含有促进学生成长的内容，容易促进学生的成长。所以在小学的语文教学中，老师要注重利用古诗词进行人文教育，促进学生的全面發展。

简介：摘要：随着社会的不断发展以及医学知识的不断传播，人们对健康的需求越来越高，对医疗服务的满意度越来越低。医患矛盾变得越来越突显，有时会导致医疗纠纷，严重阻碍和谐的医患关系。医学人文主义的缺乏蔓延到医疗机构和工作人员。越来越多的研究表明，人类医学心理的理性回归是现代医学模型的迫切要求，对于社区护理中的人文关怀更值得思考。

简介：摘要：随着人们生活水平的提升，对医疗工作的要求也会越来愈高。为了迎合人们的需求，提出了新时代下的“健康中国建设战略”。想要建设高效、高品质的卫生服务体系，不断健全现代化的医疗管理工作，护士的人文素养提升成为必然。未来医疗事业培养的方向是：在保证服务的基础上不断创新、对于医疗知识的综合运用、培养具有人文和自然科学知识类别的人才。

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简介：摘要：目的：实验将针对胃镜检查患者实施人文关怀护理措施，帮助患者缓解治疗压力，提检查依从性。方法：实验选取2019年1月～2020年

简介：摘要目的了解我国护士对医院人文管理感知现状，并对其影响因素进行探讨，为提升我国医院人文管理水平提供参考。方法采取分层抽样法调查我国8所二级及以上医院护士800名，采用护理人员医院人文管理感知问卷进行调查。结果护士对医院人文管理感知均分为(137.58±10.62)分，情感管理维度得分率最高，为71.45%，人才管理维度得分率最低，为57.20%。不同医院等级、学历、职称护士人文管理感知得分比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士人文管理感知程度呈中等水平。建议护理管理者可以根据影响护士医院人文感知的主要因素，构建和谐人文环境，营造温馨人文氛围，激发护士的积极性和创造性，将人文关怀理念传递到患者的优质服务中去。

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简介：摘 要：课堂要找准情感激发点，激发孩子们的阅读兴趣，以读代讲。语文课的教学应注重听说读写的训练，注重语言文字的运用，以练导学，让语文课更有其独特的魅力。课堂上利用孩子们的思维展开点，体验语言文字的魅力，学会用好的词和句子。适时强化心灵兴奋点，升华情感，效果事半功倍。让语文课堂绽放美丽。

简介：摘要 目的 人文关怀在手术室护理中的应用效果分析。方法 本次研究时间段截取为2020年4月至8月，择取上述时间段我院运用手术疗法施治的82例患者进行研究，在电子计算机上随机分组，保证两组人数均等即可，组名为对照组（护理模式：常规护理）和研究组（护理模式：人文关怀护理）。对比护理效果。结果 在手术相关指标方面，研究组各项指标所用时间更短；在并发症发生率方面，研究组更低；在护理质量方面，研究组评分更高，三项对比指标的统计学分析结果均为p

简介：【摘 要】 目的：探究在无痛胃肠镜诊疗患者中施行人文关怀的护理效果。 方法： 接诊无痛胃肠镜患者659例,采用随机分组的方式,对照组329例,观察组330例；对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上,再于诊疗整个过程中施以人文关怀；比较两组护理效果。 结果：观察组患者满意度、紧张、焦虑等不良情绪均优于对照组(P＜0.05)。 结论：无痛胃肠镜检诊疗中，对患者施以人文关怀，能够帮患者克服其心理障碍，同时也提高了患者的依从性，亦可深层反映出以人为本及以患者为中心的医疗服务理念。