简介：二元杂交母猪是外国瘦肉型公猪与我国地方良种母猪的杂交后代，要使二元杂交母猪多产仔，应采取以下措施：

简介：<正>收入分配问题既是重要的经济理论问题，也是我国现实生活中人们十分关注的实践问题。本文不想就分配论分配，而是从二元经济发展与收入分配关系的角度来探讨这一问题。首先分析二元经济发展中影响收入分配的重要因素，接着分析收入分配对二元经济转换的影响，最后，结合我国当前的情况，提出几点值得重视的启示。

简介：通过塑造一对来自不同家庭背景的夫妻相爱相杀的故事,吉莉安·弗琳的《消失的爱人》描绘了都市男女在金钱支撑下婚姻中的浮躁关系。为了凸显故事主人公之间的矛盾,揭露出婚姻中伪善的双方的真面目,作者巧妙地运用二元对立原则,从叙事结构、叙事者角度、故事的时空背景和人物背景四个方面,构造出极端对立的婚姻模型。

简介：摘要正确理解二元函数几个重要概念及其关系是学好高等数学的基础。本文主要介绍二元函数极限、连续、偏导数存在及可微四者之间的关系。

简介：摘要：以10L小试罐为基础，探讨了发酵法生产十二碳二元酸过程中，接种量、温度、pH值、搅拌速度、通风量、溶氧对发酵产酸的影响，通过优化发酵条件提高发酵产酸量，并在50m3发酵罐扩大培养验证，批次产酸量、发酵周期、烷烃转化率都得到有效提高。

简介：法国1994年新刑法典规定“无实行承罪或轻罪之故意，即无重罪轻罪”，从而首次将故意提升到总则的高度，并确定了以惩罚故意为原则，惩罚过失为例外的政策。本文从故意在法国的“行为-行为人”二元论体系中的位置入手，分析了故意的内容、类别及犯罪的特殊样态中的故意，展现出法国不同于其他大陆法系国家的独特的犯罪故意理论，并在结论中指出法国刑法理论研究的实用主义对我国的借鉴作用。

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简介：随着社会开放程度的不断深入和市场经济的深化发展,公民的公共生活领域不断拓展,公共性在人们的生产生活中表现日益突出,人们对公德资源和维护公德的制度供给的需求日趋强烈.但是,伴随公共空间的拓展,道德秩序迷失、公德环境恶化和公德资源匮乏等问题也日益凸显.在此背景下,要深化对公德价值的认识,强化公德意识的教育和公德秩序的重构,重塑敬畏公德的社会氛围,以维护社会基础秩序的和谐与稳定.

简介：摘要我国是最大的发展中国家，存在典型的城乡二元经济结构，发展经济学家提出了二元经济理论模型，但是现实却存在许多更具体的问题，回顾我国自建国以来城乡二元经济结构的形成历程及农村剩余劳动力的流动可了解我国的基本国情，明白实施乡村振兴战略是历史的要求，进入新时代，“三农”问题依然突出，农村依然是我国发展的短板，坚持乡村振兴战略是破解城乡二元经济结构的必然选择。

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简介：我们在用一元一次方程解决实际问题的过程中发现，有些问题中需要求解的未知量可能不只一个，那个时候是没有办法解决的．遇到有多个未知量的实际问题，怎么办？现在我们找到了解决的办法，解决问题的基本思路就是“消元”．“消元”在具体操作时有不向的做法．具体地说，同一问题中有三个未知量，不管用哪种消元的办法，都是将“三元”转化为“二元”，

简介：摘要：作为养猪业生产和管理的标志性参数，二元母猪的繁殖性能受到广大养殖技术人员的关注。在长期的养殖实践过程当中，我们能够发现胎次对二元母猪的繁殖性能具有重要影响。本文根据阳江市某猪场的数据记录进行分析，针对胎次对二元母猪繁殖性能的影响进行分析，为进一步提升养殖效益提供参考。

简介：摘要：综述宫颈癌症患者及其配偶二元应对相关概念和理论，介绍宫颈癌症患者及其配偶二元应对的研究现状，为构建基于我国文化背景下的宫颈癌及其配偶间的二元应对干预方案提供参考。

简介：摘要：在高考语文作文中，二元思辨型作文是一种常见的题型，它要求学生对两个相对立的观点或现象进行深入思考，并在此基础上进行辩证分析，形成自己的见解。这种题型旨在考查学生的思辨能力和分析能力，同时也是对学生逻辑思维和语言表达能力的综合检验。本文将对高考语文二元思辨型作文的写作进行探讨。

简介：当代心灵哲学涌现出一股自然主义的新潮流。通常来讲,自然主义能与唯物主义、物理主义代替使用。令人惊奇的是,也有一些哲学家试图把自然主义与二元论相结合,查默斯的自然主义二元论是其典型代表。在大多数哲学家看来,自然主义二元论并不能在解释意识的问题上取得成功。

简介：求二元二次方程整数解通常是比较困难的,但对于一些特殊类型的二元二次方程,可根据式中两个未知数间存在的某种特定关系,运用我们学过的知识而求出其整数解.现将几种常用方法列举如下.

简介：在现行初中《代数》第三册中介绍了两类较简单的二元二次方程组及其解法，其中一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组是初中数学的重点内容，也是历年中考重点考查的内容之一。现举几例分析中考对此考查的主要方法。

简介：1．用加减法解方程组{4x＋3y=6,4x-3y=2,若先求x的值，应先将两个方程相——；若先求y的值，应先将两个方程相——．