简介：摘要：学生在初中数学教学中的主体地位不容忽视，教师应注重固有教学观念、模式的积极转变，通过培养学生的参与意识，以提高其在数学课堂中的参与度，通过自主学习、独立思考，更为全面且充分地理解、掌握数学知识，获得理想的学习成效。鉴于此，本文将以九年级数学教学为例，深入探讨培养学生参与意识的策略，以协助教师达成预期的教学目标，提高教学质量。

简介：摘要： 本文探讨了《九章算术》与小学数学教学法融合的意义、策略与实践路径。通过分析《九章算术》的内容体系和教育价值，阐述了其在激发学生数学兴趣、培养数学思维、传承数学文化等方面对小学数学教学的积极作用。提出了将《九章算术》中的经典问题、思想方法融入教学内容设计、教学过程实施以及教学评价的多种方式，旨在为小学数学教学改革提供有益的参考，促进小学数学教育质量的提升与数学文化的传承。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》强调各领域的内容要相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展 。这体现了课程经验联结的要求，主题课程不应是各个领域知识的简单堆砌，而是有机整合。本文在九宫格模式下，构建幼儿园主题课程中幼儿经验深度联结的策略。通过主题+宫格三内容：主题统领，领域渗透；主题+宫格三资源：融通发展，经验增量；主题+宫格三评价：科学评价，载体赋能等途径，实现经验的深度联结，促进幼儿更好地理解和应用经验。

简介：摘要：利用常规探测资料，NCEP再分析资料，多普勒雷达资料等，对2023年9月18日发生在长春龙嘉机场的一次强飑线对流天气过程进行综合分析。结果表明：该次强飑线天气过程是在深厚的东北冷涡背景下发生的，飑线回波在移动过程中“弓”状特征愈发明显，后侧入流缺口，中气旋及速度模糊的出现，预示着地面极端大风的发生；回波垂直剖面上存在一个有界弱回波区，中高层有回波悬垂，在飑线发展过程中，近地面层风场垂直梯度增大，风切变迅速增强，有利于对流风暴的组织化和飑线的维持，对流层中低层存在一稳定层结，有利于低层能量的累积，随着冷中心南移，干冷空气叠加在低层暖湿气流之上，引发上升运动，突破了大气稳定层结，强对流爆发。

简介：摘要：在现代城市基础设施建设中，电缆沟的充沙作业是至关重要的一步。然而，传统的充沙方式效率低下，劳动强度大，且易产生粉尘污染和损坏电缆外护套。为解决这些问题，本文将详细介绍一种新型绞龙式电缆沟高效充沙机的研制过程，及其在实际工程中的应用效果。这种创新设计的充沙机，通过优化的绞龙结构和动力系统，显著提升了充沙效率，降低了人工成本，同时，其封闭式设计有效减少了施工过程中的环境污染。

简介：摘要：乡镇学校作为我国基础教育的重要组成部分，更应该立足当地、结合传统，推出富有特色的校园文化，促进学校高质量发展，落实教育公平，培养担当民族复兴大任的时代新人。

简介：本文从室外环境、院落空间、营造理念、文化表达、市井温度五个方面总结成都传统民居价值的特点.以高新铁像寺水街为例,从建设管理的角度总结传统民居建筑价值当代演绎的方法路径:项目建设管理前期注重对在地文化的挖掘;建设管理中期融入当代审美和需求创新式表达地域文化;建设管理末期重点关注业态植入和场景营造.

简介：摘要：本文旨在深入探讨如何通过系统而有效的阅读技巧培养策略，显著提升九年级学生在英语阅读方面的能力。以人教版《新目标Go for it》九年级全册课本为具体案例，本文分析了当前九年级学生在英语阅读中面临的普遍问题，并针对性地提出了一系列教学策略。通过引入多样化的阅读材料、实施分层阅读教学、强化阅读策略训练以及利用技术手段辅助教学等措施，本文旨在为学生构建一个全面、高效的英语阅读学习环境，促进其英语综合能力的全面发展。

简介：摘要：从山东迁往甘肃的奄国人，在与当地人共同生活的历史进场中，逐渐形成秦人。在秦国发展历史上，基于政治经济和军事的需要，秦国都城共计有“九都八迁”。笔者对秦国历史发展的各动态要素分析后认为，秦国都城历次迁移，其中从雍城迁往泾阳的具体位设地就在泾阳口镇。

简介：摘要：九年级物理复习课教学是学生在即将面临考试的最后阶段，对于教师而言，如何有效引导学生复习，提升他们的学科水平，成为一项重要的任务。在这一过程中，教师需要注意诸多问题，包括如何激发学生的学科兴趣、明确重难点并关注学生差异性、以及采用有效的复习方法提高复习策略。通过对这些问题的深入分析，本文旨在为九年级物理复习课教学提供一些建议和思考。

简介：摘要：儿童心理健康问题日益突出，需要有效的治疗方法。因此，本文对九宫格绘画疗法在儿童治疗中的潜在效益展开研究。研究发现，九宫格绘画疗法在儿童中产生了积极的心理健康效果，可作为儿童心理健康治疗的有效工具，为改善儿童的心理健康提供了有益的方式。同时该研究为今后深入探讨九宫格绘画疗法在儿童心理治疗中的应用提供了基础。

简介：摘要：体育中考作为教育体系中的重要评估环节，对九年一贯制学校的体育教学产生了显著影响。本文探讨了体育中考对教学内容、教师角色和学生体验的具体影响。在教学内容方面，学校需要调整课程安排，以符合中考标准。教师则面临培训和教学方法创新的挑战，同时承担着更大的工作压力。学生在备考过程中需要调整时间安排，应对心理压力，但也在运动技能上获得显著提升。通过对这些方面的深入分析，本文旨在提供对九年一贯制学校如何适应和应对体育中考的全面了解。

简介：摘要：化学教育充满了神秘和探索的元素。初中化学就像是启动这一旅程的钥匙。唯有精准的锁匙，才能打开正确的大门。在初中化学的教育过程中，采用适当的教学方法，学生能够更迅速地理解并找到学习的路径。通过互动式的教育，可以在学生们的成长过程中就对化学产生浓厚的兴趣，将原本的老师与学生的不公正对待转变成一种公正的对话与研究的环境。因此，本文主要对新课改理念下九年级化学互动式课堂的构建策略进行有效分析。

简介：摘要：统编版语文教材每单元的写作训练部分与单元课文内容更为配套，课文是最好的教学写作的范例。但九年级教师往往急于应对中考，而忽略利用教材指导学生进行写作训练。利用九年级教材对学生的写作能力进行具体化培养，可以解决学生写作时面临的三大问题：“为何写”、 “写什么”、 “怎么写”。

简介：摘要：本文探讨了九年级化学教学中合作学习法的实施与效果。通过对合作学习法理论背景和教学设计的阐述，以及实施过程和课堂管理的详细分析，总结了合作学习法在提高学生学习兴趣、培养团队协作能力和提升学习效果方面的显著成效。也指出了在实施过程中遇到的问题和不足，并提出了相应的改进策略。文章强调，合作学习法在初中化学教学中具有广阔的发展前景和实践意义，值得进一步探索和实践。

简介：摘要：初中科学教师要善于化解学生存在着的学习思维障碍和学习困局，感悟到学习的趣味和意义，不断推动学生在学习科学的同时得到趣味，释放自我的学习压力，最终成为一个更为出色的科学研究者。教师尤其要让学生懂得科学的实质意义便是让学生通过大量的科学探究和实践分析去得到更多的科学素材，感悟到趣味和意义，同时能让学生的科学智慧不断提高和突破。教师要化解以往学生的被动思维和懈怠感，使得学生能在科学的世界中不断成就更好的自我。初中科学教师要善于完善自我的科学理论体系，打造出更为完善的科学教育项目，推动学生不断发展自己，推动学生的科学智慧不断提高。

简介：[摘要]：近年来，“九宫格”的分线法逐渐在地铁车辆内连线设计中得到应用和推广，其独特的布局和高效的连接方式为地铁车辆的安全运行提供了新的解决方案。本文旨在探讨内连线“九宫格”分线法在地铁车辆布线中的应用与推广。通过对南宁五号线端部屏柜内连线分线、布线、预留长度等关键问题的深入研究与分析，总结了在布线过程中遇到的问题和挑战，并基于精益生产的理念，提出了内连线“九宫格”分线法的解决方案。

简介：

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简介：摘要：本文探讨通过历史探究活动提升九年级学生历史思维能力的有效策略。历史思维能力是指学生在学习和理解历史过程中，能够运用历史知识和方法进行思考、分析和评价的能力。九年级作为中学教育的重要阶段，学生的历史思维能力培养尤为关键。本文通过分析历史探究活动的特点，结合九年级学生的认知发展特点，提出了一系列具体的历史探究活动设计，以期在实践中提升学生的历史思维能力。