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简介：摘要初中化学虽难度没有物理大，所背诵的知识没有史地生多，但它对学生各方面考察较为全面，既要求学生具备计算能力，又要求学生对于一些实验能够较好的掌握，所以化学已成为许多学生的拉分科目之一。九年级化学教学已经到尾声，学习的重点已转移到复习中。化学复习能够帮助学生构建思维网络，进一步完善自己知识体系，对提高其化学整体成绩有非常重要的意义。本文基于九年级化学复习教学展开论述，望可以起到参考作用。

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简介：摘要复习对于每门学科的良好学习有着十分重要的地位，是学生形成自身知识构架的关键部分，有效的复习结果同时也有助于学生学习效果的提高，进一步为复习效果真正发挥创造条件。随着当今社会的发展，单单在课上学习的过程已不再能够满足学生多方面的需要，必须通过课后的积极复习才能真正掌握知识，理解其深刻内涵，并促进学生综合素质的全面发展。本文旨在分析如何提高九年级化学复习的有效性，进而提出合理的对策，为提高学生的化学知识储备奠定基础。

简介：结合新课程理念，及目前的教学实际和个人的教学经验，对九年级化学作业情况进行了调查，提出了化学作业的改进策略加强化学与日常生活的联系，使作业的内容更有趣；根据所学知识的不同，使作业的形式多样；对不同层次的学生布置不同的作业，提出不同的要求，让各层次的学生都有提高；对学生的作业写合适的评语，让学生既认清到自己的不足，又明白努力的方向。

简介：摘要初中化学是化学教育的启蒙阶段，实施素质教育，应注意教育与素质教育的关系；智力因素培养与非智力因素培养的关系。在化学教育中突出素质教育的问题，一要提高认识，二要真正落到实处，收到实效。

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简介：摘要：化学是从原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的一门自然科学。新课标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度建立了新的课程目标体系，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，重视学生的亲身经历与体验。这些新课程理念在化学教学中的有效落实，都离不开化学实验。因此，可以说实验教学是化学教学中一种很有意义的教学方式。化学教师不仅要做实验，做好实验，更应改进实验、探索实验方法、完善实验理论。

简介：摘要：随着当前我国教学工作的全面革新与总体优化，快速的冲击着教育行业的工作变革。其中化学作为初中阶段学生知识学习生涯不可或缺的重要内容，化学教师不仅需要对理论知识讲解引起高度重视，并且要加强实验教学在整个课程开展期间的占比率，协调多项教学要素。并提前为学生制定全面化、综合化、详细化的化学实验教学方案，彰显实验教学本身的新颖性，将学生快速的拉入到课堂之中，以此增强学生实验学习的积极性、主动性、渴求性。

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简介：摘要：在九年级教学中，化学是一门新开的课程，一个全新的领域就会让学生感到无所适从、感到陌生。这样的新课程对很多学生来说都需要适应的过程，充满实验与探索的课程也需要有正确的学习方法。许多学生就是因为不能快速转变以前的学习方法，找到适合化学学习的有效方法，以至于学习成绩下降，对其后面的学习发展有不良影响。都知道实验是化学教学的重要组成部分，是化学教学的灵魂。通过一系列实验观察，能够给学生带来更为直观的学习体验和感受，让学生们在亲身实践中感受化学的魅力，提高化学学习成效。化学实验是对所学知识的直接体现，化学中的物质千千万，知识点直接的联系也很密切，依托实验进行教学是最好的途径。下面将讲述一些如何提高化学实验教学质量的策略，体会化学之美。

简介：摘要化学作业的改革主要体现在作业的设计上注重人文性、实用性、探究性、激励性，形式上要注重多样性和个性化。笔者立足于九年级化学作业的布置，为提高学生化学学习的兴趣和能力，在作业设计和作业形式上进行一些思考和实践。

简介：如何才能学好化学这门学科，是所有九年级学生所关心的问题。笔者经过近二十年的初中化学教学，经过大量学习成功和失败的学生分析，总结了一些行之有效的化学学习方法。

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简介：摘要：九年级是学生学习化学的重要阶段，教师应当摒弃传统的教学方法，立足于学生的主体地位，锻炼学生动手能力和化学思维能力，将初中的化学实验教学创新化、实用化、有趣化。本文主要介绍四种九年级虎穴实验创新方法，旨在提高学生的实验探究能力和思维能力。

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