简介：摘要随着科学技术的迅猛发展，人类社会也进入了信息化时代。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，这是信息时代的要求，也是创新教育的要求。合理应用信息技术资源教学，不仅开阔教师的视野，转变教育教学观念，拉近数学与生活的联系，改善学生的学习方式，还能增强学生参与、合作、空间观念和创新意识，有利于数学提高课堂教学效率。

简介：摘要：教师要借助信息技术改变教学内容的呈现方式，引导学生有效整合数学学习资源，打破传统的以课堂为唯一教学组织形式的局限，提高学生自主学习能力。将信息技术整合于小学数学教学中，使学生直观感知，调动学生的学习情绪，激发学生的学习热情和探究欲望，为培养学生学习数学的兴趣打下良好的基础，从而提高学习效率和教学质量。

简介：摘要：当今社会信息技术发展飞速，教师教学方法使用和策略也发生了变化。小学数学作为义务教育必修课程来说非常重要，信息技术也已经被广泛应用于数学课堂中，丰富着教学内容。现代信息技术运用在课堂，能够营造良好学习氛围，使学生在学习时更加轻松，培养空间想象力，激发学生学习兴趣，将抽象知识具体化，信息技术应用于课堂也可以使课堂效率得到提升。

简介：摘要：随着现代化信息技术的不断发展，给教师进行教育教学提供了较大便利。教师要善于运用现代信息技术，给学生呈现不一样的教学课堂。通过现代信息技术的应用，能够吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性。并且在课堂上为学生呈现更加丰富的内容，开拓学生的视野，提高教育教学质量。

简介：摘要：随新课改的深化，小学数学课程在学生学习阶段的重要性也日益凸显起来，它意在培养小学生的发散思维和知识转化能力。处在科技发达的时代，信息技术走进了教育教学中，教师应用信息技术进行教学，让学生的学习路径灵活起来，使课堂更具吸引力，不但有助于学生理解与记忆，还有利于教师更好的进行教学活动。本文将以小学数学教学课堂中存在的问题为探究点，阐述几点信息技术在小学数学教学中的运用方法，以供教师借鉴。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，信息技术的发展与应用变得更加广泛，不仅展现出了良好的教学改革和创新效果，也促进了教师的教学理念创新。在教学中教师运用信息技术，不仅有利于开发学生的智力，培养学生的数学思维能力，为数学学习奠定一个良好的智力基础，而且还能够帮助学生掌握所要学习的重难点，使他们更好地明确学习目标。基于此，文章首先阐述了信息技术在小学数学教学中应用的必要性，然后论述了信息技术在小学数学教学中应用的策略，以供教育工作者参考。

简介：摘要：现如今，采用信息技术为辅助的新型教学方式盛行，被广泛应用于各个学科。小学数学课堂复杂且抽象，是学生在学习过程中需要跨越的一个难关。在小学数学课堂上采用多媒体的教学方式，将会充实学生的课堂学习内容，提升学生对学习数学的兴趣。文章将从多媒体技术开启游戏课堂活跃学生兴趣、多媒体技术创设多种教学方式提高学生的能力、多媒体技术拓宽知识层面建立学生数学体系三个方面来浅谈如何在数学课堂中应用多媒体技术。

简介：摘要：互联网时代在不断的更迭，信息技术也与各行各业互为交融，教育行业也得到了较大的改善和变化。而信息技术在教育中的运用，也让教师在课堂教学中得到了助力，合理运用信息技术在课堂上的优势，可以让教育质量不断升级。而作为小学数学学科，将信息技术融入其中，效果也会更加明显。

简介：摘要：本文探讨了在小学数学教学中如何运用信息技术，旨在提高学生对数学知识的理解和应用能力。文章论述了信息技术在数学教学中的应用举措，包括教学辅助工具的使用、数字化学习资源的开发以及在线教学平台的建设等方面，希望为教育工作者提供参考价值。

简介：摘要：在信息技术的有效作用下，促进了教育事业的进一步发展。将教学和现代信息技术进行充分结合，可以为教与学提供更为丰富的资源。通过对信息技术的运用提升学生发现、分析、解决问题的能力，改变学生学习的方法与途径，使其能够更加积极、自主的开展探索与学习。本文对现代信息技术在小学数学教学中运用的重要性进行分析，并对相应的运用策略进行探讨，以促进小学数学教学的高效开展。

简介：摘要：教育在近年来逐渐地被国家以及教育局等全面的重视起来，面对学生的培养，更是来自于各个领域的关注与建议，使得教师在教学过程中不断的研发更优的教学形式，以促进学生的学习进展。

简介：

简介：

简介：　　摘要：在小学数学的教学中，由于学生们的抽象思维发展不够全面，并且对于问题的理解能力也相对较弱，所以数学正式小学阶段教学中的难点之一。虽然教学的内容本身没有太大的难度，但是仍然需要教师们足够的努力，并且积极的调整教学的方法和教学策略来帮助学生打好基础，为今后更有难度的学习提供坚实的保障。由于数学学科本身的严谨性，为学生们的发展指明了更加准确的方向。为此，每一位教师都应该积极的研究和寻找能够改变当前教学现状的教学方法，积极的帮助学生解决学习过程中的问题，让课堂变得更加灵活生动，提高课堂效率与，提高学生们参与的热情和学习的兴趣。将信息技术与小学数学教学进行融合能够更好的改变当前的教学现状。

简介：信息技术以其特有的“声、像、图、文”合一的优势极大地丰富了教学的手段和方式。恰当合理地使用信息技术，不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃学习气氛，而且为培养学生学习能力、发展数学思维和信息技术素养，以及自主思考、独立探究的学习习惯。笔者结合教学实践探讨如何在小学数学教学过程中发挥信息技术的作用。

简介：摘要：新课程标准中明确指出，要充分利用现代信息技术促进教育教学的革新，实现课堂教学与信息技术之有效整合。特别是小学数学教学，由于小学生形象思维发达，抽象思维不足，难以掌握数学知识，更需要教师利用信息技术开展教学，以刺激学生的感官，提高教学质量。

简介：摘要：随着教育水平的提高，在教育现代化的时代背景下，信息技术创新教学越来越被教育工作者所重视。小学数学作为启发学生数学思维、培养学生数学兴趣的重要科目，对于学生的长远发展有着重要影响。信息技术创新教学对于小学数学的积极作用不言而喻，然而，在实际应用中，一些教师的信息技术优化教学能力还有待提升、信息技术优化教学方法还有待完善。将信息技术与小学数学教学结合，无疑将会大大提高教学效率、改善教学效果。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展，小学数学教育方式正在发生着深刻的变化，要想更好地提高其实效性，就必须在信息技术优势的基础上创设教学情境，并通过学习平台优化学生互动交流频率，从而为小学数学教育的实效性的提高打下良好的基础。

简介：摘要：在教学过程，信息技术手段的进一步应用利于保证课堂教学质量，基于此，通过结合信息化教学方法的研究，本文从多方面进行了分析，在有效的应用信息技术过程中，要结合信息化教学实际，有针对性的进行有效应用，从而才能不断提高教学有效性。

简介：摘要：数学是小学阶段的重要基础学科，其价值正在新课改浪潮中得到充分发挥。新课程改革提倡高效的教学方式，考虑到数学在促进小学生核心素养和全面发展方面的独特作用，迫切需要提高数学教学的有效性。在21世纪全面进入信息社会，教师需要提高信息化教学水平，不仅可以让学生在良好的课堂氛围中享受学习，还可以提高数学教学的质量和效果。本文主要探讨了如何优化信息技术教学，以提高小学数学教学效率。