简介：数学思想作为数学精神的内核，是源于知识和方法，但又高于知识和方法的具有普遍指导意义的科学思想。重视数学思想教学，可以为学生架设通往数学巅峰的云梯。小学数学教材中蕴涵了大量的数学思想，数学教师应该引领学生充分感悟数学思想的力量，领略数学的魅力。

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简介：什么叫"语文"?我国著名的教育家叶圣陶先生说过,口头为"语",书面为"文",语文就是口头语言和书面语言。因此,《义务教育语文课程标准(2011年版)》把语文课的基本目标确定为提高听说读写能力。其中写的能力即习作的能力,学习语文,要十分重视作文训练,把写作能力的培养放到重要位置上。作文教学在语文教学中占很大的比重,它是语文教学中的一个重要组成部分。但初中语文教学却没有把作文教学提到应有的高度上,主要表现在:教

简介：摘要：在小学数学的学习中，其中最为基础也是最重要的莫过于计算，让学生学好计算，掌握计算的方法是小学数学教学的首要目标。培养学生的计算能力将对学生以后的学习有着莫大的作用。结合计算教学实践，本文阐述了怎样在教学中有效地进行计算教学，进而提高学生的计算能力的几点建议。

简介：摘要：随着我国新课改的颁布与实施，小学语文阅读教学的教学模式应完善传统语文阅读教学中的不足，发挥出传统阅读教学的优势，在此基础上针对性的改善语文阅读教学方法，将阅读教学内容加以改进。在当前小学语文教学中，教师应以学生为主体，加强学生的自主学习能力，改善当亲语文阅读教学模式，切实提高阅读教学质量。

简介："教学建议"类的文章,与"教学一得"、"解题指导"一样,是青年数学教师开始学习写作时,宜学、易写的一种文章体裁.因为这类文章主要写"怎样教"的问题,课本中某例、某节、某单元都可作为写作题材,是每个教师常常想、天天教的内容.可以这样说,类似"教学建议"文章的题材丰富而广泛,只要能掌握写这类文章的方法和要点,就能写出编辑、读者欢迎的好文章.怎样撰写"教学建议"类的文章呢?下面以2000年刊发的及笔者撰写的有关文章为例,谈谈写作的注意点.

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简介：历史的回顾芭蕾专业是我院的支柱专业之一,它在我院的历史上曾有过辉煌的时期,并对中国舞的发展有着重要影响。50年代初,新中国刚刚成立,百废待兴,由于政府对文化事业的关心,在苏联专家的帮助下成立了中国第一所舞蹈学校,舞蹈专业人才有了一个培养的基地。如果说中国古典舞专业的开设是“古为今用”的话,那么,芭蕾专业的引进就是“洋为中用”,它们共同起到了“推陈出新”的作用。

简介：本节内容主要是物质跨膜运输的三种主要方式,下面试图采用“基于资料,问题引导”的教学方式组织教学,以引导学生观察比较抽象的示意图,得出结论,从而形成全面准确的概念.

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简介：分数乘法是小学阶段重要的基础知识,不同版本的教材在编排这一内容时既凸显知识的形成与应用过程,也契合学生的认知规律。人教版和苏教版分数乘法单元教材在结构、内容、编排等方面都有差异。

简介：摘要：学生正式接触数学是从小学阶段开始的，所以小学数学教师是促使学生产生学习数学兴趣的关键因素之一。小学数学教师要主动学习新时期的教学理念，找寻符合学生进步发展的数学教学策略，让学生对数学知识的学习产生深深的热爱，使学生自主参与到数学课堂中主动获取数学知识和技能，从而构建出高效的小学数学课堂。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提升小学数学教学质量的建议提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要阅读教学，实际就是教师，学生以及文本之间的对话。培养学生良好的读书习惯，好读书，会读书，多读书，让学生在读书中学到知识，学到学习的方法，陶冶情操。

简介：阅读了陈杰老师的《谈谈历史教学中的价值观教育》一文（见《历史教学》中学版2010年第6期），又看了一遍李翰老师的《高考历史教学复习的想法与做法》（见《历史教学》中学版2010年第2期），明白了分歧的焦点在于如何引导学生认识国共内战。李翰是“80后”，陈杰是“60后”，在这样的问题上有观念上的不同是正常的。

简介：摘要在中学数学学习中，学生容易由于数学概念的不理解，运算规律的含糊，数学思维能力的缺乏，数学思想方法掌握的不牢固以及应用能力的匮乏和建模能力差导致一些错误，而教师应该从这些错误出发，帮助学生通过错误，突破这些问题的难点。

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简介：摘要小学生注意力很难集中，对于一些抽象的数学知识也比较难以理解，所以在课堂教学中总是很难达到应有的效果。为促进学生集中注意力，积极主动地参与数学探索与学习活动，发展数学思维能力，我们进行了"直观教学"的尝试与研究，即在课堂教学中，运用空间直观、动态直观、表述直观等直观形式，让学生在充分理解题意的基础上，进行合理的猜测、分析、计算与推理活动，从而高效地达成教学目标。通过直观教学，不仅有利于学生化被动为主动，积极进行探究；还能迅速达成教学目的，切实减轻教师的课堂教学负担，使课堂气氛更融洽，师生关系更和谐，真正做到数学上"人人都有自己的发展"。

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