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关于高中教学处理国共内战的建议

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摘要阅读了陈杰老师的《谈谈历史教学中的价值观教育》一文（见《历史教学》中学版2010年第6期），又看了一遍李翰老师的《高考历史教学复习的想法与做法》（见《历史教学》中学版2010年第2期），明白了分歧的焦点在于如何引导学生认识国共内战。李翰是“80后”，陈杰是“60后”，在这样的问题上有观念上的不同是正常的。

DOI 2d3oxv08d9/888719

作者赵士祥

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2010年7期

关键词人文主义价值观教科书伤亡数字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）