简介:摘要目的探讨医护协同护理管理在肺癌化疗患者中的应用效果。方法采用便利抽样选取临沂市肿瘤医院2018年6月—2021年6月收治的102例肺癌化疗患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各51例。对照组给予常规护理,观察组予以医护协同护理管理。比较两组患者干预前后的癌因性疲乏、自护能力以及护理满意度。结果干预前两组癌因性疲乏评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组癌因性疲乏评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组自护能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组自护能力评分均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组患者总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护协同护理管理可以缓解肺癌化疗患者的癌因性疲乏程度,提升其自护能力和护理满意度,有利于建立良好的医患关系,具有一定的临床应用价值。
简介:目的:探讨协同护理干预对慢阻肺患者的应用价值。方法:选择我院2021年8月至2022年8月收治的90例慢阻肺患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组给予常规护理干预,观察组给予协同护理干预,比较两组患者的自护能力和肺通气功能。结果:在自护能力方面,护理前,两组患者的自护技能和自我知识评分差异小,无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者的自护技能和自我知识评分明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。在肺通气功能方面,护理前,两组患者的FEV1和FVC数据差异小,无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者的FEV1和FVC指标水平明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢阻肺患者实施协同护理,可以有效提高患者的综合自护能力,改善患者的肺通气功能,具有较高的临床应用价值。
简介:协同育人模式的实施是我国全日制专业学位硕士研究生教育发展的客观要求,是经济社会发展的客观需要,是高校自身发展的必然选择。从分类方式的角度及宏观层面可以看到我国高校协同育人的实施情况。从构建理念、育人主体、管理机构、合作范围与层次等方面比较,可厘清其与传统人才培养模式的区别。该模式在我国的推广实施仍有一些亟待解决的问题。
简介:【摘要】目的:研究协同干预在疼痛患者 中的护理 疗效果,以证明该种护理 方式的临床价值。方法:在本次研究中,抽取 2019年 10 月— 2020年 3 月在我院就诊的 癌症晚期 患者共计 120 例。使用随机数表法将患者分为两组,即 A 组与 B 组,两组患者各 60 例。对 A 组患者实施 协同干预 护理, 对 B 组患者实施常规型护理。 采集患者在治疗后发生的所有数据,使用专门的统计软件分析,然后得出治疗效果并总结实验结论。结果: 两组患者在护理前其 疼痛指标并无明显差异,在经过不同护理后, A组患者的疼痛指标与护理前及 B组相比 ,有 明显减少,且P< 0.05; A组的满意率比 B组高 25%,且 P< 0.05。结论:协同干预护理在癌症晚期疼痛患者护理中具有明显的效果,其临床应用价值明显。
简介:摘要目的重点分析并评价协同护理模式对母婴同室中新生儿、母亲的护理效果。方法选取2015年6月到2015年9月于本院母婴同室的产妇共104例,依据随机原则分为对照组(常规护理)与干预组(在常规基础上进行协同护理模式),对比两组护理应用效果。结果比较两组护理效果,可知干预组产后护理知识(9.6±0.5)分、婴儿护理知识(9.2±0.2)分,均高于对照组,且抑郁评分低于对照组;得出对照组中感染率7.8%显著高于干预组,干预组满意率98.1%显著高于对照组86.5%;差异有统计学意义(P<0.05);结论积极采用协同护理模式能明显改善产妇心理、生理等,大幅度提高护理满意度,具有重要的意义。