简介:摘要:随着新型电力系统的发展,电气工程领域对人才的需求也呈现出新的特点和挑战。传统的电气工程人才培养模式已经不能完全适应当前行业的需求,因此需要进行探索与实践,以满足新型电力系统背景下的人才培养需求。本文旨在通过对电气工程人才培养模式的分析与研究,提出创新性的培养模式,并通过实践验证其有效性。通过对电气工程专业知识与技能的全面培养,结合实践环节和跨学科的教学方法,培养出具有创新能力、团队意识和实际操作能力的电气工程人才,以适应新型电力系统的发展需求。
简介:A/O生化池首次启动时的生物培养至关重要。大连石化公司污水处理场二期工程采用生物接种、微生物的培养和驯化,得出:开始接种后,A、B两个系列A/O池的污泥浓度呈连续上升的趋势,污泥浓度增加到2000-3000mg/L,可以进入培养驯化阶段;控制好A/O池的pH值、碱度、无机盐、氮源、泥龄、污泥指数等运行参数,可以较好地调整控制微生物的生物氧化方向,尽快达到驯化目的。
简介:在芬兰,设计不分贵贱、老少,它是属于每一个人的。正如文中所说,芬兰的设计是浸入血液和骨髓的。可以毫不夸张地说,在芬兰,每一件物品都蕴含着设计者的匠心独运。今年是北京和赫尔辛基结为友好城市10周年,赫尔辛基市政府5月中旬在北京举办了"你好,赫尔辛基!"大型文化活动。作为活动的一部分,北京受邀特派记者赴赫尔辛基参加设计及设计产业发展与创新相关的交流活动。
简介:该文分别从创新人才培养方案、强化环境专业课程、增加研究与教学互动三方面探索我国环境传播人才的专业改革,并指出整合环境专业优质师资队伍的重要性与现实意义。1986年,随着德国社会学家乌尔里希·贝克的《风险社会》[1]出版,"风险"一词首次走进了环境传播的视野,而风险性则成为环境传播领域的核心议题。
简介:2011年10月29日至11月1日,河北省第二轮高等职业院校人才培养评估专家组采用了“听、看、查、议、访”等方式,对学院人才培养工作进行全面的评估和考察。
新型电力系统背景下电气工程人才培养模式探索与实践
大连石化污水处理场二期活性污泥培养驯化的实践
芬兰,设计属于所有人——记芬兰开放的设计教育与学生的创新意识培养
培养中国环境传播人才的模式借鉴与探索——以美国哥伦比亚大学新闻学院为例
中国环境管理干部学院通过河北省第二轮高等职业院校人才培养工作评估