简介：

简介：本文针对高校艺术设计理论课堂教学中出现的一些实际问题,结合＂互联网＋＂背景,提出具体应对策略,切实落实高校综合性人才培养及教师教学理念的与时俱进,推动设计专业人才综合能力的提升。

简介：在我们的生活中，眼睛作为认识世界的主要媒介，如果只通过它，我们所看到的物体会存在近大远小的视觉特点，且在我们塑造形体时容易对观察对象产生错误的形体表现。

简介：教学理念：在初中阶段，音乐教学对学生的要求主要是情感层面，要求学生能有意识地体验音乐所表达的各种情感与其发展变化，能运用音乐术语进行描述或者通过多种形式表现出来。本课设计给学生创造了感受、体验的机会，将欣赏、讨论、启发、表演、活动等多种教学形式相结合，让学生在感受音乐美的同时运用音乐术语描述并通过多种形式体现。

简介：音乐是情感的艺术，唱歌艺术的特点即在于运用人声来表达、演绎音乐作品的思想内涵。只有用情感去唱歌，才能使技巧发挥的更加完善，才能更生动地表现歌曲内容。学前儿童唱歌可以陶冶情操，活泼身心，抒发感情，发展语言，发展想象力和创造力，丰富他们的音乐表现力。如何让儿童在唱歌时更富有表现力是唱歌教学的重中之重，下面就学前儿童唱歌教学中的情感问题谈谈自己的看法。

简介：在高中音乐教学当中,实施情感教育策略能够在一定程度上为学生的成长提供有效的帮助,提高学生对于情感的认知程度,使他们能够成为一个具备审美能力,同时有着正确情感观的人。

简介：在学前教育专业声乐教学中合理地采用＂律动情感教学＂法,可以很好地发挥学生的主观能动性,使学生在课堂处于主导地位,让学生在学习中具备一些幼教实践经验。本文将对学前教学专业声乐教学的现状进行阐述,并分析研究如何在学前教育专业声乐教学中应用情感教学法。

简介：教学内容：二年级下册音乐活动《我的朋友就是你》教学目标：1.在音乐活动《我的朋友就是你》中,复习巩固音符的唱名,体会音乐学习的快乐。2.用多种形式创造性地参与体验音乐,培养创新思维,提高学生的表现力和创造力。教学重、难点：1.用欢快活泼、有弹性的声音演唱歌曲。2.能够认识唱名,并准确地找到音符朋友。教学用具：钢琴、音符头饰、课件教学过程：1、导入（1）随《我的朋友就是你》的音乐律动进教室。

简介：

简介：情感与形式的表现是所有艺术中最根本的问题。由于历史和现实的原因,人们普遍将书法的内容与形式截然分开,并且认为内容大于形式、高于形式,甚至决定形式。

简介：景观氛围情感　　　　在一定的环境中,景观　景观设计　情感美学　　　　　　关于景观的含义　　　　景观（Landscape）,它是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态……　　　　景观主体情感　　　　一个城市的规划和景观设计、一个住宅区的景观设计、甚至一个居室内部的景观装饰设计等等

简介：十八世纪的英格兰。风尘仆仆的约翰从伦敦赶回了苏塞克斯郡的诺兰德庄园,已是弥留状态的父亲达什伍德将对这个他与故世前妻所生的长子交待自己的临终遗言。按照英国的法律和习俗,约翰将继承父亲的全部遗产,诺兰德庄园将完整地归他所有。作为继室,现任的达什伍德太太和她的三个女儿埃莉诺·玛丽安及玛格丽特,只能得到每年500英磅的年金,这笔钱对于过惯了舒适生活的母女四人来说,仅够她们勉强糊口,已到婚嫁年龄的埃莉诺和玛丽安的嫁妆则根本无从谈起。达什伍德深知约翰的妻子芬妮·费拉斯是个刁钻刻薄和飞扬跋扈的女人,为此,他要求长子对他作出承诺,保证履行对他同父异母妹妹及继母的责任,不然,他是难以瞑目的。不出达什伍德所料,约翰回到伦敦把年金的事告诉芬妮后,立刻引来了她

简介：为了在广告视觉传达设计中充分发挥色彩的作用,关于色彩对于广告视觉传达的作用,色彩在表现广告视觉传达的情感方面是至关重要的

简介：最近武汉市上演的美国电影《阿甘正传》是1994年红极一时的美国经典之作,在全球已创下6亿美元收入。为什么这部影片会有如此调换票房收入,会荣获6项奥斯卡大奖呢?我以为是由于该片真实、生动地表现了一个残疾人的

简介：情感是艺术的生命。情感和人的生命的健全合理的发展是不可分的。当艺术情感的表现充满着强劲的生命力的时候，它会焕发出美的光辉，闪烁着璀璨的艺术智慧。人类的艺术智慧是惊人的。灿若繁星的优秀文艺作品，构建出迷人的艺术宫殿，燃起人类生命永生的火花，给生活增添无穷的艺术魅力，使生活更富有情感价值。艺术情感可随时扬起人的生活风帆，让人更具美的享乐。譬如：当我们感应着马头琴拉响的琴弦时，就会有被召唤、被引导、步入神奇的艺术天地的感觉———从“万马奔腾”的旋律响起那一刻，那种难以抑制的、出自天性的情感，就会让人抖擞精神、激情满怀，随着弓法技巧的变幻，惊、跃、急、缓，人们的情感也起、承、转、合，身临其境。人与奔腾的骏马融入强烈的和弦，在竞争、在嬉戏、在相伴、在追求，从中升腾起奋然前进的壮志豪情。艺术的情感是美的，它具有征服人的魔力。动情的作品震撼人心的艺术力量常常是巨大的、强烈的。歌剧《白毛女》在土改时期曾掀动起人民群众极其强烈的感情波澜，演出中屡屡发生群众捡起石头瓦块砸向戏台上的“黄世仁，甚至发生过战士举起枪要枪毙“黄世仁”。女排教练袁伟民在比赛中，不管输赢都看似无动于衷，队员们说他是“铁石心肠”，可他在观看《人到中年》时，眼...

简介：新课程的课到底怎么上？一堂好课的标准是什么？随着新一轮基础教育课程改革的深入实施，这些问题越来越成为广大实验教师们共同关注的热点和焦点，笔者认为，要上好新课程的课．就要多向自己发问．多进行教学反思，这样才能不断提高自已的课堂教学水平，上好每一堂课。

简介：在音乐课堂教学中,审美教学、律动教学、分析教学、即兴教学和教学评价是其中几个重要环节。不同的音乐教学法只有把握和应用上述教学环节背后的规律,才能成为音乐课堂中经常采用的方法和策略,并构成有效音乐教学过程的基础。

简介：很多时候．我们停留在美术学习的层面研究着教材．研究着教学．研究着课堂．研究着学生。我们重视创造性。创造的目的是为了什么？当然是为了让生活更加的美好。如果心灵不够纯净．心中没有大爱，所谓的人才是否也会成为危害人类的杀手呢？我国的传统教育，抓的都是人的心。心好了．什么都好了。而教育，就是一个不断地训练心灵健康成长的过程．

简介：音乐是一门直接表达情感的艺术门类，通过声音来传达情绪、抒发情感，使人们能产生共鸣，从中找到享受艺术的美感。情感是音乐中非常重要的一个内容，因此在声乐教学中教学者往往需要激发学生的情感表达，引导演唱者用适当的情感将对音乐的理解表达出来。缺少情感的音乐是空洞的。笔者通过多年的专业声乐学习与教学，从中总结出一些可行的激发情感表达的方法。

简介：我国对情感教育理论的研究始于20世纪80年代初,由于它起步较晚,所以我国针对舞蹈教学中的情感教育理论研究就更加不足。基于这样的研究背景,笔者希望通过自己的调查与研究分析舞蹈教学中的情感教育现状,并提出一些有建设性的建议。