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  • 简介:声乐作为音乐艺术的一个门类,其教学本身就富有创造性,同时,它又是一门具有极强规律性的应用科学.就其创造性而言,造就一个好的歌唱演员,要因人而异、因材施教,没有一成不变的教学模式.就其科学性而言,一个初学者,除应当具备优良的嗓音条件外,还必须在正确方法的指导下,进行有计划、分阶段、艰苦的训练.本文就声乐的基础训练问题谈一些看法.

  • 标签: 声乐基础 基础训练 初学者 创造性 声音位置 教学模式
  • 简介:广义的民族唱法是指民族声乐的演唱方法.民族声乐是民间民歌、民族风格创作歌曲、说唱、戏曲、曲艺等声乐艺术的总称,因此,民族唱法(广义)是指包括戏曲等民族声乐演唱方法在内的艺术唱法的总称.细分下来,它包括了民歌演唱法、说唱唱法、戏曲唱法、曲艺唱法等,其中,民歌演唱是最早出现的歌唱方法,说唱、戏曲、曲艺等是在民歌的基础上发展而来的.随着历史的进展民族唱法形成了新的内涵,并已被大多数的人们所接受.民族唱法从“以民族语言为基础,以嗓音甜、脆、宽、亮为特征,以行腔、韵味为特色,把情、声、字、腔融为一体,再伴以各种形体表演的特点转变为“以民族语言为基础,以嗓音甜、脆、宽、亮、松、畅为特征,吸收戏曲等表演艺术的优秀方法,借鉴西洋发声法的科学内容,形成了自己独有的演唱技法和艺术风格的特点”.民族唱法在自身基础上,吸纳众多姊妹艺术的精华,由我国各族人民共同创造,逐步发展成为现今的状态.它造就了无数深受人民爱戴的歌唱家和声乐教育家.如,郭兰英、王昆、才旦卓玛、彭丽媛、阎维文等等,他们的出现为我国民族声乐事业展示了光辉的前景.

  • 标签: 民族唱法 民族声乐 创作歌曲 美声唱法 民歌演唱 打开喉咙
  • 简介:

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  • 简介:近几年,随着儿童声乐考级工作的蓬勃发展,需要我们对儿童声乐教育有进一步的提高和认识。过去儿童学声乐必须要变声后才行,所以歌手成熟要25-30岁以后,一段时间的实践证明,儿童声乐要从小培养才对并且能极早发现好的声乐苗子,使之早日成才。在这方面我的几点体会如下:

  • 标签: 儿童学 声乐教育 说话声音 方法训练 声乐训练 童声
  • 简介:从大学毕业走向歌唱艺术教育岗位将近二十载,我在长期的教与学工作中,不断摸索、不断总结,从而积累了一些歌唱训练的经验,在此我想与大家分享一下青少年歌唱训练的一些方法与技巧。不论是就读中小学的孩子,还是就读于音乐专业的青少年,他们都处于青春期发育的前后期,由于嗓子成长发育期的特殊性,因此培养一个良好的歌唱状态掌握

  • 标签: 歌唱训练 毕业走向 歌唱状态 教育岗位 前后期 歌唱技巧
  • 简介:训练过程中,训练要素是为达到训练目的、取得训练结果而施加的各种影响因素。舞蹈训练学认为,训练负荷与训练要素是一个问题的两个层面,训练负荷是训练要素的概括,而训练要素则是构成训练负荷的基本因素。

  • 标签: 训练负荷 舞蹈 训练要素 训练过程 训练目的 训练学
  • 简介:多声部视唱是一种多层次的音乐艺术表现形式。它纵横交错的多线条旋律构成了立体音乐,多声部视唱的训练是立体音乐感的训练。本文强调通过对多声部视唱中的音程、和弦、节奏、作品分析等诸多方面的具体训练来培养学生的主体音乐感,以提高其多声部视唱的水平、综合分析能力和音乐修养。

  • 标签: 多声部视唱 立体音乐 综合音乐思维
  • 简介:<正>第一部分形体练习一、准备动作习题1.按照音乐节奏,手臂自胸前环大圈,手腕转动,脚步亦随节奏行进;2.用脚尖跑步。冲动的起点,感觉上是从肩膀开始。身体的感觉,好象是水在流,好象是在飞翔,好象是没份量;3.膝盖弯曲,手放在髋部,半蹲行走;4.膝盖弯曲,手抓住脚腕,半蹲行走;5.膝盖微弯,双手摸双足外侧向前行走;6.膝盖微弯,用食指勾住大脚姆趾,向前行走;7.两臂向前平伸,两腿僵直,象牵线木偶似地向前行进;

  • 标签: 共鸣器 形体练习 演员 呼吸方法 声音 音乐节奏
  • 简介:写在前面的话:节奏是音乐的基本要素之一,是体现音乐时间的形式,同时具有长短和强弱的特点,对音乐的表现有着重要的意义。不同的节奏可以使人产生不同的情绪感受,如长的节奏使人感到宽广、舒缓,短的节奏使人感到紧张等。不同的节奏还可以使人产生不同的联想,如进行曲节奏可以使人联想到队伍行进的形象;三拍子的节奏使人联想到舞蹈的形象;连续的八分节奏使人联想到钟表、奔马的形象等。

  • 标签: 节奏感 训练 联想 音乐 形象 舞蹈
  • 简介:  素描人物头像是绘画学习中难度较大的训练课题,又是美术高考专业考试中常见的考试科目,许多学生在训练时既非常重视,又感到困难.经过多年的教学实践,我将学生训练中的典型问题作了细致的分析,总结出应注意的几项要点,相信对学生素描头像学习会有提示和指导作用,帮助有志干投入美术事业的学生及参加美术专业高考的学生达到学习目的.……

  • 标签: 人物头像 头像训练 素描人物
  • 简介:1.下面的题版分为左右两部分,诸用连线把左右两部分中具有半音、全音关系的两个音名连接起来。2.用前面学过的升号与降号的知识表示与下列各音有半音、全音关系的音,写在下面的横线上。3.把下面的音名写在五线谱的高音谱号后面(提示:c~1为钢琴中小字一组的c,c~2是小字二组的c,以此类推,在五线谱上书写音符的高低时,注意要把线上音高的位置标记清楚)。

  • 标签: 能力训练 音乐 知识表示 音关系 五线谱 半音
  • 简介:我们听过许多弦乐大师的演奏,琴技高超无懈可击.这全依赖于他们坚实深厚的基本功底。小提琴要演奏出清晰明亮、甜美圆润的声音,科学合理的运弓起到决定性的作用。如何正确掌控运弓技术,在初学时.就应该用科学的方法和手段加以训练。在当今科学技术高速发展的时代,新的理念、新的技术和新的认识.在不断的推动着各个领域的发展,

  • 标签: 训练法 小提琴 科学技术 科学的方法 科学合理 基本功
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-26
  • 简介:成年人一旦养成了放松的习惯,习惯集中精神坐姿    我们基本都是生活在习惯中,慢慢的把放松养成习惯

  • 标签: 习惯养成 学习钢琴 成年人学习
  • 简介:我认为写字教育,它不仅仅是一个人能写一手漂亮的字,更多的是在练习写字的过程中树立正确的人生观和价值观,同时养成良好的学习习惯。在写字教育中最主要的是书写习惯的养成,

  • 标签: 中学生 习惯养成 写字教学
  • 简介:郭沫若先生早在1962年就在《人民教育》杂志上题词:“培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独行专断是容易误事的。

  • 标签: 中小学生 写字习惯 培养 《人民教育》 养成习惯 郭沫若
  • 简介:纷繁复杂的汉语方言是困扰声乐教学的一个难题,地处江浙一带的吴语方言对学生语音的影响就是一个显在的例子.教学中要想解决好这一问题,首先要了解该方言语音的特点和习惯;其次通过各种方法克服其对声乐教学的负迁移,并借助良好的发音与歌唱方法,那么,方言语音习惯并非不能克服.

  • 标签: 声乐教学 吴方言 发音习惯 语音特点 普通话 声母
  • 简介:《荒野猎人》一经上映好评如潮,横扫奥斯卡重量级奖项。影片通过主人公格拉斯复仇之路的讲述还原了真实的历史,对于历史上白人对印第安人的仇恨和矛盾予以冷静的审视,出现了白人的丑化和印第安部落神圣化描写,颠覆和解构了经典西部片中浓厚的种族偏见和文化歧视。本文通过对影片中人物形象的分析、历史的解读、种族关系的演变,探究电影《荒野猎人》之于传统西部影片在种族观念上的进步书写

  • 标签: 《荒野猎人》 西部电影 解构 种族歧视