简介：这个问题其实不是我无中生有编造出来的,而是《白沙码头》的责任编辑抛给我们的。在介绍莫怀戚时,编辑非常动情地写道:我曾经以为,中国文坛有门无派,特立独行的有三大怪才,一是王朔,二是王小波,再就是莫怀戚了。莫怀戚教授的小说,既好读又高雅,还有文化,尤其是人生智慧,天下一绝,放眼文坛,无出其右,

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简介：健美操起源于有氧运动，是一项融体操、舞蹈、音乐于一体的综合性、艺术性很强的运动项目。健美操把广受人们喜爱的舞蹈与健身操动作合二为一，让美学和体育健身融为一体，在反映生活蓝本的基础上，加入了大量的体育元素和部分舞蹈元素。健美操不仅可以丰富人的情感，陶冶人的情操，振奋人的精神，娱乐人的身心，而且还能够发展人的审美心理，形成良好的个性品质和道德品质。本文讨论健美操运动的审美价值。

简介：工艺美术是中华民族源远流长的造物文脉,比之于文字典籍和习俗传统,更大程度上以物质形态融会了一个民族的创造力。衣食住用,智慧匠心,塑造了生活的艺术。一段时期以来,作为农耕文明积淀生成的经验智慧,传统工艺美术在工业化、城市化等现代化急剧转型过程中受到了冲击,发生不同程度改变,是存续、复兴,还是走向边缘化甚至被取代湮没,根本还在于生活的基础、文化的土壤和内在创造力的培育与发展。

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简介：<正>五脂评的情节结构论《红楼梦》的情节结构,在我国所有古典小说中,是最复杂多样、灵活多变、奇妙高超的。相对地讲,脂评对这方面的评点,数量虽也不少,却显得最为薄弱。概而言之,大致可以分为以下四类:

简介：内容摘要本文从价值的哲学概念入手，分析了社会主义价值的价值主体，主观价值部分与客观价值部分，进一步丰富了社会主义核心价值观的内涵。

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简介：从这 意义上说人的本质活动无非是创造并满足自己需要的过程,从而进行有目的追求价值与创造价值的活动,创造是人社会性存在、发展的需要

简介：本文通过对儒家仁学思想的概括和总结,指出仁学思想可以为今所用,在行为道德、人际关系和政治方面仍然有着重要的现实意义和价值,并且在新时期,儒家的仁学思想还应赋予新的涵义,以更好地实现它的价值。

简介：　　　　一、《国语》的编撰意图　　　　《国语》是先秦时期的,　　　　二、《国语》的选材和结构　　　　选择史料及安排结构是编撰意图的具体体现,我们说《国语》的编撰有其意图

简介：当今中国的道德状况令人忧虑,大家都感到问题很严重,而且认为是在价值观念与伦理规范层面发生了危机,我们需要解决这种危机。我自己大致认同这个问题意识,但更具体的层面上又有些不同的理解,因此对问题的诊断与解决都可能多少有些不同的想法,提出来和诸位交流讨论。

简介：摘要父权社会的长期存在导致了男尊女卑的性别价值观长期居于统治地位，女性价值在男权主义视域中被无视、贬低甚或客体化。女性价值被固化在生育工具价值、性客体工具价值、审美工具价值几个方面。要完全消解男权主义在当代的现实影响，建构社会主义核心价值观的平等原则需要打破旧有文化惯性，建立新的文化氛围。

简介：摘要本文先分析了师爱不能被学生理解的原因，然后以自己的教育教学经验为载体，提出传导师爱所需的三个条件，即传导时机、传导环境，传导对象。在此基础上，笔者总结出语言传导、行动感召、排忧解难、曲线传导四种有效的传导方法，以便教师之爱有效地传导给学生，激励学生。

简介：如今的中国当代文学研究界，似乎正在失去公认的评价标准、评估体系，对作品进行直截了当的价值评估与文学史定位，是一件难以把握的事情。但是，对作品文学价值与文学史地位的评估，却又是当代文学研究者不可推却的责任，即使是被认为文学价值不足乃至缺失的“十七年”文学及“文革”时期的“地上”（公开发表的）文学，也需要依据一定的价值标准或评估体系，对之作出尽量客观公允、恰如其分的文学分析；对新时期以后的文学，同样有必要予以文学史定位-对当代文学的“经典化”，首先应依据其文学价值。

简介：今本古文《尚书》五十八篇有《泰誓》三篇，随着辨伪学者对今古文《尚书》的考辨，今本《泰誓》的真伪、古文《泰誓》的有无以及今文《泰誓》的篇数等，成为清儒论说的重要一环，只有理清《泰誓》的真伪、存亡，才能更好地探究古文《尚书》的价值。

简介：标题党不是好玩意,说到底就是故弄玄虚。引我看这篇报道的就是一个标题党——“村上春树:‘得诺奖的大都是二流作家’”。实际上,村上春树没有说过这样的话。类似的话是雷蒙德·钱德勒说的。钱德勒是美国推理小说作家,被西方文坛称为“犯罪小说的桂冠诗人”。

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简介：毛泽东人学思想把人的全面发展确立为共产主义的远大目标和社会主义的本质要求,三、毛泽东人学思想是建设中国特色社会主义的重要指导思想　　毛泽东人学思想对于建设中国特色社会主义实践的重要意义,　　五是坚持和发展了马克思关于人的全面而自由发展的思想

简介：先泰国学教育重视美育。先泰儒家经典的美育思想内涵丰富，自成体系。孔子提出“亲仁”、“尽善尽茧”、“中庸”、“中和”等美育范畴，孟子、荀子等人也有丰富的美育恩想．先秦儒家美育思想在美育目的、内容、途径和手段等方面至今依然有着重要的借鉴价值。