简介:摘要本文以分析小学少先队工作的特有模式以及它在小学思想道德教育中的意义为基础,分别从四个角度来证明少先队工作和思想品德教育的融合与实践,将对小学生综合素质教育的提升产生相当大的促进作用。
简介:活动与课程是学校德育的两种重要实施路向,而当前学校德育活动存在形式化、跟风化、娱乐化的三大缺陷。坚持德育课程组织的高度集中性、内容的系统性和形式的严肃性,能够很好地解决德育活动存在的问题。从德育活动到德育课程,需要将活动资源转变为课程资源、将"德育活动"转变为"活动性德育课程"、将认识性德育课程置于学校德育的基础地位。
简介:
简介:摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)中明确指出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时。”户外活动是一日活动组织中的重要环节,也是幼儿最喜欢的活动之一,它不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。
简介:课程是高校教育的心脏,是影响乃至决定教育教学质量的关键要素。差不多所有的高校都在开发课程、更新课程、优化课程。但高校的人才培养和教育教学质量,并未有多少明显进步。在笔者看来,我们有意无意地将原本作为统一体的课程,人为地割裂开来。课程改革和课程建设要实现预期效果,必须改变重“课”轻“程”状况。
简介:家长社群建设是家校合作深度发展的产物,同时,家长社群的发展也有助于促进家校合作的深度发展。家长社群的建立及运行,让学校、教师、学生和家长在沟通、协调、分享、合作中都实现了各自的发展,学生的发展在家长群的助力下更加全面,家长和教师的关系更加和谐,真正实现了合作共赢。
简介:教师在工作中需要少先队小干部的配合,让小干队起到桥梁的作用,配合教师带领学生一起做好工作.小干部的工作能力决定了教师的教学实践工作能否顺利完成,现说明教师要如何培养少先队小干部的工作能力.
简介:材料腐蚀与防护是金属专业的必修课程,但是该课程在教学中存在着一些问题,本文探讨了材料腐蚀与防护课程的建设措施,目的在于提高本课程的实用性和针对性,进而提高学生的团队合作能力、创新能力和就业能力。
简介:“聚焦核心素养、推进课程建设”是要把学校课程建设推向教育改革的核心。乡土资源作为人民的精神家园,是课程建设的“根”。课堂教学是学校课程建设的核心要素,充分挖掘乡土资源,打造学校特色课程,设置学生真正喜欢、需要的课程,来唤醒学生本能的东西,让他们在对美和优雅的追求中,更好地认知自己,不断地提升自己。
简介:摘要作为河北美术学院的英语口语课程建设组,在探讨大学英语的教学方面,我们负责方向为英语口语课程建设,将自己的课程建设定位为“1+2+3”行动,随着建设课程的推进和改良,有很多收获,本文拟将近一年来的经验总结成文,以在高校英语教学方面进行方法上的探究和改革。
简介:摘要《建设工程监理》课程是一门实践性很强的课程,传统教学手段难以适应现代监理人才的需求。针对当前建筑行业对人才的需求及土木工程类专业培养目标及课程教学现状,本文分析了当前《建设工程监理》课程教学过程中存在的问题, 结合课程教学工作,探讨了实践教学与其他相关课程实践教学的联合教学模式。
简介:摘要小学科学是一门综合性的学科,让学生们了解自然知识、物理知识、化学知识等,因此,教师要选择合适的教学方法,充分激发学生们的学习兴趣,调动学生的积极性。在小学科学课堂中开展探究活动,让学生们探索大自然中的奥秘,满足学生们的好奇心,培养学生的探究欲望。本文将对现阶段小学科学教学中的主要问题进行分析,并探讨小学科学课堂教学中探究活动的开展。
简介:新课标把高中思想政治课定位为活动型课程。活动型思想政治课具有综合性、开放性特点,综合性体现为学科内容、能力要求、课程评价方面的综合性,开放性体现为教学方式、学习方式、课程体系的开放性。在教学实践中应做到以经典研读夯实基础,以分类认知展开活动,以信息技术融入活动,以核心素养渗入活动。活动型思想政治课是新时代下,中国特色社会主义教育发展的必然要求。
简介:将生命观念、理科思维、科学探究、社会责任等核心素养体现在每一个教学环节中,既加深了学生对生物学科知识的理解和应用,又增强了实践体验、拓宽了学科视野。
简介:初中道德与法治课程是一门综合课程,具有综合性、过程性、实践性的特点,新课改突出强调活动型学习方式。本文分析了初中道德与法治课程开展主题活动教学的必要性,通过分析典型案例,对初中道德与法治课程主题活动教学策略进行了思考总结:一是贴近课程内容,精心设计流程和问题;二是活动组织流程清晰,以学生为主体;三是科学及时评价,提高活动的有效性。
简介:为贯彻落实《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》和《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的精神,提升肇庆市信息技术教师专业索养和创新教育能力,10月16-17日,肇庆市信息技术新课程培训活动在奥威斯实验小学新华校区举行。
简介:开展、研究农村小学少先队小队活动必将成为未来少先队的发展趋势。小队活动相对于大队活动和中队活动而言,有操作简便,灵巧快乐,创新想象的优势,而这些优势如果能结合大队特色活动的开展,必将使小队活动走向更加规范,更加系统,更加光明的道路。
简介:《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,高中思想政治“是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”。课程性质的变化意味着思想政治课教学进入了一个崭新的阶段,它呼唤着师生行走理念、态度、方式的改变。教学设计如何行进?以培育思想政治学科核心素养为主导、以议题为纽带、以围绕议题展开的活动任务为依托,是最好的回应。
简介:摘要根据小学的办学思想,学校的工作目标,我们数学组结合数学学科的特点以培养学生学习数学的兴趣,提高学生的数学意识和数学素养为目的;以培养学生从现实生活中发现问题、提出问题,并最终提升学生学习数学的兴趣及数学后续力为指导思想,展开数学校本课程的开发。
探讨小学少先队工作与德育的融合
从活动到课程:学校德育的路向转型
校本课程与综合实践活动的优化整合
课程游戏化背景下,浅谈大班幼儿建构活动
高校课程改革和课程建设切忌重“课”轻“程”
用班级特色活动促进家长社群建设
农村小学少先队工作存在的问题及对策
如何培养少先队小干部的工作能力
浅析材料腐蚀与防护课程建设
乡土资源——学校课程建设之“根”
大学英语口语课程建设初探
建设工程监理课程教学的探讨
小学科学课程教学中探究活动的开展
活动型课程的特点解读与实施探略
生物学科实践活动“霜降”课程设计思路
初中道德与法治课程主题活动教学的思考
肇庆市举办信息技术新课程培训活动
奏响素质教育快乐乐章,展现红领巾教育特色风采——浅谈嵊州市农村小学少先队小队特色活动开展
素养为主导议题为纽带活动为依托——对活动型学科课程教学设计的几点思考
小学数学校本课程开发——以“数学活动”为主线