简介:摘要:在全球化的背景下,英语作为交流工具和知识信息载体的重要性逐渐增强,因此英语教育越来越受到重视。当前,我国的学校教育正面临着由传统向现代的重要转变。但是在现实的教学过程中,很多学生对于第二语言的学习都存在着很多的问题,这不仅打击他们英语学习的自信心,也不利于他们的学习效果。2021年7月24日中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于进一步減轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求全面压減作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。作业是学生为达到学习目标、完成既定作业而开展的学习活动,一个好的作业设计不仅可以激发起学生的学习兴趣,还可以提高学生的学习效率。然而国内的学者就“双减”背景下如何巧妙进行初中英语作业设计的研究较少,所以本论文将聚焦“双减”政策下初中英语作业设计原则和策略,从目前英语作业中存在的问题、英语作业布置不得当的负面影响和“双减”政策下教师在作业设计原则和策略的方面进行探讨。
简介:摘要:随着“双减”政策来袭,小学英语作业设计应有一定的改革和创新,即落实新政策的教学理念,减少小学生的课后作业量,优化作业设计,使课后作业减少的同时质量得到一定程度上的提高。双减政策的根本要求是为小学生创造更多的自由发展空间,而不是把所有的经历都放课后完成作业上,很大程度上的减少学生的学习压力。教师深入研究英语教材知识重点,布置高质量的课后作业,有效落实“双减”政策,进而保证学生能够高效地完成英语课后作业。
简介:摘要:"双减"措施的推行,对促进教育作用很大。以训练学生为主的数学作业学校要按照新课改提出的要求,根据需要发展教学,不断创新作业设计思想,更加重视课前个性化作业的设置,以便更能满足学生的学情,帮助学生全面掌握数学知识,培养学生数理技能。正基于此,我们将在"双减"方案的指引下,深入研究小学数学课前个性化作业设置中出现的问题,进一步探讨课前个性化作业设置的方法和途径,为小学数学作业的研究开拓新道路。
简介:摘要:李达是我党道德教育理论和实践的先驱,1921年就创办了上海平民女校,而后在武汉大学、湖南大学等地开展马克思主义德育新实践,积累了丰富的德育实践经验。笔者结合李达所处的时代归纳总结李达德育思想具有科学性、革命性、包容性等特征,德育基本原则包括求是原则、求效原则、求真原则。深入学习李达德育思想的基本原则及特点给当今德育工作的开展提供了启示,我们要坚持马克思主义在德育工作中的指导地位,坚持立德树人的根本任务,坚持兼容并包、文化育人的德育方法。