简介:
简介:本期文章的作者主要为郑州外国语学校化学组的中青年骨干教师,他们写的文章将知识讲解得清楚明白,解题的思路与方法巧妙实用,对同学们拓宽知识面和提高应试能力很有帮助.希望同学们读后收获满满.另外,特别感谢梁国顺老师及其同事为组织编写本期稿件所做的努力.
简介:<正>一、教材分析"物质跨膜运输的方式"是人教版《必修1:分子与细胞》第四章第三节的学习内容,是在学习过"物质跨膜运输的实例"和"生物膜的流动镶嵌模型"之后的一节新课,这是由感性认识上升到理性认识的提升和总结。本节内容比较浅显,学生容易理解,在学生自主阅读基础上,构建自由扩散、协助扩散、主动运输三种运输方式的物理模型,并进行数学模型转换,以增加对这三种运输方式的理解,使学生真正
简介:测量物质密度是九年级第一章所学习的内容,所学测量方法较简单,在九年级力学知识学完后,再反过来探究测量密度的方法,你会有新的发现.并且中考试题也出现了许多测密度的不同方法,我在这里对其进行了简单归纳.
简介:将混合物里的几种物质分开而分别得到较纯净的物质,叫做混合物的分离。将物质中的杂质除去而得到较纯净的物质,叫做物质的提纯或除杂。
简介:摘要:本教学设计以科学的时间轴为主线,带领学生化身侦探结合任务导航和小组学习任务单,寻找遗传的相关线索。通过小组合作、拼图、模型拆分等环节,让学生多方位参与课堂,在知识目标达成的同时,树立实事求是和锲而不舍的科学精神。
简介:摘要: 高中是多数学生成长过程中都需要经历的。随着新课改的不断推进,高中课堂的教学方法也在不断变革,为了提高学生的学习效率,需要对目前课堂教学的现状进行分析研究,本文是对高中化学物质结构与性质模块教学的特点和应用进行具体分析,有利于培养学生的化学思维。
简介:摘要:
简介:摘要随着人们环保意识的增强,涂料研制的重点已逐渐向水性涂料发展。本文详细论述了涂料成膜物质中有害物质的种类、来源及其带来的危害,介绍了国内外对这些有害物质的控制现状,为研发新型绿色环保涂料提供参考。
简介:在中外文化交流史上,以丝瓷茶为重要物质文化符号的中华文化随其对外输出也承载了将中国文化传播到世界的使命。在新的形势下,结合文化国际传播的现状研究中国物质文化符号的传播史及文化符号的特点,将有助于中国文化的传播及魅力的展示。
简介:美国人对如何以及何时进行目光接触是较为认真的。在通常的交谈中,他们每次目光接触往往持续不到1秒钟,然后便有一方或双方同时转移视线。如果两个美国人探究地望着彼此的眼睛,其感情便会升温,其间的关系便会更为亲密。因此除非在适当的场合,否则他们将小心避免这样的目光接触。
简介:摘要高中生物必修二一直是学生认为比较难的一册书,尤其是涉及DNA的计算和遗传变异概率的计算难倒了不少学生。究其原因,还是没有建立一些生物计算的模型,不会熟练用一些基本的规律和方法,所以积累的知识是支离破碎的。为了能建立一套完整的体系,需要我们在总复习时归纳总结,建立相对独立的模型,帮助学生学习和掌握。
简介:在复习《物质的量》一章时,我们将其总结为一二三四五进行展开复习.这个一二三四五是:
简介:美国哥伦比亚大学两名华裔科学家最近研究发现,铅笔石墨中一种叫做石墨烯的二维碳原子晶体,竟然比钻石还坚硬。强度比世界上最好的钢铁还要高上100倍。
简介:一个人在大发雷霆时,身体便会产生一种不良物质,这种物质足以致活生生的小鼠于死地。临床心理学家曾作了一项试验,以观察小鼠在注射了生气人的血液后会有什么反应,谁知活生生的小鼠竟死去了。
简介:一、根据同一氧化还原反应方程式进行判断要依据氧化还原反应方程式比较物质氧化性、还原性强弱,应首先根据化合价升降,找出
简介:主题背景下的区域活动是对主题内容的丰富和延伸,区域活动的环境创设要为主题内容服务。在主题背景下,区域活动的环境应该是生动活泼的、开放式的、支持性的环境,以有效促进幼儿的发展。从其组成的性质上看,可分为:物质环境创设和精神环境的创设。本文主要探讨主题背景下的区域活动物质环境创设。
物质分离提纯的方法及其应用
物质结构与性质考点解读
“物质跨膜运输方式”教学设计
用各种方法测物质密度
18 物质的除杂与分离
“遗传的物质基础”教学设计
《测量物质的密度》教学案例
物质结构与性质模块教学反思
“物质的密度”课堂教学反思
涂料成膜物质中有害物质的来源、危害及国内外控制现状
中国物质文化符号与文化传播——以古代中国物质文化符号传播为鉴
眼睛行为
危险行为
针对遗传物质相关计算的总结
《物质的量》复习二二三四五
铅笔中发现地球强度最高物质
发脾气时人体会产生不良物质
物质氧化性、还原性强弱判断方法
主题背景下的区域物质环境创设