简介：摘要在小学道德与法治二年级下册《学习有方法》一课备课中，需站稳儿童立场，通过深入研究主题的育人价值、挖掘课程的方法智慧、厘清教材的教学脉络、探索贴近儿童的教学策略等四个要素，帮助学生实现课堂生长。

简介：摘要在小学道德与法治二年级下册《学习有方法》一课备课中，需站稳儿童立场，通过深入研究主题的育人价值、挖掘课程的方法智慧、厘清教材的教学脉络、探索贴近儿童的教学策略等四个要素，帮助学生实现课堂生长。

简介：摘要国家积极推动国学教育，职业学院作为中、高等教育学校，以培养学生的职业素养为重要任务，7S管理是培养学生职业素养的有效手段，本文深刻剖析了7S管理中的国学智慧，用国学解释了7S的精髓，提出了7S管理可以更好地贯彻国学精髓，可以将国学融入到7S管理中的想法。

简介：在我国新疆地区,坎儿井作为特殊的灌溉系统,普遍存在,是当地一大特色。它平均长度在3000米以上,其中吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5000千米。它与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程,是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。

简介：在分析乡村学校开展智慧教育改革现状的基础上,提出乡村学校开展智慧教育应用的4个策略,即:围绕应用驱动,坚持融合创新,分步推进智慧教育;选择公共服务,做好特色应用,推广极简教育技术;开展网络教研,汇聚优质资源,提升师生信息素养;实施精准教学,开展混合学习,创新课堂教学模式。同时,以莲都区联城小学为例,进行智慧教育应用策略的具体实践分析。最后展望了乡村学校利用同步课堂等新形式开展智慧教育改革的前景。

简介：摘要新课程改革对教师的教学理念和方式，以及学校的新课程推行都提出了更高的要求。而要让学生自主学习、探究，深刻体验到学习的乐趣，就必须要改革课堂教学模式。本文着重研究了智慧课堂，探讨如何为学生创造更优质的教育环境。

简介：摘要课堂学习的主体是学生，学生在智慧环境中会产生的感知体验会直接影响课堂教学的质量，学生学习效果，影响到学习主体是否愿意继续选用这种学习方式，以及学校和教师继续选择这种方式的积极性。可见，pad学习的开展应建立在良好的学习体验基础之上，而只有深入了解学生在pad环境下的课堂学习体验和实际感受，牢牢把握决定学生学习体验的关键因素，才能合理设计课程、进行教学、保证学生学习绩效。

简介：

简介：摘要教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣，还可以调节学生的思维节奏，引导学生思考，开发学生智力。但在一些知识的关键处、易混处和学生思维的转折处往往需要多个问题配合起来引导学生有效地深入思考，在课堂教学中摩擦出耀眼的火花——这就需要使用“问题串”。

简介：摘要在信息技术发展背景下，为小学数学课堂教学发展提供了充足的动力和支持。在实际教学的过程中，教师把信息技术作为核心，带领智慧教育理念，让小学教育更加高效。在此背景下，衍生出了比较多的教学形式，同时也让小学数学教学课堂充满活力。因此，本文从小学数学智慧课堂出发，着重分析了小学数学智慧课堂的优化策略，希望能够为小学数学教师提供相应借鉴。

简介：摘要随着信息技术迅速发展，教育信息化已成为发展的趋势。智慧课堂凭借着鲜明的科技特性，有力地促进了教育信息化的实现。本论介绍了智慧课堂的内容与特点，并着重探讨了智慧课堂在小学语文教学中的特点和优势，尝试构建小学语文智慧课堂教学模式。

简介：摘要智慧工厂顾名思义就是在追求工厂自动化和智能化的道路上，使用现代快速发展的信息科技作为手段。为了提高我国工厂的工作效率和生产效率，迎合我国对于生产量的需求，满足我国人民对于日常生活用品的大量需求，智慧工厂应运而生。智慧工厂的产生是对我国的经济发展产生促进作用的有效途径，可以帮助我国经济飞速的发展。

简介：摘要随着信息技术不断地应用于教育教学中，新一轮课堂的改革和创新必定孕育而生。近年来随着智慧环境教育理念的发展，智慧环境中高中英语写作教学研究越来越成为研究的热点。本文通过分析智慧环境的概念、特征与其课堂的特点，根据目前B类高中学校的英语写作课堂的现状，试图构建智慧环境与B类高中英语写作教学的高效融合，并以高中英语人教版教材为案例进行研究，为促进高中英语智写作水的提高提供借鉴。

简介：　 摘要：在实际的教学过程中，对于学生来说，学生应提高自身的综合能力，以面对自己的学习生活，基于核心素养的要求下，教师要为学生建立一个探究课堂，更好的满足学生的发展，让学生提高自身的思维能力。数学这门学科，本身有着一定的难度，对于小学生来说，个别学生的能力还是不达标，导致教师在实际教学过程中，存在一定的困难，教师应正视这些困难，采取建设一个探究课堂的方法，帮助学生理解这些困难，让学生在探究的过程中实现自身思维的提高，帮助学生确定一定的数学思维，更好的提升学生的数学成绩。  　　關键词：核心素养 ;小学数学 ;智慧 课堂 ;构建  　　随着社会的不断发展，当今社会是人才的天下，教师应注重培养学生的探究精神，对于学生来说，有着一定的探究精神，这就意味着有积极的创新精神，可以让学生更好的在实际的生活中，培养自身良好的学习习惯，提高自己的学习效率，帮助学生更好的学习成长。基于核心素养的大背景下，教师要为学生建立一个小学数学的高效课堂，满足学生的学习，提高学生的学习效率。  　　 1 构建小学智慧 课堂中存在的问题  　　 1.1 教学模式单一  　　在实际的教学过程中，经常出现教学模式单一的情况，教学模式的单一主要表现为填鸭式的教育，这种教育形式，对于学生的学习成长，不利于学生学习习惯的培养，小学生因为自身的思维能力还存在着一些问题，有时在课堂上，经常会出现走神的行为，如果只使用填鸭式的教学行为，教师不能和学生产生良好的互动，无法了解学生的心中所想，有的学生已经出现了走神的情况，教师还没有发现，教学模式单一，导致学生不能很好的接受教育。  　　 1.2 学生学习积极性不高  　　在学习的过程中，对于学生来说，有着一定的积极性，才能保证教学的良好开展，如果学生没有积极性，不利于学生的学习，也降低了学生学习时的效率，构建小学数学探究课堂，有着一定的意义。在构建探究课堂的过程中，还是存在一定的问题，有的学生对于学习活动，并不感兴趣，并不积极参与学习活动，导致教师的课堂教学活动流于形式，浮于表面，这些都是教师应该关注的重点内容。  　　 2 基于核心素养下，构建小学数学智慧 课堂的具体策略  　　 2.1 教师确定教学内容，为学生创设一定的教学情景  　　在实际的教学过程中，教师要确定自己的教学内容，比如哪部分是主要的，哪部分是次要的，哪些部分是必须掌握的，哪些部分是可以不掌握的，一个合适的教学情景，能有效提高学生的参与度，让学生更好的参与到教学活动中来。  　　例如在学习《角的度量》这一单元的学习时，教师要让学生进一步认识线段，认识射线和直线的区别，教学的重难点，在于让学生在动手操作中发现数学规律，因此教师可以为学生创设一定的教学情景，比如：教师可以设定一个情境，让学生在这个情境中展开动手操作，更好的提升学生的参与兴趣。  　　 2.2 尊重学生的主体地位，提高学生的理解能力  　　在实际的教学过程中，学生自身能力还很不完善，对于学校来说，在教学情景中，渗透生活化的教学因素，更能提高学生的学习兴趣，让学生也可以联系自身生活实际，开展合理的学习过程，更好的对数学知识进行了解，培养学生的数学基础思维，让学生拥有一定的数学能力。数学知识本身，也具有一定的抽象性、枯燥性，不具备一定的直观，这是学生在学习中最大的困难，利用生活化的教学方式，能让学生更好的理解数学知识，降低学生学习时的难度，教师要充分尊重学生的主体地位，让学生进行探究，满足学生学习的需要。  　　例如在学习《平行四边形和梯形》这一单元内容时，教师要让学生了解垂直与平行的概念，因此教师可以将数学知识生活化，让学生举出关于平行四边形和梯形形状的物体，让学生更好进行理解，提高学生的理解能力，让学生可以更好的提高自身的数学综合能力。  　　 2.3 教师自身应转变教学观念，创新自己的教学理念  　　在实际的教学过程中，教师应认清当前的教育现状，摒弃传统的教学方法，拒绝一成不变的教学模式，利用现代化的教学手段，对学生进行教学，更好的提升学生的学科素养，让数学知识，可以直观地展现在学生面前，让学生更好的理解数学知识，教师要培养学生具有一定的探究精神，对于数学问题展开思考，利用多种方法，解决数学学习的过程中，出现的困难。  　　 3 结语  　　总而言之，在实际的教学情况中，对于学生来说，构建一个小学数学探究式的课堂，有效的提高了学生学习的兴趣，帮助学生确定了其主体地位，让学生可以更好的开展学习活动，提高了学生的数学学科素养。  　　参考文献：  　　 [1] 张卫东 .小学数学翻转课堂中助学单的运用 [J].新课程（小学）， 2017（ 10） .  　　 [2] 张克菊，邢润兰 .高山仰止 心向往之——听助学课堂《解决问题的策略》有感 [J].华夏教师， 2015（ 10） .  　　 [3] 陈梅红 .构建语文高效课堂提高学生核心素养摭探 [J].成才之路， 2019（ 08） .  　　 [4] 谢振红 .刍议小学数学核心素养的内涵与价值 [J].考试周刊， 2019（ 35） . 

简介：摘要儿童天生是诗人，他们的言语透着天然的灵性。“雪化了是春天”，“雾霾太调皮，风婆婆很生气，一口气把它吹跑了”，“云朵想念大地妈妈了，就变成雨点飘落下来”……这些语言流露着神话般的色彩，天然纯净、真诚质朴。随着年级的升高，儿童言语灵性仿佛隐遁了似的，作文中多了“套话和空话”，更多的是“结构一致化”“语言模式化”。他们自身的语言系统如同遭遇了“格式化”，被“作文选语言系统”取而代之。细读许多优秀习作，恍然发现竟是某些“满分作文”的复制。这种现象不由得让人顿生忧虑和惋惜。

简介：

简介：摘要高职院校的学生档案作为高职院校的档案中最重要的一部分，如何管理好这些档案，对于促进高职院校健康积极发展会和提升办学质量也有着重要的意义。对于如何高效的，智慧的管理这些学生档案，特别是面对现在学生数量在日益增多的情况下，这个问题就显得尤为重要，毕竟高校教育是学生教育生涯中很重要的一环。高职院校学生档案管理者应该在重视学生档案管理的同时然后再加强建章立制、丰富档案信息、实施网络化管理、做好毕业追踪、加大开发利用等做好高职院校学生档案规范化管理工作。特别是现在是大数据时代，和即将来临的5G的万物互联，更是一个可以将学生档案更加智慧化，数据化，规范化，标准化，简便化的契机，充分发挥档案的社会服务功能，从而扩大学校的社会影响，丰富学校的校史档案资源。作为档案的工作人员硬应该朝着这方面努力。

简介：

简介：摘要教师恰到好处地提问不但可以活跃课堂气氛、激发学习兴趣，还可以调节学生的思维节奏，引导学生思考，开发学生智力。但在一些知识的关键处、易混处和学生思维的转折处往往需要多个问题配合起来引导学生有效地深入思考，在课堂教学中摩擦出耀眼的火花——这就需要使用“问题串”。

简介：摘要针对施工现场临时用电极易发生事故，造成电气故障或设备设施损坏，从根源上消除用电措施不当所带来的危害，引用“智慧”用电系统，采取电气危险因素把控和事故隐患排查治理双重预防机制的管理，有效防止人员伤亡及重大财产损失事件的发生，达到消除潜在的电气安全隐患。