简介：文化资源是文化产业发展的基础,文化势能是地区之间文化要素流动和文化产品贸易的内在驱动力。以文化资源、文化势能的概念界定为起点,构建文化资源禀赋度以及文化势能差的分析框架。结合西部地区文化资源禀赋度、文化势能差、文化产业的发展实践,本文认为西部地区文化产业发展存在三大误区:齐头并进误区、人云亦云误区和扬短避长误区。基于此,西部地区一是要遵循非均衡发展理论,重点突出文化资源优势,打造重点项目;二是要合理布局文化产业结构,适应不同收入层次的文化消费需求;三是要重视乡村文化产业的发展,藏富于民,促进成果共享和缩小城乡差距。

简介：1引言传统少数民族地区高校对大学生的身体健康有一定的促进作用，而对大学生的心理健康的促进作用并不明显。虽然我国高校对体育课的项目进行了一定程度的改革和创新，也取得了一些成效，但是现在的少数民族地区高校还是以体育的课程资源集中在学校为主要特征，和实践脱轨。为了让高校少数民族地区高校更好地适应社会的发展和现代教育改革的需要。

简介：主要针对滇西民族地区体育场馆资源的运营现状、管理方法、使用频率、使用对象、面临的问题、市场开发前景等展开调查和分析;结合国内外关于体育场馆资源市场开发的先进经验,对滇西民族地区体育场馆资源的市场开发提供借鉴,为滇西民族地区的后续体育场馆资源建设提供理论参考依据.

简介：近代中国，抗日战争是一件影响深远的历史事件。日本全面侵华曾打断了民国时期以经济建设为核心的现代化进程，给中国人民造成了深重的灾难。日寇的疯狂攻掠，激起了中国人民的反抗，也刺激着中国人构建新的民族观念，进而形成了新的民族主义思潮。总体上看，这一时期的民族思潮是以保家卫国为主要内容，以政界、学界精英人士为主要发声者，通过宣传“中华民族”理念，来构建民族国家的社会基础。

简介：摘要在欠发达地区的职校，由于教学设备不足，电脑和机床不够用，要有效地协调学生数控编程能力发展，必须讲究策略。教师面对学生的数控编程能力高低不一，既要致力于整体调动，让学生掌握一定的数控编程基础知识和运用，形成一定的综合数控编程能力，又要着眼于个体潜力挖掘，使各个层次的学生积极探究、各尽所能、齐搏共进，以正确有效的策略促进全体学生各方面能力协调发展。

简介：大数据时代已经来临,但对大数据概念及基础理论等信息的认识在民族地区高校还是显得较为陌生,重视提高大学生读者的信息素养,加强对当今信息的获取、信息的安全、信息的利用认识和教育显得十分重要。

简介：教师是新课程推进中的重要因素之一,通过个案研究,探究了临夏和甘南农牧区教师在新课程实施中的现状.研究发现,少数民族地区教师的主要精力放在应付考试、各种检查和日常琐事上,新课程提出的许多理念、方法流于形式.教师的教学知识、学校的考试文化与管理模式以及教师培训等是影响民族地区新课程深化的主要因素.

简介：2013年发生了令国人震惊的＂中学生埃及古庙刻字事件＂,全社会一片哗然,口诛笔伐之中不乏理性思考,尤其很多人认为这不是一个人的错,是整个民族文物保护意识淡薄的问题。因为涉事的孩子是一名中学生,这一现象是个案还是普遍现象,中学生文物保护意识的现状到底如何,笔者以南京地区为例进行了相关的调查研究。

简介：粤西民族传统体育文化是我国民族传统文化的重要组成部分，在我国文化史上曾留下了光辉的一页。面对西方体育的强势文化渗透和原有生存环境的逐渐消失，粤西地区必须寻求民族传统体育文化传承新途径，适应新环境的变化。

简介：

简介：摘要：中国的许多学者用制度变迁理论来解释中国的经济增长。然而，中国东西部的经济差距较大，全国平均水平上的度量，难以客观反映哈尼族地区制度变迁对经济增长的影响。文章以云南红河南岸哈尼族地区的农作制度变迁与经济增长为题，对红河南岸哈尼族地区制度变迁与经济增长的关系作个案研究，希望弄清哈尼族地区制度变迁与经济增长的关系。我认为，建国后红河南岸哈尼族地区的农作制度变迁是强制性制度变迁，并不必然带来经济增长，但制度变迁与经济增长之间存在明显的关联性。

简介：幼教共同体是教育现实中的热门话题,又是发达地区实现区域学前教育目标的重要载体。本文一方面尝试着对幼教共同体的来龙去脉进行梳理、界定和分类,另一方面又积极探索了发达地区县域幼教共同体使命、路径与方向,为全国学前教育县域层面的发展提供了一种有效经验和可能路径。

简介：摘要新疆地处祖国西北边陲，又是少数民族聚居区，经济发展较慢。由于众多原因的影响，新疆农村地区汉语教学与中东部相比较有明显的差距，特别是新疆少数民族农村小学的汉语教学还处于起步阶段。近年来，国家提倡对口支援工作，大力促进了新疆少数民族初等教育的发展，起到了决定性的促进作用。但仍然存在一些问题，需要进行探讨。本文就此问题进行了一般性的分析研究，在此基础上提出了提高少数民族地区农村小学汉语教学的重要性。

简介：心理弹性(resilience)的现有研究多基于传统理论且集中于高危群体、处境不利群体,采用以干预手段减少危险、提高心理弹性两种模式互促互进的方式,提升个体的适应能力。其中拥有良好心理弹性的个体所表现出的完善的人格品质、良好的家庭环境、完善的学校教育及有力的社会支持功能,将逆境所产生的消极影响或危险性因素最小化,也使个体的调节、适应和成长最大化。针对这一发展趋势下所得出的理论范式和研究成果,是否同样适用于以少数民族地区大学生群体为对象而开展提升和促进心理弹性的研究,或者,已有的具体策略和方法能否依然取一定的效果,仍需进一步探讨和完善。

简介：摘要数学教师要从实际出发，探索出一条既能增强学生学习积极性又能提高学习效率的教学路径，从而凸显学生的主体地位，实现其自身的价值。下面结合高中数学人教版教材谈一谈如何提高课堂教学的实效性。

简介：在促进少数民族地区教育、经济和社会发展的过程中，民族文化起着重要的作用。全球化背景下，少数民族文化传承面临强烈冲击。相对于社会传承和家庭传承而言，学校教育在办学条件、文化资源、文明辐射和空间环境等方面都具有优越性，成为传承民族文化的有效路径。地处少数民族地区的学校教育在少数民族文化传承中的作用显得更为突出，也存在一定的困难和问题。少数民族地区学校教育应从丰富课程内容、加强双语教学等方面进一步促进民族文化传承。

简介：针对江苏沿海地区高等职业教育的现状和沿海经济大开发带来的机遇,从江苏沿海地区高等职业教育发展的战略思想、战略目标、发展定位、核心竞争力、提高高职教育与经济发展的吻合度、保障条件等方面,研究了适应江苏沿海地区新时期高等职业教育发展的战略决策,旨在为未来十到二十年沿海经济开发和高等职业教育互动发展提供一些探索思路。

简介：摘要针对当前经济欠发达地区职业教育的生源缺失、多头办学、高素质师资缺乏、实训基地建设不力等问题，本文从加强舆论宣传、更新人才观念、进行职教资源整合、改进教学手段、以就业为导向、加强实训基地建设等方面进行了分析，提出了自己的改进思路和建议。

简介：运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,通过对西南地区师范类高校体育类学科课程评价模式的调研,结果显示:课程评价主要从评价方式与标准、评价对象、评价方法以及课程质量评价进行。各高校主要是根据课程类型以考试和考查的方式对理论课和实践课进行评价;根据不同的对象(学生、教师、课程)采用不同的评价方法。

简介：交际法是根据海姆斯的交际能力理论和韩礼德的系统功能语法形成的。本文拟结合藏区汉语口语教学中运用交际法的体会,对交际法的基本原则及其在少数民族汉语教学中的具体运用进行探讨,以期使功能语言学理论在汉语口语教学中发挥更大的理论指导优势。